【正文】 ，表明作者熱愛自然，與自然和諧相處的心聲，突出中心。②運用反問，表達了作者對人類不能親近自然的遺憾。 【點評】⑴本題考查信息的篩選。 ⑵本題考查對寫作手法的理解。 ⑶賞析修辭方法的表達作用時，答題格式如下：確認修辭手法+修辭本身的作用+結合句子語境，最后揭示修辭對句子表情達意的作用。文章最后一段常有總結全文，得出主旨的作用。4．閱讀下文，回答問題。 ①怎樣讀書，在這里，是個自決的問題；我說我的，沒勉任誰跟我學。借著什么，買著什么，遇著什么，就讀什么。我不能叫書管著我。 ②第二，讀得很快，而不記住，書要都叫我記住，還要書干嗎？書應該記住自己。我又不是印刷機器養(yǎng)的，管你這一套！不合我的意，我就練習跳遠。一告訴就糟：“嘿，你讀《啼笑因緣》？”要大家都不讀《啼笑因緣》，人家寫它干嗎？一批評就糟：“尊家這點意見？”我不惹氣。我有我的愛與不愛，存在我自己心里?！坝∠笊跫选北闶呛脮?，我沒功夫去細細分析它，所以根本不能批評。其實這一段的美或者正足以破壞了全體的美，但是我不去管；有一段叫我喜歡兩天的，我就感謝不盡。“兒子是自己的好”，我還不曉得，因為自己還沒有過兒子。“老婆是別人的好”，我也不敢加以擁護，特別是在家里。自己的，一提都頭疼！自己的書，和自己的運氣，好像永遠是一對兒累贅。 ⑦第五，哼，算了吧。 【答案】 （1）①讀的內容；②讀的方法；③讀書心得；④對書的態(tài)度。（3）換位?！焙魬_頭“是個自決的問題”，強調自己的觀點?！钡贸觯赫f得是讀什么？第②③段結合“讀得很快，而不記住，書要都叫我記住，還要書干嗎？書應該記住自己?！钡贸觯赫f得是從書中得到什么感悟？第⑥段結合“我不讀自己的書，不愿談論自己的書。故答案是：讀的內容（讀什么）；讀的方法（怎么讀）；讀書心得；對書的態(tài)度。結合“誰也不告訴。讀完一本書再打通兒架，不上算?！薄啊∠笊跫选闶呛脮?，我沒功夫去細細分析它，所以根本不能批評?！备爬纯伞慕Y構上：首先看其位置。從內容上，與論點“怎樣讀書，是個自覺的問題”一致，并強調了論點。 ⑵ 一批評就糟，不想惹氣，不愿批評；沒功夫細細分析，不能批評；由于個人喜好，批評高明不了，不便批評。從讀者考慮“這是我的事，不要多說。 【點評】⑴本題考查學生分析議論文的結構和思路以及概括能力。 ⑵本題考查學生的理解和賞析能力，找到問題題干在文中的位置是第四段，聯(lián)系上下文回答。 ⑶本題考查學生對重要語段的作用的認識，從結構上和內容上把握。 獨愛臘梅淺淺黃”老家的庭院里，有兩株挺拔的臘梅樹。遠遠望去，如同璀璨的金星綴滿枝頭，給寒冷的冬日捎來一絲春的氣息，正是“桃未芳菲杏未紅，沖寒先發(fā)笑東風”。在陣呼嘯的北風過后，空氣中到處彌漫著淡淡的清香，沁人肺腑。 ②從此，每逢臘梅盛開，心中便多了一份期待。清晨，我還躺在床上，就被陣陣馥郁的香氣喚醒。只見小小的花瓣沒有綠葉的襯托，在底端花梢兒的托舉下怒放，淡淡的幽香飄來，頓時讓人心曠神怡。 ③經過它們跟前時，我總要停駐一會兒。 ④聽著母親的話語，仰望著那迎著凜冽寒風展開笑靨，風姿秀麗的小花兒，我的心一片豁朗。長大走入社會后，每當遇到困難，我就會想起母親，想起了臘梅花，然后靜靜地安度人間困苦，品味滄海變桑田的快樂。 ⑤臘梅歷來是高風亮節(jié)和傲岸品格的寄托和象征，文人墨客們用大量的詩詞表達對她的崇敬和贊美之情。零落成泥碾作塵，只有香如故。過時自會飄零去，恥向東君更乞憐?！倍嗝春肋~，多么樂觀，多么堅強，這些詩詞體現(xiàn)了詩人們的高尚情調，溫暖了人們的心靈。 ⑥“雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。 ⑦臘梅花盛開的時節(jié)，有我童年最快樂的記憶。我一直鐘愛臘梅，愛它怒放時的高潔；飛揚時的飄逸；抗擊狂風暴雪時的那份品格?！闭堊赃x角度賞析這句話。（2）這句話從視覺和嗅覺的角度，生動地描寫出臘梅怒放時的姿態(tài)和幽香，表達出作者對臘梅的喜愛之情。（4）這句話用了反問的修辭手法。 【解析】【分析】（1）可提取第2段“每逢臘梅盛開，心中便多了一份期待。 （2） “只見小小的花瓣沒有綠葉的襯托，在底端花梢兒的托舉下怒放”是視覺角度；“淡淡的幽香飄來”是嗅覺的角度。表達出“獨愛臘梅淺淺黃”這一文章的中心。 （3）首先要讀懂詩句的大意，然后結合上下文來理解詩句的作用。零落成泥碾作塵，只有香如故”以清新的情調寫出了傲然不屈的梅花，暗喻了自己的堅貞不屈。過時自會飄零去，恥向東君更乞憐”贊美了梅花在風雪肆虐中愈加顯示出凜然正氣，它是花中氣節(jié)最高最堅強的。以梅言志，表達了一個共產黨人的革命樂觀主義精神和戰(zhàn)勝一切困難的決心和信心。 （4） “又豈是其他花草學得來的呢？”明顯運用了反問的修辭手法。運用反問，加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力，為文章確立一種喜愛與贊美的感情。 故答案為：⑴ 臘梅承載著作者關于童年故鄉(xiāng)的記憶；臘梅怒放時高潔，飛揚時飄逸，抗擊狂風暴雪時無所畏懼。 ⑶ 詩人贊美了臘梅的豪邁、樂觀、堅強，引用詩文增添了文章的韻味同時更具有說服力。以其他花草反襯臘梅的高雅脫俗，表達出作者對臘梅的喜愛與贊美。 【點評】⑴本題考查篩選、整合文中信息。賞析句子，我們應該從修辭、語言、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。 ⑶本題考查引用詩文的作文。它的作用主要包括：可使所表達的語言意思簡潔凝練，增添感染力，有利于作者表情達意；可為作者的觀點和看法提供有力的論據，增強說服力；有利于讀者在閱讀中產生聯(lián)想或共鳴，達到推陳出新，增強生動性的效果，或幽默風趣，增強形象性的效果。6．閱讀文段，回答問題 無微不至〔日本〕星新一這是一座八十層公寓的第七十二層的一個房間，床上躺著一個男人，他就是這屋子的主人，名叫特魯，在宇宙旅行保險公司工作。 太陽升得更高了，窗邊的玻璃雕刻品亮晶晶的，把太陽光反射到墻上，在鑲著自動日歷鐘的2050年這個地方畫了一個圓圓的光點。 射入的陽光漸漸增強，由于窗上藍色大玻璃的反射，使熱氣透不進屋子，只能讓光線照射進來?；ㄏ憧筛鶕煌竟?jié)和人的喜愛而變化，現(xiàn)在是夏季，按特魯的愛好，混合著百合花香的新鮮空氣，從角落里靜靜地飄散出來。 墻上日歷鐘的時鐘指著八點了，一陣輕輕的響聲過后，接著從圓花瓶形狀的銀色擴音器里放出了音樂，并且還響起了溫柔的說話聲。 時鐘與所有的裝置都聯(lián)系著，錄音帶上的“話”反復了三次，特魯沒有什么表示，于是“話”停住了，墻壁之中響起了輕輕的齒輪轉動的聲音。 天花板上靜靜地降下了一雙“手”，這種用軟塑料制成的、被人們稱為“手”的裝置，不論哪一家都有。 “還睡嗎？上班要遲到了。特魯象木偶一樣被擺弄著，進入了自動打開的浴室門后，“手”把特魯放到噴頭下面，這時從墻壁上伸出的一只小“手”在他臉上涂上了脫毛膏，只用了五秒鐘時間就把胡子完全溶化了，絲毫也不傷害皮膚。 那只大的“手”也在靈活地活動著，從特魯身上脫下寬大的睡衣扔進旁邊的電子洗衣機。 “來洗一下淋浴吧。于是干燥的熱風吹來，一瞬間，特魯皮膚上的水全都被吹干了。 這一切剛完，噴霧器輕輕灑出香水，“手”又給他穿上了潔白的服裝。 “早餐已備好，請來這邊?！迸c此同時，電視屏幕上映出了當天的新聞摘要三分鐘，然后三面的墻壁又飄送出輕快的音樂，在陽光照射下，在清爽的空氣中回蕩。 音樂弱了下來，“話”音道：“如您不吃那就撤掉了。 一切都合乎每天所要求做的在進行著，特魯也不按旁邊的電鈕，不表示是否同意，所以傳送機便按程序開動了，桌上的食器叮當地碰撞著移進了廚房。 音樂再次增強，煙卷裝置來到面前停了下來，只要一拿起煙卷這個裝置就會自動點火，但特魯今天早晨好像不想伸手拿煙。 樂曲變換著響了好一會。 時鐘指著8時50分了。 音樂停止了，“話”音再次提示：“喂，該走了。 “手”扶起特魯送向房間一角，一靠近那門就自動打開了?！彪S著這聲音，車門關上了，“手”按了旁邊的電鈕。 “咔”的一聲，車子被空氣壓縮機送入一個很大的管道里。因為空氣壓力很大，誰都可以在很短的時間內到達目的地。 特魯的車子在管道中行進著，車前安有小型裝置發(fā)出無線電波，管道接收了這信號，便在復雜的路線中毫無差錯地指引道路。 五分鐘后，特魯的車子停在他公司的大門前。 正是上班時間，大門口有許多職員，其中一人隔著塑料車門向特魯喊著：“早晨好，特魯先生，怎么回事，臉色這么難看？” 不一會兒，醫(yī)生由管道到來了，在一片嘈雜聲中檢查了特魯的身體。 “情況怎么樣？”” “大約已有十個小時了，可以說是在昨天夜里吧。 這篇小說創(chuàng)作至今雖然已有50多年，但其中內容在今天看來也依然具有科幻色彩。從交通出行看，②________。（2）（尋伏筆）星新一善于給小說的結局埋下伏筆，讓人感到“在情理之中，又在意料之外”。 （3）（議主題）小艾和小宇對這篇小說所表達的主題展開了爭論，請談談你的看法和理由。小宇：我覺得這篇小說主要表達的是對高科技時代的擔憂。（3）這篇小說用大量筆墨寫了特魯所享受的超級自動化的生活，最后卻告訴讀者特魯已死去多時，這樣的結尾引人深思，未來時代的科技能提供“無微不至”的服務卻沒有發(fā)現(xiàn)人的死亡，冷冰冰的機器無法代替人文關懷。 【解析】【分析】（1）根據題意，找到描寫“家居生活”和“交通出行”方面的內容，結合關鍵句子回答即可。由這個管道可以到達城市所有的地方，也能到達大廈的房間里”“車前安有小型裝置發(fā)出無線電波，管道接收了這信號，便在復雜的路線中毫無差錯地指引道路”寫車子利用空氣壓縮機在管道中快速通行，并通過無線電波指引，毫無差錯。如，“錄音帶上的‘話’反復了三次，特魯沒有什么表示”“‘手’掀開了被子，抱起特魯，送進了浴室。分析時，結合上下文，不難找到埋下伏筆的句子。但是小說的主題往往體現(xiàn)在文中的最后，“大約已有十個小時了，可以說是在昨天夜里吧”說明特魯已死去多時，可是提供“無微不至”的服務的機器卻沒有發(fā)現(xiàn)人的死亡，說明人文關懷是冷冰冰的機器無法代替的，表現(xiàn)了作者對未來高科技時代的擔憂?？梢娺@篇小說表達了對未來高科技時代的擔憂。解答此題關鍵要整體感知文章，理解文章內容。 ⑵本題考查的是文章的寫作特點的理解。 ⑶本題考查的文章主題的理解。7．閱讀文段，回答問題 氤氳豆角香王一如她小心地穿梭在一人多高的豆角藤蔓里，勾著背，捯弄著什么，像是在對土地虔誠地禱告。我也看到了土地最溫順的一面：（A）裸露在外的黝黑皮囊，似隱隱泛著油光，親昵地吻著外婆微微陷進泥土里的布鞋，像個討喜的孩子。 ③農作物、土地和老屋，幾乎構成了外婆生活的全部。只是當我看到外婆仰起頭露出的比太陽還燦爛的笑臉時，又不由得懷疑起來——外婆好像已經擁有了全世界最寶貴的東西。 ④在那個重男輕女的年代，外婆對書籍的渴望，一早就被時代和艱難的生活變作泡影。待有些余錢，外婆便在屋后開墾了一片地，買了些豆角種子，清明前后種下去。幾場春雨之后，那些沉睡的豆角種子在潮濕的泥土中被暖陽一曬，便探出了嫩芽。即使在更艱苦的歲月里，有了豆角的陪伴，外婆也不曾退縮。 ⑥外婆感慨豆角生命力頑強，我看外婆又何嘗不是呢？當外婆笑著跟我講這些故事時，我忽地從中悟到這樣兩個詞：堅強不屈，苦中作樂。她把豆角當成自己的孩子，還未收獲時，便時不時到地里看看。（B）她有時翻翻幾片葉，有時端詳幾朵花，有時松松腳下的土，有時勾起幾片草屑。她勾著背，微笑著，“嘖嘖”地贊嘆著：“今年又是個好收成。（C）溫火，三勺油，一勺鹽，幾味調料，少頃，醉人的香便在廚房里漫開了。 ⑨待豆角上桌，外婆永遠是吃得最少的一個，她把母親夾給她的又統(tǒng)統(tǒng)給了我。仿佛自己此刻正站在廣闊的東北平原上，肆意、隨性、自由。（選自《人民周刊》2018年第22期，有刪改）（1）有人想把文末“我”抬頭眺望遠方的場景做成一幅版畫，并在畫上題一句詩。 A誰言寸草心，報得三春暉。C故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 （方法提示）可推敲詞語，如動詞、形容詞等；可推敲句子，如句式、句子長短等；也可推敲修辭方法，如比喻、擬人、排比等。請在以下話題中任選一個，說說細節(jié)描寫的表達效果。②外婆的笑 （小貼士）氤氳（yīn yūn），形容煙或云氣濃郁，也可指氣味（多指香氣）彌漫。因為外婆對“我”最好，豆角自己少吃，總是把最好的給“我”，因此為了表達“我”對外婆的思念和感恩，用此句作題注。本文通過寫豆角表達懷念故鄉(xiāng)的味道，因此“故園東望”切合文意。所引詩在思念中振作精神，安慰家人，而本文寫外婆微佝著背，微笑面對生活中的風雨，樂觀堅強，寄托了作者憧憬外婆美好未來的愿望。 【示例2】“黝黑”“油光”等詞語準確地寫出了土地的顏色和光澤，“親昵”“吻”等詞語生動形象地表現(xiàn)了土地與外婆的親密和諧。 B句：【示例1】四個“有時”運用排比的修辭方法（運用整齊的句式），寫出了外婆到豆角地里勞作的行為，表現(xiàn)了外婆的勤勞及對豆角的喜愛。C句：【示例1】運用短句，從“溫火”到“油”“鹽”“調料”，依次準確地寫出了燉豆角的過程，體現(xiàn)了外婆動作的熟練，也表現(xiàn)了作者對故鄉(xiāng)生活的深切懷念。（3）【示例1】第②段首句中寫外婆“小心地穿梭，佝著背，捯弄”，這些動作表現(xiàn)外婆的身影忙碌，寫出她勤勞、艱辛的特點。她佝著背，微笑著，“嘖嘖”地贊嘆著。【示例3】“我”迫不及待地討吃豆角，表現(xiàn)我的調皮天真；母親的嗔怪和外婆“把母親夾給她的又統(tǒng)統(tǒng)給了我”，這些生活的細節(jié)十分溫馨，成為作者記憶中特有的故鄉(xiāng)味道，足見真情，給讀者留下回味和思考的空間。外婆樸實勤勞、樂觀堅強的精神深深地影響著“我”。有振作精神，祝福親人之意?！罢l言寸草心，報得三春暉”表達對長輩的感激和思念，符合文意，可選A句；“夕陽西下，斷腸人在天涯”表達漂泊在外的游子思念家鄉(xiāng)的孤寂愁苦之情，不符合文意，可排除B句；“故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干”也是寫思念家鄉(xiāng)，但是結合下句“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”可知，此詩有在思念中振作精神，安慰家人之意。 （2）根據題意，可從煉字，句式或修辭手法的角度賞析，其次結合該角度的表達效果和句子的含意分析作用，即寫出了什么。這里要寫的對象是“土地”，“親昵地吻著外婆微微陷進泥土里的布鞋，像個討喜的孩子”寫出了外婆與土地的和諧親密，表達了外