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六年級(jí)(部編語(yǔ)文)六年級(jí)易錯(cuò)題專題三部編語(yǔ)文閱讀理解(含解析)含解析-在線瀏覽

2025-04-01 22:38本頁(yè)面
  

【正文】 一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。下面是最重要的部分,請(qǐng)寫出丟失人的體貌特征。⑩同學(xué)們停止了議論,歪著腦袋,努力回想著媽媽的形象。媽媽干活時(shí),經(jīng)常會(huì)受傷,可是,哪兒留下過傷疤?倒真的沒注意過啊。老師說,請(qǐng)同學(xué)們?cè)賹懴?,今天,媽媽穿的是什么衣服和鞋子。班?jí)里再次炸開了鍋。作文課徹底失敗了,一個(gè)簡(jiǎn)單尋人啟事,竟然沒有一個(gè)同學(xué)寫完整、準(zhǔn)確。天底下的爸爸和媽媽,都是用心去看自己的孩子的,所以,孩子的每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作,都逃不過父母的眼睛。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不是一件理所當(dāng)然的事情,可是,我們偏偏對(duì)精心呵護(hù)我們的父母視而不見:只看見 可口的飯菜,卻不見忙碌在廚房的背影;只欣喜于獲得的優(yōu)異成績(jī),卻忘記了深夜伴讀的眼眸;只盼望著自己的成長(zhǎng),卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí),我們才能有一顆心,用它看清父母的面容,記住父母的恩情?讓我們學(xué)會(huì)關(guān)愛他人,先從關(guān)愛自己 父母開始。撰寫: 佝僂: 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章敘述了一件什么事。請(qǐng)聯(lián)系上下文,結(jié)合想象,補(bǔ)寫在下面。(不少于50字) :寫作、佝僂:形容脊背向前彎曲。:“我媽媽特別愛嘮叨?!薄拔覌寢尶偸且芪?,連電視都不讓我看,說我浪費(fèi)時(shí)間厖”“我媽媽最疼我了,有什么好吃的都留給我厖”(聯(lián)系上下文,用敘述的語(yǔ)言寫出“七嘴八舌”的內(nèi)容也可),使句子節(jié)奏鮮明,氣勢(shì)磅礴,寫出了“我們”總是只關(guān)心自己而忽略父母。5.大師上午九點(diǎn)鐘的時(shí)候,八旬著名山水畫家黃云山,正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶,目光卻移動(dòng)在一張鋪好的四尺宣紙上,構(gòu)思著一幅《深山行旅圖》。過了好一陣,門鈴再一次響起,透出一種急迫的心情。站在門外的是一個(gè)五十多歲的陌生漢子,風(fēng)塵仆仆,右手提著一個(gè)旅行袋,左手拿著一幅折疊著的沒有裝裱的畫?!肮P樵先生,我叫秋小巒,是一個(gè)鄉(xiāng)村教師。他當(dāng)了一輩子的鄉(xiāng)村教師,業(yè)余畫了一輩子的山水畫,對(duì)您又極為折服。”秋小巒說得極快,生怕耽誤黃云山的時(shí)間。他年事已高,實(shí)在是沒有精力應(yīng)付了。他多方打聽到您的地址并找到這里來拜訪,恰好您外出講學(xué),便留下一封信交給了尊夫人。他把一只手習(xí)慣性地扶住門框,依舊沒有請(qǐng)客人進(jìn)屋的意思。”秋小巒的眼圈紅了,眼角有淚光閃爍?!秉S云山為秋小巒的孝心所感動(dòng),臉上有了笑意。黃云山激動(dòng)起來,大聲說:“恕老朽怠慢,請(qǐng)進(jìn)!”他們一起走進(jìn)畫堂?!薄按覂羰址傧?,我要好好看看你父親的大手筆。頃刻間滿室芬芳??上н@兩位也都先后過世,悲哉!悲哉!從你父親的用紙上,可看出他生前生活的窮困,而從畫面上又分明看出他的豁達(dá)樂觀和淡泊名利,我輩慚愧!”他們坐下來親切地交談。黃云山說:“你一定要進(jìn)京來為你父親辦一次遺作展,他是一位可以進(jìn)入美術(shù)史的人物,是真正的大師。費(fèi)用、場(chǎng)地、新聞發(fā)布會(huì),我們來安排,不用你操心?!鼻镄n忍不住大聲慟哭起來。秋小巒慌忙站起來,揩干淚,說:“筆樵先生,我該走了!”“不忙,在此午餐!”兩個(gè)月后,“秋溪谷先生遺作展”在北京的美術(shù)館順利舉行,觀者如堵,好評(píng)如潮。?有何作用? ,理清文章的脈絡(luò),將秋小巒鑒定過程和黃云山的態(tài)度補(bǔ)充完整。,留信未果 淚光閃爍,請(qǐng)求看畫 有些猶豫 有所感動(dòng),臉上有了笑意;二是想到“父親”的遺作終于能被繪畫大師所認(rèn)可并向外推介而高興;三是為“父親”過早去世,看不到他的畫作在北京美術(shù)館展出而遺憾。秋溪谷一生盡管生活清貧,卻樂觀豁達(dá)、淡泊名利,執(zhí)著追求藝術(shù),畫藝卓絕,堪稱大師;黃云山在畫壇享有盛譽(yù),卻對(duì)素不相識(shí)的求助者竭誠(chéng)幫助,胸襟寬闊,具有大師風(fēng)范。3.(1)神態(tài)描寫(2)呆住了:孫子本以為收麥子一件“容易事”,但當(dāng)他真正下田收麥子后,不僅體驗(yàn)到了麥子的艱辛,從而感悟到爺爺?shù)牟蝗菀祝?,一下子“呆住了”。(結(jié)合生活實(shí)際,言之有理即可) 7.把笑臉帶回家三年前的一天,我考高中,分?jǐn)?shù)不夠,要交八千元。母親聽了就哭了,我跑過來問怎么了,母親哭著說:“你爸爸下崗了。我氣憤地說:“你還能笑得出來,高中我不上了!”母親哭得更兇了,說:“不上學(xué),你爸就是沒有文化才下崗的。他騎著一輛破自行車,每天早晨出發(fā),晚上回來,進(jìn)門笑嘻嘻的。他笑著說:“差不多了?!备赣H道:“人家要研究研究嘛?!钡诙?,父親穿了一身破衣服走了,晚上回來蓬頭垢面,渾身都是泥漿。父親笑了笑說:“這孩子!”第二天,父親回家時(shí)穿得干干凈凈,臟衣服夾在自行車后面。我指著父親的背影對(duì)母親說:“他現(xiàn)在的工作就是找工作,你看他忙乎的。我們小區(qū)里回蕩著他的身影,他還經(jīng)常去我的學(xué)校送貨,讓我很是難堪。有一次我在上學(xué)路上撿到塊老式手表,手表的鏈子斷了,我覺得有點(diǎn)熟悉。中午父親沒有回家吃飯,下午上學(xué)時(shí)我又看見父親在路上尋找?!蔽铱戳烁赣H一眼,對(duì)他突然產(chǎn)生了一種從沒有過的同情。有一天,我在放學(xué)路上看見前面圍了好多人,上前一看,是父親的三輪車翻了,車上的電冰箱摔壞了,父親一手摸著電冰箱,一手抹眼淚。等我?guī)е赣H來到出事地點(diǎn)時(shí),父親已經(jīng)不在了。母親問:“傷著哪沒有?”父親說:“什么傷著哪沒有?”母親說:“別裝了!”父親忙笑嘻嘻地說:“沒事,沒事!處理好了,吃飯。母親說:“孩子,你爸爸雖然沒本事,可他心好,要尊敬你爸爸。我和爸爸不講話已經(jīng)成了習(xí)慣,要改變很難,好多次想和他說話,就是張不開口,父親倒不在乎我理不理他,他每天都在外面奔波。每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難或者夜里困了,我就想起父親進(jìn)門時(shí)那張笑嘻嘻的臉。父親就是用這輛三輪車,掙夠了我上大學(xué)的學(xué)費(fèi)。父親把我送上火車,放好行李。父親笑嘻嘻地說:“這孩子,哭什么!”,文中“我”的情感是怎樣變化的?請(qǐng)用文中的幾個(gè)詞語(yǔ)依次概括出來。第二天,父親穿了一身破衣服走了,晚上回來蓬頭垢面,渾身都是泥漿。父親笑了笑說:“這孩子!”第二天,父親回家時(shí)穿得干干凈凈,臟衣服夾在自行車后面。,你肯定也感觸頗多,請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫下來。這段話用外貌描寫、神態(tài)描寫表現(xiàn)了父親深沉的愛。不管有多傷心,不管有多大壓力,父親都默默地一個(gè)人扛著,不讓家人知道、擔(dān)憂。(意對(duì)即可)(結(jié)合文章,言之有理即可)8.我在第三根樹下等你陳柏清①記得中考那年,學(xué)校要求上晚自習(xí),爸爸每天晚上9點(diǎn)就到校門口來接我。我接過湯碗時(shí),沒想到那么熱,手一抖,碗落地上了,他有點(diǎn)生氣。②第二天我放學(xué),看見他在校門口等著我,我趁著夜色,混在同學(xué)中走過去。果然,我到家沒多久,他急匆匆跑回來,我隔著房門聽見他上氣不接下氣地問媽媽:“女兒回來沒?”媽媽說:“回來一會(huì)兒了,你怎么還沒接著?”他如釋重負(fù)地說:“人太多了,沒看清?!边B個(gè)道歉也沒有,倒像是約會(huì),我把字條扔在桌子上。快到路口的時(shí)候,我回頭望望,他還在那兒身軀前探,我想他一定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。終于學(xué)生都走完了,只剩幾個(gè)老師稀稀拉拉地走出來。他跟在我身后,一邊走一邊說:“你一個(gè)女孩子,自己走夜路,出了事兒可怎么辦?”我自顧自地走,心里卻不以為然。直到上高中,我和爸爸都擰著,我要學(xué)文科,他要我學(xué)理科。⑥畢業(yè)了,果然如爸爸所言,我的專業(yè)遇冷。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車!⑦爸爸的愛傷害了我的自尊,可我找不到拒絕的理由。⑧好在他有媽媽陪伴,我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。我急忙到他常去的地方找,給親戚打電話,從我哆嗦的語(yǔ)音、顫抖的雙腿,我終于明白我多么害怕失去他。他卻有些懵懂,想了想說迷路了,在公共汽車站待了一晚。⑩他變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂。其實(shí)我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻,也沒有不可逾越的鴻溝,只是一縷風(fēng),在彼此的愛中無足輕重的風(fēng)。這就像一幅畫,從那第三棵樹開始涂回去,涂上更綜紛的顏色。如釋重負(fù)( ) 蜷在角落( )④段中畫線語(yǔ)句主要運(yùn)用了什么描寫方法?有何作用? 3. 從“其實(shí)我和爸爸之間既沒有隔著一堵墻,也沒有不可逾越的鴻溝,只是一縷風(fēng),在彼此的愛中無足輕重的風(fēng)。”請(qǐng)你結(jié)合本文談?wù)剬?duì)這句話的理解?!摆s”“跑”“追”“喘”等動(dòng)詞,準(zhǔn)確生動(dòng)地寫出了父親為找到女兒的急切不安和對(duì)女兒故意躲避的憤怒,突顯出父愛的真摯。,并在回來后查出了帕金森綜合征早期,由此我才意識(shí)到我多么害怕失去父親。在生活中我們也應(yīng)對(duì)家人多加理解關(guān)愛、不要等到失去之后再來后悔。有天我哭哭啼啼地跑回家,邊抹眼淚邊對(duì)他說:“我要改名字,我的名字不好聽,而且班上有個(gè)小朋友的名字跟我一模一樣。我是這個(gè)大家族唯一的女孩,爺爺很寵我,名字當(dāng)然也是爺爺包辦的。我不得不拿出我的殺手锏——不吃飯。果然,第三天,他宣布,為我改成單名“廖夏”。我已經(jīng)餓了兩天,如果他再不做出反應(yīng),我真不知道該怎么下臺(tái)。某天吃晚飯時(shí),我小心翼翼地對(duì)他說:“我不要去上高中,我要上職中。我不敢抬頭,只顧低著頭往嘴里塞飯。“誰(shuí)唆使你去上職中的?你眼里還有父母嗎?這件事到此為止。還有你?!薄坝形沂裁词拢植皇俏?。我朝他做了個(gè)鬼臉。我19歲,他43歲。走出考場(chǎng),我長(zhǎng)吁一口氣。因?yàn)檫@件事,我和他又昏天黑地地吵了好幾天,互不相讓。他則希望我在省內(nèi)上學(xué),理由是女孩子離家近點(diǎn)好。后來弄得老媽都煩死了:“你們?cè)龠@樣,就給我到大街上去吵。到了填志愿的那天,他跟著我去了學(xué)校。再后來班主任找我談話,說我報(bào)省內(nèi)那所知名大學(xué)的中文系是最保險(xiǎn)的。這一次我又以失敗告終。我23歲,他47歲。那段日子,我不吃不喝,不和任何人交流。家里再也聽不到我和他抬杠的爭(zhēng)吵聲?!昂⒆?,我知道你心里難過,看見你這樣不吃不喝,我更難過?!彼D了頓,接著說,“你知道我和你母親是多么心疼你、擔(dān)心你嗎?忘掉以前的一切,重新開始,一定會(huì)有更好的,更適合你的人在等著你。說完,他默默地坐了一會(huì)兒,就出去了。那夜,我哭得好傷心。我悄悄地瞥了他一眼,看見他臉上閃過一絲笑容。只不過,現(xiàn)在我們不是面對(duì)面,而是靠一根電話線維系著“戰(zhàn)爭(zhēng)”?!蔽倚睦锴宄?,他所做的一切都是為了我好,他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。都說女兒是父親的小棉襖,我希望自己能成為老爸最最貼心的小棉襖。 ,請(qǐng)你概括說明。 ,并回答問題?!本渲械摹靶⌒囊硪怼北憩F(xiàn)了“我” 。 ,這種愛有時(shí)我們并不能立刻理解,請(qǐng)結(jié)合你的生活實(shí)際,談?wù)勀銓?duì)父愛的理解。2.①改名字:父親心疼“我”所以妥協(xié)。③填志愿:父親愛得很有智慧。,他所做的一切都是為了我好,他就像一盞航燈永遠(yuǎn)守候著我這艘航船。10.爸爸教我讀中國(guó)詩(shī)程怡①十個(gè)月的時(shí)候,我得了一場(chǎng)可怕的腦膜炎,到了一歲半還不會(huì)說話,父母非常擔(dān)心。之后,爸爸開始教我讀詩(shī)。③依稀記得,孩提時(shí)的一個(gè)夏夜,我困極了,趴在爸爸的膝上,爸爸搖著大蒲扇,滿天的星斗朦朦朧朧的。④上學(xué)前我已經(jīng)會(huì)背那首《示兒》:“死去元知萬事空,但悲不見九州同?!卑职謫栁叶欢詈竽蔷洌液艿靡獾厝氯抡f:“那意思就是燒香磕頭的時(shí)候別忘了告訴你爸爸!”當(dāng)時(shí),爸爸高興得眼淚都流出來了。那年冬天,爸媽因故很長(zhǎng)時(shí)間不能住在家。一天晚上,爸爸出乎意料地出現(xiàn)在我們面前,令我們歡天喜地,難以入眠?!卑职謫栁叶欢@詩(shī)句,我說:“我懂的,不過,爸爸想念我們的時(shí)候,我們也想念爸爸的。⑥爸爸生命的最后幾年,完全臥床不起。他告訴我,那一刻讓他想起了故鄉(xiāng)老宅,想起了祖母和母親。父親吟詩(shī)的聲音,永遠(yuǎn)留在了我心底。我沒有念過那首詩(shī),但我熟悉那種風(fēng)格?!蔽耶?dāng)時(shí)的感受真是難以名狀。(1) (2)上學(xué)前,爸爸教我理解《示兒》詩(shī)中的句意;(3) ,文中的“爸爸”是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)概括他的形象。 “爸爸”喜歡念中國(guó)詩(shī),還讓作者從小培養(yǎng)了念詩(shī)的興趣。
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