【正文】 “在這一刻，我的眼眶里，卻都是淚”。（不少于30字） 藏向日葵 送向日葵、守時的個性，與下文讓父母在寒風中久等的行為形成鮮明的對比，使讀者心生懸念，為下文買花藏花作鋪墊。（2）“冒”“灼灼”等詞生動傳神地寫出了“我”因女兒不體恤父母，心中的失望和難過。謝謝你，女兒！謝謝你的向日葵。5．火車六年不到站我到武警醫(yī)院看望哥哥時，意外遇到兩個老鄉(xiāng)?！澳愕艿茏≡憾嗑昧耍俊薄傲?。他弟弟能說能笑，只是走不了路，記憶力很差。半夜，我聽到弟弟說：“哥，什么時候下車，別忘了喊我起來?！边@樣的對活，一晚上至少有五次。他總是趁弟弟睡著的時候，默默地踱到外面抽會兒煙。這天，弟弟吃了藥，睡得很沉?！睆尼t(yī)院走出來，他興奮地說，他要去買件衣服，很久沒有買新衣服了。我們乘船過去，那里只有十幾家商鋪，他卻來來回回逛了好幾趟。準備往回走的時候，他看著手表驚呼：“下午4時了，弟弟一定醒了。他扯開喉嚨喊：“開船的呢？”旁邊商店的老板說，那人回家吃飯去了，要一個多小時才能回來?！彼宦?，開始脫衣服?！薄疤爝@么冷，你會凍壞的！”他掙脫我的手，跳進河里。直到他上岸，我才松了口氣。兩小時后，我回到醫(yī)院，看到他換了衣服，坐在床上看著弟弟吃燒雞?！薄霸趺磿?？要下車，我一定會喊你一起下的?！蔽肄D(zhuǎn)過頭，淚流滿面。請從文中找出相應(yīng)的動作描寫，依次填寫在橫線上?！暗艿堋焙汀案绺纭钡膶υ?，試分析第二次對話描寫的作用。、動作等描寫方法，人物形象生動感人?！案绺纭边@個人物，贊美了不離不棄的濃濃親情，歌頌了真誠、善良等美好品德。”同學們也都這么認為，疏遠他不說，還給他起了個小綽號—“逃學鬼”。他逃學的原因是多方面的，最主要的是貧窮。都六年級了，他背的還是一年級時的書包。這使他自漸形穢，內(nèi)心極其敏感。媽媽不止一次地指出：“家里明明窮，你還愛面子！早知道你打小就活得這么不開心，不如當初不生你。知道這暴露了什么思想嗎？”一片肅靜中，他低下了頭。老師的話令他反感。于是，他敵視老師，敵視同學，敵視學校。他們是一對新婚夫妻，正在度蜜月。他認出對方是學校 少先隊輔導員，姓劉。劉教師溫和地說：“我代表我和我的妻子，邀清你和我們一起去逛公園。雖然劉老師為自己和妻子也各買了一支，但他還是愿意貨物已經(jīng)得到了獎勵。對面是公園 一面鐵柵欄，幾乎被爬山虎的藤葉完全覆蓋住了。劉老師說：“記得你當小記者時，寫過兩篇不錯的報道。待他吃完冰棒，劉老師說：“老師想知道喇叭花是共骨朵的時候，究竟是什么樣的，你能替老師去仔細看看嗎？”他困惑，然而跑過去了。劉老師笑了，夸他觀察得很仔細，說喇叭花花骨朵那種扭著股勁兒的狀態(tài)，是在開放前自我保護的本能。為了唯一的一次開放，自我保護是合乎植物生長規(guī)律的。所以越大越硬的花骨朵，開放 過程越給人以特別緊張的印象?；▋洪_好開壞，只能一次。前一兩次開得不好不要緊，只要不放棄開好的愿望，一生怎么也會開好一次的。一聯(lián)系以人，他就聽出，教誨開始了。因為劉老師那樣 教誨，他此前從未聽到過。他小聲說，自己決定不上學了。在家寫作文吧，關(guān)于喇叭花的?！彼牭絼⒗蠋煹钠拮忧恼Z：“你不可以這樣?！眲⒗蠋熣f：“我星期一第三節(jié)課到你們班去，希望你在第二節(jié)課前把作文交給我，老師需要有一篇作文可以分析、點評。星期一，他鼓足勇氣，邁入學校門，在第一節(jié)課前，他就將作文交給了劉老師。他寫到了人生中的幾次開放——剛誕生，發(fā)出第一聲啼哭是開放；咿呀學語是開放；入小學，成為學生 第一天是開放；每年順利升級 開放；獲得第一張獎狀更是心花怒放厖他寫道：每一朵花骨朵都是想要開放的，每一個小學生都是有榮譽感的。后來，他考上了中學；再后來，考上了大學；再再后來，成為大學教授，教古典詩詞，講起詞語與花，一往情深……他是我的友人，一個溫良寬厚之人。 3. 文中畫波浪線這段文字在結(jié)構(gòu)上起什么作用？是如何起到這一作用的？ 4. 文中的劉老師是怎樣的一個人？談?wù)勀愕目捶?。給你留下最深印象的是哪位呢？為什么？（不少于50字） chuo hui chou，將小學生比喻成未開放的花骨朵兒，生動形象地說明了表揚的重要性，它是孩子成長過程不可缺少的養(yǎng)分?！袄蠋熌敲凑\懇地請求一名學生”承接上文老師希望他寫一篇可以點評的作文，“不管怎樣的一名學生，都是難以拒絕的啊”引出下文他從沒那么認真地寫過一篇作文。7．8分23秒的震撼①那年，我在南非克普格國家公園拍攝風光片，意外地捕捉到了一段動人心弦的真實畫面。兩頭大野牛和一頭小野牛不知道前方危機四伏，它們歡快地向前奔跑，距離隊伍越來越遠，卻離獅口越來越近。④野牛急忙掉頭逃跑，但是，獅子的速度更快，一只獅子幾個起落，就追上了落在最后面的小野牛，并將其狠命地撲進河里。但就在小牛即將被拖上岸時，河水里突然一片翻騰，一條巨鱷從河中一躍而起，它張開血盆大口，牢牢地咬住了小牛的尾巴，向河里狠命地拖拽著小牛。幾番撕扯，勝負已見，最終小牛被拉上了岸。但我發(fā)現(xiàn)，鏡頭里突然有了新的內(nèi)容。原來，它們在生死關(guān)頭，丟下小牛逃去，并非為了茍且偷生，而是去搬救兵。但是，剩下的獅子依然咬住小牛不肯松口。它們站成戰(zhàn)陣，逼近獅子。幾個動作，在瞬間內(nèi)一氣呵成，讓人忘記了這竟是一頭野牛。⑨如血的殘陽中，野牛們?nèi)缫粋€個勇猛的戰(zhàn)士，它們用勇敢與力量，上演了一場悲壯的生命之歌，令人動容。8分23秒的牛獅之戰(zhàn)，完全顛覆了我曾經(jīng)對于強者和弱者的定義。強與弱，是一種精神與意志的較量。1. 在不使用“猝不及防”和”狹路相逢“兩個詞語、又不改變原段意思的情況下，請重寫第③自然段。 8．局長的魚大海局長突然發(fā)現(xiàn)自己開始蒼老時，已經(jīng)57歲。身體看似硬朗的局長，開始有意無意，為行將退休的日子做準備。同事們說說也就罷了，只有小黃知道，局長除了特別好吃魚，還有個工作之外的癖好：釣魚。小黃是辦公室副主任，負責處理單位的文秘工作，常常要將往來文件呈給局長審閱，少不了要去局長家里或者不是單位的地方找局長，自然如道局長的業(yè)余癖好，尤其是近半年，幾次周末，小黃帶著加急文件找局長時，發(fā)現(xiàn)他都在釣魚。局黨組將空的經(jīng)濟科科長位置放出，在單位宣布；嚴格按照組織規(guī)定，符合晉升條件者均可報名，一律競爭上崗。在干部提拔越來越公開、公平、公正的今天，這次競崗選拔，非過五關(guān)斬六將不了有！報名后的小黃，想到局長的癖好，靈機一動，專門請了一天假，跑去鄰市一家上檔次的釣魚商城，花5000元買了套高級釣具。局長有心拒絕，想了想，還是沒說出來。就拿著新釣具，拉了小黃去了河邊。小黃買的釣具在大派用場，局長用它釣到一條七斤重的野生大河鯉。幾杯酒下肚，臉紅耳熱的局長扶著小黃肩膀，說了很多往事。局長說，因為我是漁民的兒子，父輩們風里浪尖辛苦打魚謀生，我生在船上以魚果腹，不愛吃魚愛吃什么？小黃看看局長黝黑的臉龐，似懂非懂。局長說，父輩們不趕海下水時，靠岸停歇結(jié)網(wǎng)補漏別無其他娛樂，我則拿根竹竿在船上釣魚玩，我不愛釣魚愛什么？小黃看看局長粗壯的胳膊，點了點頭。局長說，人生有些東西猶如捕魚，是你的就是你的，不是你的光想也沒用，努力了就好；大家心里都裝著盞燈，像魚膘那么那么大的燈，真的很亮很亮呢！局長說完，用手比畫著魚的樣子。后來的況崗過程，經(jīng)過公開演講、面試答辯、領(lǐng)導評鑒、民主沒評、擬任公示等環(huán)節(jié)，脫穎而出的小黃，終于經(jīng)濟科科長。經(jīng)過幾輪激烈北爭，再一次優(yōu)勝而出，被組織推薦為某鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長，即將履新上任。飯前，局長遞給小黃一個信封：謝謝你上次給我買的釣具，那套東西相當好，讓我如虎添翼呢，那些魚啊，一條接一條地上鉤！小黃接來拆開一看，立時呆了：厚厚一沓鈔票，足足有5000塊啊！就有些發(fā)蒙。這人生的路漫漫啊，我希望退休后開開心心地去釣魚，也希望你能輕輕松松來我家吃魚。躺在盤子里的蒸魚鮮嫩無比，在燈光映照下發(fā)出耀眼的光芒，刺得小黃眼睛發(fā)疼。（選自《小小說選刊》2016年第20期，有刪節(jié)）1.“過五關(guān)斬六將”引申自《三國演義》中 （人物）的典故，在文中的意思是： “我替你處理了初一的不正，你可要去了十五的歪風”這句話？ ，局長為什么對小黃說他喜歡釣魚和吃魚的原因？ 4. 小說以“局長的魚”為標題，十分精妙。 符合經(jīng)濟科科長職位的人選較多，小黃競爭這個崗位困難重重2.“我”替你處理了上一次你向“我”行賄的事，并將錢還給了你，希望你以后不要受到權(quán)力的誘惑而再次犯錯?！棒~”還指像小黃那樣的人。5.①清醒睿智：別人奉承他字好，小黃給他送釣具時，他都沒有得意忘形。③愛才惜才：竭力喝奶粉才干的小黃走上正路。9．閱讀下文，回答問題。 他是我分管的病人當中比較堅強的一位。他一直堅持自學大學課程。不做治療時，阿明常去給冬冬講故事，輔導作業(yè)，有時還教幾個外語單詞。陽光從窗外照進來，仿佛一道光環(huán)籠罩著他們?！庇幸惶欤埱笪?0點以后為他亮一小時的燈。”我被他深深地打動了，含著淚花破例答應(yīng)了他的請求。 每晚到了10點，病房統(tǒng)一熄燈后，只有阿明的房間燈還亮著。那兒有阿明，有冬冬，還有一群天使般的孩子……（1）給劃線字注音?！痹鯓永斫膺@句話？ （3）“那閃爍的燈光像一面旗幟在向人們昭示……”這句話中比喻起到的表達作用是什么？ （4）讀“生命被拋至如此絕境，他們卻用自己的方式頑強地抗拒著，不向命運低頭”，我會想起一個類似的故事《________》，它的主人公是________。；yāo（2）生命很脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強，則指阿明頑強的拼搏精神，不屈的昂揚斗志，阿明對生命的珍愛。（4）魯濱孫漂流記；魯濱孫 【解析】【分析】（1）本題主要考查學生對本課生字的掌握情況,正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。把那閃爍的燈光比作一面旗幟。這種精神向人們昭示，生動形象。 故答案為：（1）m237。（3）將阿明對生命的態(tài)度、對理想的追求等諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動人。 【點評】（1）準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。 （2）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。 （4）本題考查學生對語文知識的積累。正在發(fā)愁時，父親回家笑著對母親說，我下崗了?！备赣H傻乎乎地笑個不停。”我說：“沒有文化的人多的是，怎么就他下崗，無能！”父親失去工作的第二天就去找工作。母親問他怎么樣。”母親說：“天天都說差不多了，行就行，不行就重找?！币惶?，父親進門笑著說：“研究好了，明天就上班。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。兩個月下來，工程完了，工程隊解散了，父親又騎個自行車早出晚歸找工作，每天早晨準時出發(fā)?！蹦赣H嘆道：“你爸爸是個好人，可惜他太無能了，連找工作都這么認真負責，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會？”一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當老板，給自