【精品】初中七年級下冊綜合性學(xué)習(xí)技巧習(xí)題訓(xùn)練及答案-在線瀏覽
2025-04-01 22:32本頁面
【正文】 張！”，旁邊的女子舉著相機給他照相，古樹落下了片片落葉。 ⑵ 風(fēng)景區(qū)景色怡人，大家玩得特別開心，以至于把自己的東西都忘記在這里啦，下次可不要忘記了哦！ 【點評】⑴本題考查漫畫內(nèi)容的描述與含義的分析能力。含義的分析則要根據(jù)題干中給出的提示去理解畫面，同時也要注意漫畫中寫出的文字內(nèi)容。4．閱讀下面語段，完成后面問題。 作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深刻印象的。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。）而不舍。他要給我們衰微的民族開一計救濟的文化藥方。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。聞先生也總是頭發(fā)凌亂，他是無瑕及此。深宵燈火是他的伴（lǚ），因它大開光明之路，“漂白了四壁”。 qi232。 ________改為________；________改為________（3）文中“仰之彌高”中的“彌”的意思是________。ng；jiǒng（2）計；劑；瑕；暇（3）更加 【解析】【分析】（1）答此類題，平時要注意積累字詞，特別注意形近字和同音字。 （2）答此題，平時要注意同音不通形的字，并結(jié)合字義記憶。 （3）答此題，可聯(lián)系前后句推斷詞語的意思。 故答案為：⑴鍥；侶；z224。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對字音、字形的掌握和書寫能力，答題時應(yīng)注意，正確的書寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字義形，弄清字義，要適當(dāng)拓寬閱讀范圍，多積累詞語豐富自己的詞匯量，就可以避免讀錯寫錯了，注意“藉、紅、嵐”的偏旁部首，要正確書寫； ⑵本題考查學(xué)生對字形的掌握情況，對漢字字形的正確書寫能力。辨析字形既要注意平時的積累，也要聯(lián)系整個詞語的意思； ⑶解答此題，要理解所有義項，結(jié)合語境再辨析，仰之彌高指愈仰望愈覺得其崇高，表示極其敬仰 可選①。（2）垃圾食品我了解 健健同學(xué)從網(wǎng)絡(luò)上摘抄了有關(guān)“垃圾食品”的文章。油炸食品是垃圾食品中的一種。已經(jīng)有研究表明，（ ①兩處畫線句子都有語病，[甲]處畫線句子有成分殘缺的語病，應(yīng)在句末加“________”；[乙]處畫線句子有不合事理的語病，應(yīng)將“________”改為“________”。________。請你給小明的媽媽出兩條主意，她該怎么辦？【答案】 （1）垃圾食品，有害健康；堅決對垃圾食品說“不”（語句通順即可）（2）的食品；一定；往往；常吃油炸食品的人（3）轉(zhuǎn)移小明的注意力，帶他多玩游戲；堅決不買油炸食品；選擇口味相近的健康食品。警示語在形式上要求構(gòu)思新穎，語言簡明。特別是主題要鮮明，一定不能脫離“拒絕垃圾食品”的主題。 （2）①甲處殘缺賓語。乙處用詞不當(dāng)導(dǎo)致不符事實。②屬于補寫。此題要注意補寫的語句的下文為“其癌癥的發(fā)病率遠遠高于不吃或極少進食油炸食物的人群”，說明缺少的是陳述的主體，根據(jù)對上文的分析，即可補充“常吃油炸食品的人”一句。此題屬于對材料的個性化解讀，所提建議合理即可?？呻S時和小明聊天溝通，比如對小明比較崇拜或喜歡的人物，可以告訴他，這些人在小時候就不喜歡吃垃圾食品，所以才這么漂亮、勇敢、厲害！不斷灌輸這樣的概念，小明當(dāng)然不會馬上理解，但重復(fù)的次數(shù)多了，他心里會有一個概念。豐富日常飲食。飽飽的感覺不會讓寶貝再生出吃其他食物的欲望，同時又對身體健康非常有益。（言之有理即可） 【點評】⑴本題考查警示語的擬寫，注意要簡明扼要，起到警示作用。②本題考查句子的補寫，注意要 使上下文連貫，過渡自然。6．綜合性學(xué)習(xí) “孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德。（1）你認(rèn)為可以通過哪些活動方式來達到活動目的？請寫出兩個。 ________（3）在母親節(jié)來臨之際，請你給母親發(fā)一則微信，表達對母親的感恩之情。（3）至少要有一種修辭手法，并且要抒發(fā)內(nèi)心真摯的情感，表達流暢。如果題目中給出某些活動，還要注意所補充活動的格式要與之相同。（2）擬寫宣傳語的目的是讓受眾了解某些內(nèi)容，所以宣傳語一定要主題突出，中心明確；又因為受眾的文化水平不一，所以宣傳語一定要易懂易記，大多會采用對偶的修辭。（3）由題意可知，本題是用微信的形式來表示對母親的感恩之情。故答案為：⑴講有關(guān)“孝敬親老”的感人故事；辦有關(guān)“孝敬親老”為內(nèi)容的手抄報；開展“孝敬親老”為主題的征文比賽等；開展“孝敬親老”的演講比賽等； ⑵如：“孝敬親老，弘揚美德”、“飲水要思源，為人不忘親”、“人生首要，莫過于孝”等，能體現(xiàn)活動主題和具有宣傳號召作用⑶至少要有一種修辭手法，并且要抒發(fā)內(nèi)心真摯的情感，表達流暢。⑵本題考查學(xué)生擬寫標(biāo)語的能力，要做到主題突出，中心明確，通俗易懂，注意修辭的運用?？忌Y(jié)合主題，注意對象，表達要簡潔、得體、修辭的運用。 日前，《重慶市城市提升行動計劃》出爐，準(zhǔn)備以提升城市外在“顏值”、內(nèi)在“氣質(zhì)”，來增強吸引力和競爭力。（1）請你設(shè)計 請你依據(jù)示例，為“城市顏值”這個版塊再設(shè)計兩個小欄目。 請你選擇一個能代表我市“顏值氣質(zhì)”的景點，參照示例，寫一句簡短而優(yōu)美的話來宣傳它。（3）請你辯論 下面是反方同學(xué)的觀點，假如你是正方辯手，請寫出你的看法。因為我們還未成年，雙肩還很稚嫩，能力還很欠缺。正方：【答案】 （1）南山夜景；巫山紅葉（2）示例：洪崖洞：充滿巴渝風(fēng)情的吊腳樓，交錯而建的房屋與公路，現(xiàn)實版的“千與千尋”。雖然我們還只是中學(xué)生，但是我們可以打掃清洗，栽花種樹，改善家鄉(xiāng)居住環(huán)境；也可以禮貌文明，善待他人，提升個人內(nèi)在修養(yǎng)；還可以奉獻愛心，用善良的情懷為重慶添彩。答案是多元的。答案不唯一，符合題目要求即可。言之有理即可。 ⑶我認(rèn)為中學(xué)生完全能為提升重慶顏值氣質(zhì)出力。（言之成理即可） 【點評】⑴本題考查學(xué)生綜合實踐活動能力。⑵本題考查學(xué)生的語言表達能力。⑶本題考查考生的語言表達能力。8．閱讀語段，按要求完成下面各題。 每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。n下來了，沉di224。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。n開似的。（1）根據(jù)拼音填寫漢字。nzh224。 成語________；意思：忍不住笑。②把溶液中不易溶解的物質(zhì)沉到溶液底層。 這兩個字是形近字，根據(jù)其意思選擇合適的字，不要寫
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