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正文內(nèi)容

六年級(部編語文)六年級閱讀理解模擬試題含解析-在線瀏覽

2025-04-01 22:15本頁面
  

【正文】 ,他畫我的那張我還留著呢,別說還蠻像?!迸诵′h說道?!蔽疫€是用老師的職業(yè)口吻教育他,“以后要是有這樣的活動,希望你能發(fā)揮出你的特長哦,為班集體爭得榮譽!”?“我會的,沒問題。?我欣慰地點點頭,說:“好了,我也該走了。好好培養(yǎng)你兒子,他會有出息的。 m236。我沉思良久,覺得他就像天空中的那顆最小的星星,雖然小,其實也一樣會發(fā)光。( )①段對潘小鋒特點的介紹,我們可以看出他是一個內(nèi)向、安靜、自私、不關心班集體的學生?!拔摇睂ε诵′h的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)榫€索組織全文,將人物設定在學校和家庭兩個特定場景當中加以表現(xiàn)。如:潘小鋒父親的語言就勾畫出了一個粗心、蠻橫而又關心愛護孩子的父親形象。(寫出兩點即可) “最小的星星也閃光”作標題有何妙處?請簡要說說。請你選擇一個角度寫一寫他內(nèi)心的話。o m236。②放學看了那張畫后,平息了自己的怒氣,說明“我”是一個能發(fā)現(xiàn)學生優(yōu)點的老師。④鼓勵潘小鋒發(fā)揮特長,說明“我”是一個善于鼓勵、引導學生的老師。②設置懸念,能引起讀者的閱讀興趣。5.冬天的溫度鄭向圭 ①冷空氣突襲,天氣驟冷,居民紛紛換上冬衣。裹著厚厚的羽絨衣,行人依然緊縮雙手,步履勿匆,不樂意長時間待在戶外。兒子問:“他們不冷嗎?”我說:“沒有人不感覺到冷?!蔽一卮?。③走出門崗不遠,一降冷風襲來,為避開風的凜冽,我扭回頭,恰巧看到風掀起了保安的衣角,保安的大?下,套著的竟然是薄薄的一層毛衣。一會,兒子說:“爸爸,給保安送些衣服好嗎?”我的心顫了一下,我故意問:“那么多保安我們送得完嗎?”兒子又說:“小區(qū)也有很多人啊,每人送一件,他們穿很長時間呢。兒子雙手捧著衣物,走到保安身邊,用雙手舉起衣物。⑥兒子回到我的身邊,像完成一件艱巨任務似的歡快起來。⑦下午放學,兒子從學校里帶回一只50厘米長寬的紙箱,上面寫著:天冷了,他們卻站在寒風中!回到小區(qū),把它高高貼在門口,用手壓了又壓,保證不會被寒風吹掉才回去。⑨去學校的路上,寒風依然,我問兒子還冷不,兒子說,天冷,我不冷。(A)兒子發(fā)現(xiàn)保安衣服單薄→(B) →(C) →(D)保安列隊向我敬禮和兒子敬禮。 4. 結(jié)尾段中的“天冷,我不冷”這句話是否矛盾?為什么? 、一個小小的舉動,觸動了父親,感動了鄰居,溫暖了保安,我們身邊類似這樣的“以小見大”的例子很多,請你舉出一個,并說說這件事反映了事例中人物什么樣的品德、修養(yǎng)或精神風貌。②那天傍晚,一群野牛正沿著河岸緩緩前行,而在前方不遠處,六七只獅子,正藏在草叢里,等待著獵物的到來。③沒有任何征兆,埋伏的獅子們就紛紛躍起,三頭野牛猝不及防,已與獅子獲路相逢。小野牛在河水里掙扎著,幾只獅子一起咬住它,它們要把這個戰(zhàn)利品拖上河岸來享用。就這樣,群獅與鱷魚在河邊展開了爭奪小牛的拉鋸戰(zhàn)。⑤我看著鏡頭里那可憐的小牛,它即將成為獅子的美餐了,這也許是自然界弱肉強食的必然結(jié)局。⑥那剛剛逃走的兩頭野牛,竟帶著近百頭身強體壯的野??癖级鴣?。⑦眾野牛如風而至,把幾只獅子團團圍在中間,一頭野牛開始狂追一只獅子,這畫面讓人畢生難忘:在強悍的猛獸面前,這頭食草動物的溫順軟弱已經(jīng)蕩然無存,它吼聲如雷,似威武的戰(zhàn)將;而那獅子的威風,早已消失殆盡,它在這頭野牛面前落荒逃跑。⑧野牛們終于發(fā)怒了。一頭野牛對著獅子疾沖上去,用牛角猛力一挑,一只獅子就飛到了空中,然后要猩猩摔到地上。群牛怒吼,開始發(fā)動進攻,在雷霆萬鈞的氣勢下,剩下的幾只獅子終于面露惶恐,它們無力地抵抗了幾下,便松開口,四散逃竄了。⑩我看了攝像機上時間,從小野牛落入群獅之口,到眾野牛奮力救出小野牛奇跡逃生,這一過程只有短短的8分28秒。強者與弱者,原來并不取決于體魄的強壯或孱弱,也不在于其食肉還是今草。有些個體,看似軟弱,可它們一旦同仇敵愾、緊密團結(jié)在一起,就會形成一股無比強大的力量,在這種力量面前,再強悍的對手都會被折服,被擊敗。 ③自然段中加點的詞語有什么樣的表達效果? ⑩自然段和第自然段都提到“8分23秒”,有什么作用? ?你是怎么看待他的觀點的?結(jié)合平時所見所聞談談。3.“稍微”一詞寫出了老婦人雖然生活拮據(jù),但是對兒子的思念和愛蓋過了其他所有,所以只是稍微猶豫了一下便還是堅持要加“媽媽想你”四個字。,但作者卻通過這件事感悟到了父母對于我們的愛一直都是無聲、沉默的,這份愛他們不會言說,但卻洶涌而規(guī)熱,他們的愛就像一朵無聲的花一樣,沉默而驚艷,所以作者以此為題,用比喻手法,贊揚了父母之愛的平凡與偉大。在白茫茫的雪野中走了許久,也不見那一行令我們欣喜的印跡。②過了近兩個小時,風停了,雪也小了,我和表弟忙著往回趕。我們心里一驚,知道是迷了路??墒乾F(xiàn)在,周圍除了雪還是雪,沒有路。③每走到一棵樹下,表弟便爬上樹去向遠處張望,可是這么大的暴風雪過后,很難見到村莊的影子,仿佛大地上的印記都被大雪所埋沒。我們一邊走一邊納悶,平時沒覺得甸子這么大,怎么周圍的村莊一個人都看不見呢?我們本想朝著一個方向走,可是漫天風雪,根本無從辨別方向,只好憑著感覺超某個方向不停地走。有的地方雪極深,一腳踩下去能沒掉整條腿,這讓我們提心吊膽,怕掉進一些被雪填平的深坑里,這極大地影響了我們的速度。⑤終于走到了那個黑點所處的位置,卻原來是一口極深的水井。當時已是傍晚,表弟看到的煙,定是村莊的炊煙。天已擦黑,那一刻,我們都躺倒在雪地上,大口地喘著氣,放下了心中的巨石。想起來真是后怕,如果沒有那眼水井,我們也許真的會把命丟在無邊的雪野之上。如果把人心當成一眼水井,那么就算生命中的風雪再大,也無法鎖住心里的熱情。故事情節(jié):突遇暴雪→ →發(fā)現(xiàn)黑點→ → 發(fā)現(xiàn)村莊人物心理: →焦急萬分→ →失望之極→放下心來,請你說說以“大雪封不住希望的心”為題的妙處。 ?你是如何體會這個道理的? 。 看到水井 滿心恐慌 精神一振 3.“大雪”既指自然界的雪,也虛指人生的困難,“封”字將人心化抽象為具體,這個標題點明主旨,寫出困難掩藏、阻擋不了希望。,那么就算遇到再大的困難,也鎖不住內(nèi)心的熱情,還能給迷路的人指引方向、帶來希望!體會略。②電話鈴聲響了?!蔽壹泵??!白蛱煲辉?,候婕要轉(zhuǎn)學回老家。您能參加嗎?”“當然!我一定準時到達!”“真的!謝謝老師,再見!”一瞬間,我好像看到了電話那頭甜美的喜悅。一個月前,那是怎樣一個班?紀律渙散、習慣惡劣、成績落后。而今天這一舉動又怎么會發(fā)生在他們身上?早是六點!天哪,那是黎明前最黑的時候!這座落在山腳下猶如荒島的小學校,天一黑,老師們都要結(jié)伴而行厖我的心亂極了,再想要阻止已沒有可能。④匆匆洗漱完,抓起背包便沖出家門。踩過煤渣墊起的小路,穿過仍在沉睡中的矮房,我一口氣爬上了陡坡?!袄蠋?!您在等我們?”一個女孩驚喜地發(fā)現(xiàn)了我。我張開雙臂想要將他們?nèi)繐碓趹牙铮嬖V她們我有多么擔心。我和孩子們急步跑向校門,叫醒了值班的師傅,我來不及過多地解釋,只有點點頭表示歉意。當一個個并不明亮的燈泡被點亮時,我們都長長地舒了一口氣。”望著這些天真無邪的面孔,我眼中的淚水涌動?!雹哒驹谕脸巧?,冷風撩撥著我的頭發(fā),冷極了!我心里一遍遍在呼喊:“孩子們,快讓我看到你們!”遠處,山坡上傳來一群孩子的說話聲?!翱炜矗〗淌覠袅亮?!“快點兒,咱們遲到了!”幾個孩子揮舞著雙臂向?qū)W校飛奔而來,大大的書包在他們身后一顛一顛。⑧“老師,已經(jīng)到了55人,還有5個同學沒來?!澳呛?,我們一起來等!”幽深的小土坡下疾跑來一個黑影,跳躍的兩條麻花辮在夜里格外醒目。侯婕飛奔著撲進我懷里?!蔽揖o緊地抱著她,什么也說不出。晨曦里,校門口站齊了我的60個孩子。那笑容比初升的太陽還要美麗。”11是的。,本故事可大致分為四個階段:約定送行→ → → ④和第⑦自然段中的畫線句有什么表達效果? “不是錘的打擊,而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石”這句話,揭示了什么內(nèi)涵? “雖然在冬季,我卻收獲了”,“我”收獲了什么?假如你是即將告別老師和同學的候婕,你想對老師說點什么?對同學又想說點什么? 等待學生 師生團聚:天氣冷,風大,夜黑,以此襯托出孩子們善良美好的心靈和師生之間珍貴的情誼。,收獲了教育真諦。11.送報的少年①放暑假的時候,給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。 jiě)的腳步聲急急地上樓來了。門沒開的時候,他輕輕地把報紙塞進報筒。③驕陽似火,送報的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。他的日子似乎無憂無慮。少年便下樓去了。8點多鐘了還穿著睡衣,臥室里空調(diào)還在呼呼作響。 xi232。ng)沱的日子,送報的少年頭一次誤點了。⑨他渾身衣服濕透了,像一個落湯雞,胳膊肘上有一道摔傷的血痕,報紙也打濕了一角。⑩轉(zhuǎn)眼到了8月底,兒子接到郵電大學的入學通知書,高高興興地清點行囊準備上學了?!?我隨口問:“那你呢?”?少年說:“我被北京大學錄取了,明天去上學。那少年又補充道:“我爸是個下崗工人,身體不大好,以后若送遲了,您多包涵!”?少年深深地朝我鞠了一躬,便下樓去了。我曾與他閑聊過,得知他每天凌晨5點就起床,每天要為兩百多戶人家送報,而且都是樓房住戶,他每天要爬一萬八千多級臺階。 pāng……都……,更為后文送報青年考上北大作鋪墊。感受:①表明少年的家庭經(jīng)濟環(huán)境不好;②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。每天,她專心致志做著煎餅,注視著來來往往的車流人群,一天一天、一月一月就在面粉的搓揉拿捏中寂寂度過。第一次仔細看她:額上幾道深深的皺紋,留下歲月的痕跡,臉和手都被冷風吹得通紅,看上去四十多歲,沒有一般小攤女人的邋遢(lā t?。╇S意,大紅冬襖外圍著一條藍色碎花圍裙,樸素而潔凈。③瑟瑟秋風里,能有這樣一個熱乎乎的煎餅也是一種尋常日子里的幸福吧。在昏黃的街燈下,她及她的小攤都籠罩著一種淡淡的煙火的氣息,一種濃濃的家的味道??吹贸?,主人一定很愛它,并日日撫摸它,翻閱它。她仿佛看出我的疑問,靦腆一笑說:“沒事時坐著曬曬太陽、翻翻雜志,遇見好的詩,忍不住抄下來。”她的話讓我愕然,想不到,這樣一個賣煎餅的女人,被生活打磨得如此粗糙,卻又如此細膩,竟如此執(zhí)著地喜歡詩、喜歡文學,那該是一種怎樣的熱愛和堅守?⑥忽然間,很想看看她的紅皮筆記本?!安缓靡馑及。皇怯X得這些句子好,愛。她常穿著農(nóng)家樸素的衣裙,站在風里
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