【正文】 很多，我失落得很，心里很悲涼，老師依然給我發(fā)了張獎狀“熱心學生獎”，我心里挺不是滋味?！庇谑牵{整心態(tài)，除了學習之外，每天下午老師還陪我在操場上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結合，一面還開導我，于是心情終于穩(wěn)定了。這是一篇命題作文，要求以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。審題：這一題目中的關鍵字詞是“改變”。我們可以探討是什么讓我們改變了主意？是迷途知返？是正確地認識了問題？改變主意，有些是好的改變，值得提倡。我們要正確看待改變，一定要是積極向上的改變。這小家伙渾身黑乎乎的，肚子鼓得大大的，腳上還長著許多絨毛，顯得丑陋極了。那是一個赤日炎炎，驕陽似火的夏天。知了在樹上不耐煩地叫著，路上的大黃狗也不停地吐著舌頭散熱。我自言自語地說：“呵呵，你的作品泡湯了吧，看你怎么辦。我看到了，有些氣急敗壞，沒想到我的惡作劇對它一點兒也沒用。久而久之，無論人為破壞，還是風吹雨打，它都不厭其煩地一次次補網，它真有毅力，真有恒心啊！我從心底開始佩服他了。雖然它長相丑陋，但是它的良好品質是我們大家的好榜樣，我們要學習蜘蛛的精神。保護環(huán)境是從一點一滴的小事做起，而我卻沒有做好。在過了三十分鐘，我才想起來，可是，這時候，媽媽生氣的走過來說：“你這個臭丫頭，難道我以前跟你說的要保護環(huán)境，你都忘了嗎？”我說：“我不是忘了，我只是顧著看電視?！眿寢屨f：“那你快點撿呀。因為，如果每個人都扔一塊垃圾在地面，那么就會給清潔阿姨增加負擔?，F(xiàn)在的我愛好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂的小魚游來游去，你說，這難道不是我愛好上的變化嗎？記得小的時候，我經常闖禍給媽媽帶來了不少的煩惱。于是，我開始慢慢地用功學習起來，不再闖禍，剛開始我只是為了媽媽才好好學習的，后來自己也愛上了學習，并且還成為了學校的三好學生。是??！每個人的一生，都經歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛好的變化，學習的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會伴隨我們走過人生中的漫漫長路。 第一次看到你，大概是在兩歲。但是仔細想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在這一進一退之間，一只手將你遞給了我。翻開，卻發(fā)現(xiàn)我一點也無法讀懂。不再對你有任何興趣，繼續(xù)我的無憂無慮的玩耍，卻總是在不經意間，你那精致的外表掠過我的心底。只有期盼著長大，期盼著看懂你。跌跌撞撞的跑去找媽媽，將你讀給我聽。不知不覺間，我從一個不懂事，愛玩，很調皮的小孩成為了與書為友的小孩。但只要一碰到你，我的心立刻平靜。只會靜靜的欣賞你。 書，謝謝，是你改變了我。書，謝謝，是你接受了我調皮搗蛋的性格，讓我慢慢享受你。在有你的世界里，我如癡如醉；在有你的世界里，我流連忘返；在有你的世界里，我永不孤單；在有你的世界里，我安然入睡……書，是你改變了我，謝謝！行文結構：本篇記敘文首先說自己是一個自認為很乖巧的孩子，但是卻始終得不到老師的關注，后來自己心里委屈，變得憤世嫉俗；后來到了高二，來了一個新班主任，由于班主任的三條短信，讓他一點點感受到了溫暖，拾取了信心，改變了自己；最后總結都是因為老師，是他的三條短信改變了我。你我為鄰，相互依存。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標題寫一篇記敘文，不少于800字。我瞥了瞥桌子上的無聲走動的鬧鐘，果然，又是準時的11點半。我從來沒有像這幾天這么敏感周遭的哪怕是游絲般的聲響。要知道，晚上可正是我最清醒的時候，可也是我最敏感的時候?！昂⒆?，你知道的，隔壁小王早出晚歸的，也夠辛苦的。床咿呀了一下，像是一聲痛苦而又無奈的呻吟。我失眠了，躺在床上，睜大的眼干盯著墻壁，仿佛要看穿墻壁對面任何一絲的喧擾。拽著老媽，我挺著胸板來到了對門。伴隨著我急促的敲門聲，是鐵柵門“吱呀吱呀”的呻吟，還有一個小伙，滿臉胡渣，和一身似乎和鐵門可以稱兄道弟的退了色的凌亂的衣服。樓道這幾天可干凈了。“哪里，應該的?！薄笆肆耍苯K于讓我插上話，“就得高考了…。”說完，他便一轉身，走進了屋子，留下了一臉茫然的我和老媽。床上坐著小王的妻子，還有她懷里向著我們微笑的嬰兒。小王走了進來，塞給了我兩個紅雞蛋，“娃兒，好好念書。與你為鄰謝謝你，待我以真誠和愛。這類命題作文考量的就是看誰能把題目的內涵挖掘得更深更有現(xiàn)實意義。所以考生在寫作的時候要注意充分結合現(xiàn)實去寫作，也要注意寫作的要求是寫記敘文。能力層級為表達運用 E。【來源】上海市嘉定區(qū)封浜高中20152016學年高一下學期期中語文試題【答案】【例文】品味遺憾遺憾，在字典上的解釋為“不稱心，大可惋惜”。杜甫若沒有被貶的遺憾，自然寫不出《三吏》《三別》的名篇；《紅樓夢》里寶哥哥娶了林妹妹，想必也不成其為世界名著了。遺憾，屈原忠心耿耿，卻碰上了昏庸無能的楚懷王；遺憾，荊軻刺秦王卻偏偏沒有刺中；遺憾，曹操要不是在赤壁之戰(zhàn)中失手，神州大地不早就統(tǒng)一了嗎？遺憾，當岳飛縱馬橫槊的揮師北上正欲直搗黃龍，卻偏偏被十二道金牌召回了臨安……遺憾，特洛伊人若不是一時的疏忽，也不會中了木馬計，而導致特洛伊城毀滅吧！遺憾，美神維納斯的斷臂，更增添了藝術想象的空間。每個人都有各自的理想，而理想最大的特色是因為它來源于現(xiàn)實而高于現(xiàn)實。成功中有遺憾，失敗中更有遺憾。人生追求的不正是這樣一種境界嗎？在人生的旅途上，只要你奮斗過、追求過；只要你付出過、面對過……你就無愧于你的人生?！边@樣說來，遺憾是必要的，既然如此，何必拒絕它呢？請細細品味遺憾，也許你會有意外的收獲！【解析】【詳解】本題考查命題作文的寫作能力。命題作文文題中一般都有關鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。尤其要注意題目中的修飾詞語、限制詞語和補充詞語，因為這些詞語對寫作范圍起著約束限制的作用，是文章特殊要求的標志?！捌肺丁币屑毚?，品味，能悟出人生的真諦。只有品味經驗教訓，才能不斷進步。品味挫折，才會珍惜成功。要能寫出自己對“遺憾”的思考。遺憾，是另一種完美。行文結構示例：本題可以寫成記敘文，也可以寫成議論文。寫議論文，主要針對“遺憾”的殘缺美和“遺憾”可為未來的完美或成功奠定基礎。然后分析品味“遺憾”，遺憾不是主觀希求的目的，遺憾也不是終極的結果，遺憾只是努力過程中的插曲，最終，會由“遺憾”變?yōu)椤巴昝馈?。，天空灰蒙蒙的，偶爾有一兩滴雨點，從空中墜落，空氣中夾雜著幾分傷感。她說完，看著我，眼中含著淚。我們一起玩，一起笑，一起悲，一起哭。我無法找到一句話甚至是一個詞來表達我對她的依戀。一陣沉寂，她走過來拉住我的手，仍然眼中含著淚，但卻帶著那么一點點的微笑問我:“我們還是朋友對嗎?”，心里頓生一種反感，我曾聽說好友就要轉到一所全市的重點小學?！蔽也幻靼?，為什么在我如此傷感的時候，她居然還能面帶微笑，我不明白!我回到家，用被子蒙住頭大哭了一場。，在她離開的那天我真的沒有去送她。突然，從她眼里滴落了一滴淚。因為我沒有去送她，因為我的那句“不，我們以后再也不會是好朋友了。我不能解釋為什么在離別的時候，她會帶著那一點點的微笑，就這樣，我們之間沒有留下一點懷念。當我和我的另一個好朋友告別時，當我看到好友那張淚流滿面的臉時。因此，盡管我的心很痛，但我仍笑著告訴好友“我們永遠是朋友!”，我突然發(fā)現(xiàn)那情景似曾相識，我突然明白好友為什么會笑，我突然體味到那笑里包含了多少的不舍。，我仍心如刀絞。與好友分別的那天，我畢生也不會忘記。，失去了才知道應該珍惜。這遺憾是深深的、久久的，也許是一輩子的……【點睛】命題作文的審題方法：　　首先，要審清題目要求，確定文章范圍。如：以“在自然中生活”為題目寫一篇文章。依此思考，可以得出“人與自然”、“環(huán)境保護”、“詩意生活”等既有時代意識，又有現(xiàn)代環(huán)保觀念的主題范圍。題眼，即文中暗示、透露的文章重點，是寓意的關鍵性字眼?？圩×恕邦}眼”，也就抓住了重點，抓住了中心；吃透題目中的有效信息，就能確定好寫作中心。其二，帶著感動去干什么？出發(fā)。所以，作文的具體落腳點，也就是“題眼”，應該盯在“感動”上，據(jù)此展開敘述與議論。少年人聽不進長者的勸誡，是健康也是疾病。不這么做，就不能稱其為自己的人生。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去。【注意】①選好角度，明確立意。③明確文體，不得寫成詩歌。【答案】美麗的愚蠢少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。不知是因為成長才會愚蠢，還是在愚蠢中才得以成長，總之愚蠢與成長相伴，正如成功總是網羅著大量的失敗。如果說幼年時因為得不到想要的玩具而哭鬧算不上一種煩惱，那么真正的煩惱在上學后便誕生了。為了不辜負父親的期望，我決心好好練琴。幾個月過去，除了肩膀上紅印的加深，琴技并沒有多大長進。在此之后的歲月里，我竟以驚人的忍耐力熬過了父親、母親和鄰居因受不了我的“琴聲”而時常對我責備的時光。童年的時光在一種無聊的行為中流逝。然后把琴鎖在箱子里，再沒打開。初中時：讓我再看那燈光隔開我和父母房間的是一扇門。小時候，每晚那門是開著的，只要看到那燈光，心里就不會因獨自一人而感到害怕。當我在學習感到疲憊時，打開那扇門想感受一下父母帶來的溫暖，卻看到父母異樣的眼光，只得趕緊把門關上，重新打開書本。高中時：一匹馬能拉幾輛車？16歲時，帶著十二分的喜悅進入了重點高中，但很快被沉重的學習壓得苦不堪言。家長與老師的壓力及我的自尊心不斷鞭策我以更多的精力拉著這5輛車駛向終點。曾經為英語的成績徘徊不上著急過；曾經為一次失手的物理考試痛心過；也曾為即將到來的語文考試不知所措過。學習是苦與樂的統(tǒng)一，經歷過無數(shù)次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫，卻永遠值得回味。在煩惱中我成長了，正如無數(shù)失敗后得到了成功?！窘馕觥吭囶}分析：這是一道材料加命題作文。首先審題，寫作這個作文大致需要經過三個步驟：首先，讀懂材料。“ 少年人身上有種美麗的愚蠢，不掩飾，也不著急改正。”材料中的關鍵信息：為什么少年人聽不進長者的勸誡，是健康也是疾病。本次作文題目已給，所以必須抓住“美麗”來談，而不能談“愚蠢”。擅長記敘的同學可以選擇記敘文體，含蓄表達主題；擅長議論的同學可明確選擇議論問題沒聽過論證明確表達自己的觀點。：對主體重點闡述少年行為“美麗”，而有關“為什么”內容所占分量較少的文章，內容可判為三等（3539）。：對內容完全脫離了“美麗”的寫作范圍的文章，內容判為五等（2029）。首先要分析材料，要注意材料的性質，要注意材料的組合，要分析材料中的主客觀條件；然后要分析提示語；最后分析作文題目，明確材料和題目之間的關系。因為總有一天，這蠢態(tài)會跟著年輕一起失去”這句話來理解“美麗”的內涵。我們總是在羨慕別人，而對自己所擁有的卻常常視而不見。請以“原來我也擁有這么多”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。【答案】原來，我也擁有這么多“數(shù)學，又是數(shù)學！到底是誰發(fā)明了數(shù)學?。　蔽覠┰甑厝嘀^發(fā)，心中暗自埋怨著。開門的聲音傳來，我機械地轉過頭去。白皙的臉上掛著燦爛的微笑，忽閃忽閃的大眼睛，眸子深處蕩著盈盈笑意。再看看自己，只剩下無盡的苦澀，而她手上的一張滿分試卷更是對我赤裸裸的挑釁！“找我有事嗎？”“哎喲，數(shù)學沒考好吧，我來幫幫你。她小心翼翼地挪動腳尖，試圖再次靠近我，眼眶紅紅的。”“我先走了，你好好復習吧。我終于忐忑地輕輕敲響了她家的門。我尷尬地站在原地，不知道該再說些什么好。擁抱中，兩顆心緊貼在一起，我感受到她的激動和自己的一種稱得上失而復得的喜悅，擁有這份寶貴友誼的感覺竟是那樣真實！我們都很默契地沒有再提起之前發(fā)生的事。她小聲地說著愿望，把蠟燭吹滅。謝謝你，愿意忍受我的小脾氣，陪我度過一個又一個困境。因為你，我不會再覺得自己一無所有，你讓我感受到了滿滿的幸福?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}屬于命題作文。但若真正寫出感性與理性兼具的文章，還需要學生有相當厚實的基本功。文題中“我”表明是文章的視角是第一人稱，或者是作者自己，或者是行文中的敘述者。文題中“這么多”說明不是一個，或者兩個，而是多個，三個或以上謂之多也。整篇文章要以記敘文字為主，也可以使用其他的表達方式作為補充，在文章最后可以寫一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華一下文章的主旨。寫作文時，可以加適當?shù)膭?chuàng)新形式，比如加一個與主題相關的題記。行文結構：文章開頭講訴了兩個人發(fā)生矛盾的起因經過等，以記敘為主，加以大量的細節(jié)描寫、語言描寫將事件的來龍去脈敘述清楚，文章最后寫了一段議論抒情文字，寫出所感所悟，升華了文章的主旨。臺燈下的那杯牛奶，漾著媽媽的笑，漾著媽媽最純真的母愛。 要審讀的內容包括：①文題的大、小、寬、窄、虛、實、顯、隱。③文題中有沒有點示重點的語言標志。 　?、萦袥]有副標題，其作用是什么？ 　?、薷鞣N寫作要求、限制。 　　在寫作中，要緊緊抓住審題得到的“信息”，步步都要緊扣文題，緊扣要求。人生一世，草木一秋，在這短短的生命旅程里，如何讓生命過得有意義？如何讓生命過得精彩？是每一個個體應該思索的問題?！敬鸢浮坑袃r值地活著世間一切事物都有它的價值，它或平凡或耀眼，卻都有自己存在的意義。 　　其實這句話又怎能算錯？人的一生，生老病死誰能幸免。這樣說來，的確如此。是啊，盡管每個人都知道，有生就有死，那又能怎么樣呢？這依舊不能改變我們對生活的熱愛與追求。 　　雖然努力了不一定成功，但成功一定離不開努力。人的一生，即使你沒有成功，不代表你沒有努力，只要努力過的人生，那么一定不留遺憾，不需要別人的肯定與稱贊，也不需要太多的掌聲與鮮花，你戰(zhàn)勝的一個個困難，就是對命運沉默而鏗鏘的回答。在我看來，他們的人生也一樣成功。 　　冬天的梅花因為不畏嚴寒所以開出了冬日最美的花朵，它有自己的價值。 　　初春的綠葉因為對生命的渴望而抽出了生機盎然的那抹綠，它有自己的價值。 　　生命的價值取決于你怎么樣看待它，他可以因為你而有自己的光芒，也可以因為你而變得黯然無光，但只要你努力過，生命之花就會為你綻放，命運的光環(huán)也會為你而點亮。雖然夢想很遙遠，總是來不及做到，但我相信，十年后我便有了十年的堅持?！辈⒉皇敲恳欢浠ǖ氖㈤_都是為了收獲豐碩的果實，它也可以綻放屬于它的價值；同樣，我們的努力目的也不止是成功，最重要的是內心的充實。 　　沒有一朵花會因為最后的凋零而不開放，明明還沒有開始努力就要輕言放棄的人，他的生命才是沒有價值的?！? 地活著”，可以填入的詞語有很多