七年級(jí)-下冊(cè)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)訓(xùn)練試題及答案-在線瀏覽
2025-04-01 22:41本頁(yè)面
【正文】 庭教育方式的不當(dāng)是導(dǎo)致學(xué)生“目無(wú)尊長(zhǎng)”的根源?！军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查從材料中提取主要信息的能力。（2）本題考查漫畫(huà)賞析。（3）本題考查寫(xiě)新聞評(píng)論。3．愛(ài)國(guó)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 （1）【讀新聞】閱讀下面資料，用一句話概括其主要內(nèi)容。來(lái)自世界各地的中國(guó)網(wǎng)友上傳自己與國(guó)旗的合影，將愛(ài)國(guó)之情“大聲說(shuō)出來(lái)”，傳遞愛(ài)國(guó)正能量。下面是該T恤上的徽標(biāo)圖案，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)其設(shè)計(jì)的巧妙之處。請(qǐng)你仿照下面所給的示例，用詩(shī)化的語(yǔ)言回答祖國(guó)是什么。祖國(guó)是什么？________回答：________?！敬鸢浮?（1）“我和國(guó)旗合個(gè)影”活動(dòng)點(diǎn)燃青年愛(ài)國(guó)熱情。（3）青松；是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影；大海（或：松濤）；是五彩繽紛的美麗花園（或：是雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城） 【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生概括新聞主要內(nèi)容的能力。這則新聞的主要內(nèi)容是“我和國(guó)旗合個(gè)影”活動(dòng)點(diǎn)燃青年愛(ài)國(guó)熱情。本題示例：祖國(guó)是什么？青松回答：是邊防戰(zhàn)士挺拔的身影。（2）該圖案以象征中國(guó)的華表作為單詞“I”，用含有中國(guó)地圖的圖案喻示“愛(ài)”，外加一個(gè)英文單詞“YOU”，巧妙地表達(dá)了“我愛(ài)你，中國(guó)”的主題。 大海（或：松濤） 分析寓意時(shí)，要挖掘畫(huà)面的隱含信息，由物及人，由此及彼，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，將畫(huà)面信息跟現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，深入揣摩作者的創(chuàng)作意圖。4．地球是一個(gè)名副其實(shí)的“水球”，地球表面超過(guò)三分之二被水覆蓋著。 （1）地球上的水，在不停地運(yùn)動(dòng)著，由此形成了江河奔涌、大海澎湃的壯觀景象，引發(fā)了古代詩(shī)人的感慨。 （2）除了江河湖海之外，地球還有一種與水有關(guān)的地理環(huán)境——濕地。為了保護(hù)濕地，國(guó)家設(shè)立了濕地公園，下圖是我國(guó)國(guó)家濕地公園的標(biāo)志?！敬鸢浮?（1）君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。）（2）這個(gè)標(biāo)志由兩部分組成，外圈是“中國(guó)國(guó)家濕地公園”的中、英文名稱，內(nèi)圈圖案是濕地景觀——天鵝引吭高歌，水鳥(niǎo)愜意戲水，魚(yú)兒逐波暢游，水草隨風(fēng)搖曳，包括了濕地“水、動(dòng)物、植物”三個(gè)要素。 【解析】【分析】本題是圖文表達(dá)題，要結(jié)合圖案的主要內(nèi)容和主題來(lái)分析。【點(diǎn)評(píng)】要求學(xué)生緊扣畫(huà)面內(nèi)容，敘述語(yǔ)言要求簡(jiǎn)明、連貫、得體、生動(dòng)。 ）了。然后歌聲又漸漸遠(yuǎn)去，漸漸地微弱，漸漸地模糊，終于輕煙般在靜夜中消失。 （2）填入文中括號(hào)處正確的一項(xiàng)是( ) 【答案】 （1）縷；激（2）A（3）B 【解析】【分析】（1）根據(jù)平時(shí)對(duì)漢字字形的積累答題，注意“縷”不要寫(xiě)成“屢”或“摟”等形近字，“激”不要寫(xiě)成“繳”或“邀”等形近字?！稗q”，說(shuō)明是非或爭(zhēng)論真假。故選A?！?，“模樣”“模子”中的“模”應(yīng)讀作“m 故答案為：⑴ 縷；激 ⑵ 根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，要讀準(zhǔn)拼音，結(jié)合語(yǔ)境來(lái)選擇漢字，注意同音字、形似字的區(qū)別，避免混淆。 ⑵此題考查對(duì)字形積累。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫(xiě)，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書(shū)寫(xiě)。 ⑶此題考查字音的積累。這類題除平時(shí)的積累外，需注意容易混淆的形似字、同音字和多音字的讀音，尤其是聲調(diào)和前后鼻音。6．為下列畫(huà)線病句提出修改意見(jiàn)。 我國(guó)首顆教育共享衛(wèi)星“少年星一號(hào)”2018年2月2日發(fā)射升空。②參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)校，未來(lái)均可開(kāi)設(shè)衛(wèi)星測(cè)控科普課程，讓同學(xué)們?cè)诮淌依铽@得天地互動(dòng)的巔峰體驗(yàn)，喚醒學(xué)生對(duì)未知世界深層探索。 （2）第②句成分殘缺，其修改意見(jiàn)：________。改為“這顆衛(wèi)星的主要功能是無(wú)線電存儲(chǔ)及轉(zhuǎn)發(fā)，并進(jìn)行空間威像實(shí)驗(yàn)、物聯(lián)網(wǎng)用戶鏈路驗(yàn)證等”即可。改為“喚醒學(xué)生對(duì)未知世界深層探索的興趣”即可。常見(jiàn)的病句類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。7．綜合性學(xué)習(xí) 我校在“親近巴渝大地”的綜合性學(xué)習(xí)中開(kāi)展了編撰《重慶顏值氣質(zhì)》宣傳小冊(cè)子的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。 主編準(zhǔn)備為宣傳小冊(cè)子設(shè)計(jì)“重慶概況”“城市顏值”“文化氣質(zhì)”“指南攻略”四個(gè)大板塊。 “城市顏值”欄目一：古鎮(zhèn)風(fēng)貌“城市顏值”欄目二：________“城市顏值”欄目三：________（2）請(qǐng)你宣傳 （要求：體現(xiàn)景物特征，運(yùn)用修辭，句式不限） 示例：重慶南山一棵樹(shù)觀景臺(tái)：登一座南山，上一棵樹(shù)高臺(tái)，攬一城山水與燈火。 主編在《重慶顏值氣質(zhì)》宣傳小冊(cè)子最后設(shè)計(jì)了一個(gè)“巴渝留言板”，邀請(qǐng)同學(xué)們圍繞“中學(xué)生能不能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力”這一話題展開(kāi)辯論。 反方：我認(rèn)為中學(xué)生還不能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有當(dāng)我們掌握了一定的知識(shí)技能后，才能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。（3）我認(rèn)為中學(xué)生完全能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。（言之成理即可） 【解析】【分析】（1）為宣傳小冊(cè)子中的“城市顏值”這個(gè)板塊設(shè)計(jì)小欄目，應(yīng)該從城市的自然景觀的角度來(lái)擬寫(xiě)。（2）選擇能代表重慶市“顏值氣質(zhì)”的景點(diǎn)，運(yùn)用修辭手法，抓住其景物特征進(jìn)行描繪即可。（3）辯論的話題“中學(xué)生能不能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力”，正方的觀點(diǎn)應(yīng)該是“中學(xué)生能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力”，圍繞著這個(gè)觀點(diǎn)，用事實(shí)或道理闡述自己的觀點(diǎn)作答。故答案為：⑴南山夜景巫山紅葉 ⑵示例：洪崖洞：充滿巴渝風(fēng)情的吊腳樓，交錯(cuò)而建的房屋與公路，現(xiàn)實(shí)版的“千與千尋”。雖然我們還只是中學(xué)生，但是我們可以打掃清洗，栽花種樹(shù)，改善家鄉(xiāng)居住環(huán)境；也可以禮貌文明，善待他人，提升個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)；還可以奉獻(xiàn)愛(ài)心，用善良的情懷為重慶添彩。考生要結(jié)合主題，選好角度進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)，其設(shè)計(jì)要切合實(shí)際，能夠操作?？忌x懂題干的要求，按照要求來(lái)完成此題?？忌⒁馓崾镜膬?nèi)容，圍繞觀點(diǎn)進(jìn)行闡述，要注意觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，言之有理。 n①（A．竣“中國(guó)天眼之父”南仁
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