【正文】 business. ________ I learned here today that he was a real man that did great things. ________ he is a legend continued.m proud because he was a saint. He helped all the people. He helped ________（we）. And now he helps me every day. Very few people know this fact.【答案】 western；in；presents；actually；to bring；about；hung；But；And；us 【解析】【分析】文章大意：我們都知道，圣誕老人或圣誕老人住在北極，你可能不會(huì)意識(shí)到他來自芬蘭。關(guān)于圣誕老人故事他流傳了整個(gè)世紀(jì)，我想，我猜圣誕老人只是一種商業(yè)活動(dòng)。他是個(gè)傳奇人物。他幫助了所有的人。 （1）句意：今晚是西方世界大部分地區(qū)的孩子們將等待一個(gè)紅白相間的胖子駕著雪橇從煙囪上爬下來送圣誕禮物的夜晚。 （2）句意：今晚是西方世界大部分地區(qū)的孩子們將等待一個(gè)紅白相間的胖子駕著雪橇從煙囪上爬下來送圣誕禮物的夜晚。 （3）句意：今晚是西方世界大部分地區(qū)的孩子們將等待一個(gè)紅白相間的胖子駕著雪橇從煙囪上爬下來送圣誕禮物的夜晚。 （4）句意：我們都知道圣誕老人來自北極，實(shí)際上他來自芬蘭。 （5）句意：每一個(gè)人夢(mèng)想著圣誕老人的到來，給他帶來禮物。 （6）句意：關(guān)于他的故事傳了幾個(gè)世紀(jì)，就包括他幫助了一個(gè)買不起女兒的陪嫁的貧窮的父親的故事。 （7）句意：但是窗戶太窄，因此他不得不從煙囪爬下，朝掛著晾干的長(zhǎng)筒襪里扔金子。 （8）句意：但是今天我在這里知道他是一個(gè)做大事的真人。 （9）句意：他是個(gè)傳奇人物。 （10）句意：他幫助我們。 【點(diǎn)評(píng)】考查詞匯在篇章中的運(yùn)用能力，答題時(shí)首先要跳過空格通讀文章掌握其大意，然后細(xì)讀文章，字斟句酌逐一作答，注意考慮句型、語法、搭配、語境等因素。5．閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處填入適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中單詞的正確形式填空。 Exam time! Most kids don39。we can39。 Exams are not all the same. There are ________kinds. One kind tests our knowledge and skills. The other kind helps find excellent students in different fields. For example, universities ________ At middle school, exams are about answering ________（draw） a picture can also be exams.take different exams. In the USA, many school children do a book report or a science report ________they have learnt in class to make speeches. Sometimes, teamwork is part of an exam.（patient） with them. They ________（help） to make US better than before. （1）句意： 大多數(shù)孩子不喜歡考試，但是沒有考試我們無法生活。t like exams不喜歡和we can39。 （2）句意： 考試不盡相同，共有兩種。 （3）句意： 例如，大學(xué)用它來選擇學(xué)生。 （4）句意： 在中學(xué)，考試是關(guān)于在紙上回答問題的。question，回答問題，故question是名詞，表示泛指用復(fù)數(shù)形式，故填 questions。根據(jù) doing an experiment or可知or前后一致，故此處用動(dòng)名詞做主語，draw是動(dòng)詞，故填 drawing。根據(jù) different后是名詞復(fù)數(shù)，下文提到美國，加拿大等國家，故此處是名詞國家，country，故填 countries。此處缺少介詞，根據(jù)report可知此處是作為某個(gè)報(bào)告內(nèi)容，as是介詞，故填as。此處是賓語從句，learn后缺少賓語，故用what指代物，故填what。be系動(dòng)詞后缺少形容詞，be patient with，對(duì)……有耐心，固定搭配，故填 patient。根據(jù) Be nice可知祈使句后是將來時(shí)，help是動(dòng)詞 ， 故填 will help。6．閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)和上下午連貫要求，在空格處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中的詞語的正確形式填空。 Jason and Andy are twins. They share a lot of things, including room, food and toys.t.t we each have our own pet dog? asked the boys. They were ________（tire） of sharing everything. Several days later, the dog got into mother39。s clothes. He quickly went to find Andy and told him ________ the dog had done.s our duty to clean up the mess! ________（cry） Andy. They boys picked up the clothes and put them away rapidly. I agree ________ you, laughed Jason, Maybe sharing isn39。 （1）句意： 一個(gè)星期六，杰森和安迪帶著一輛玩具車出去玩 。 （2）句意：mother是名詞，其前是形容詞性物主代詞，they的形容詞性物主代詞是their，他們的，故填Their。dog是可數(shù)名詞單數(shù)，前面應(yīng)用冠詞限定。 （4）句意： 他們厭倦了分享一切。 （5）句意： “不！這只狗必須分享。share與dog是被動(dòng)關(guān)系，must是情態(tài)動(dòng)詞，故用must be done，故填 be shared。副詞修飾動(dòng)詞短語got into，secret的副詞是secretly，故填 secretly。賓語從句中缺少賓語，故用what指代事或物，故填what。描述過去用一般過去時(shí)，cry的過去式是cried，故填 cried。 （10）句意：“我同意你，”杰森大笑說，“或許分享不是那么壞。 【點(diǎn)評(píng)】考查語法填空，注意謂語的時(shí)態(tài)，語態(tài)，詞性，連詞搭配等多種用法。每空1個(gè)單詞。 Last week, my friend Liu Lei came round with a new puter game and asked to play it on my dad39。 Well, while my dad was out, we decided to ________（try） out Liu Lei39。s documents were missing. Then, when my dad used the puter last night, he was ________ I did not tell him about________（冠詞）puter game because I did not want him to be angry ________（介詞）me. Now I feel terrible. I am not sure whether a puter repair ________（shop） can get the documents back. Should I tell him about the puter game? 爸爸很生氣，因此Feng Guoxin不知道是否該向爸爸坦白游戲的事，他為此煩惱并向張老師傾訴。根據(jù) I was worried我很擔(dān)心，可知是因?yàn)槲以谑褂秒娔X之前應(yīng)該問一下我爸爸，應(yīng)用連詞 because/since/as表“因?yàn)椤薄?（2）句意：他用電腦來工作。故答案為his。根據(jù)前面無不定冠詞和單數(shù)限定詞，可知此處應(yīng)用名詞game的復(fù)數(shù)形式games。 （4）句意：我們決定試試劉磊的游戲。故答案為try。根據(jù)固定搭配finish doing ，可知此處應(yīng)用動(dòng)詞play的ing形式playing。 （6）句意：然而，當(dāng)我重啟電腦去檢查一切是否正常的時(shí)候，我爸爸的一些重要文件不見了。故答案為started。根據(jù)副詞修飾形容詞，可知此處應(yīng)用形容詞real的副詞形式really修飾形容詞angry。 （8）句意：我沒有告訴他關(guān)于電腦游戲的事。故答案為the。根據(jù)固定搭配be angry with ，可知此處應(yīng)用介詞with。 （10）句意：我不確定電腦維修店能不能找回不見的文件。故答案為shop。8．閱讀下面的材料，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~，或填入括號(hào)內(nèi)所給單詞的正確形式（每空最多不超過三個(gè)單詞） One day, he gave a room to each of ________ （they）, You must fill the room pletely （完全地） with anything you wish. But there should ________ （be）no space left and you can39。 The next day the king ________（visit） his elder son39。 He realized: Wisdom（智慧） is more important than simple answers ________ are easy to get. 【答案】 years；for；to test；them；be；visited；the；younger；angrily；which/that 【解析】【分析】文章大意：國王有兩個(gè)兒子，讓著名的老師教他們，幾年后，國王生病了，想找到一個(gè)聰明的王位繼承人，讓他兩個(gè)兒子用自己想到的東西把房間填滿，第二天分別去了兩個(gè)兒子的房間，很高興地?fù)肀Я硕鹤樱庾R(shí)到智慧比簡(jiǎn)單的答案更重要。a few一些，后跟可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，因此使用year的復(fù)數(shù)，故答案是years。 （3）句意：最后，他決定測(cè)試一下他的兒子。 （4）句意：一天，他給了他們每人一個(gè)房間。 （5）句意：但是不應(yīng)該有空間剩下，不能向任何人請(qǐng)求建議。 （6）句意：第二天，國王參觀了他的大兒子的房間。 （7）句意：于是他去了另一個(gè)房間。 （8）句意：他的小兒子讓他進(jìn)去。因?yàn)閲跤袃蓚€(gè)兒子，先去的是大兒子的房間，后去的應(yīng)該是小兒子的房間，大與小是相對(duì)的，因此都應(yīng)使用比較級(jí)，故答案是younger。angry修飾動(dòng)詞shouted，應(yīng)使用副詞形式angrily，故答案是angrily。本句為定語從句，先形式是answers，因此關(guān)系代詞使用that或者which，故答案是 which/that 。最后通讀一遍，檢查驗(yàn)證。 Young Tom was in school for only three ________ （month）. His teacher didn39。t want to teach Tom any more. He asked Tom39。s mother taught him ________ （read） and write, and she found him a very good student. He learnt very fast and became very ________（interest） in science.s father was so thankful that he taught Edison to send messages ________telegraph （電報(bào)）.【答案】 inventor；a；how；months；them；to read；interested；playing；safely；by 【解析】【分析】這篇短文簡(jiǎn)要介紹了著名發(fā)明家愛迪生的生平，他因?yàn)榘l(fā)明了電燈，從而改變了人們的生活。 （1）句意：托馬斯根據(jù) a great American是形容詞，故前后是名詞單數(shù)，invent是動(dòng)詞，名詞是inventor。 （2）句意：當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他總是問問題。故填a。hard是副詞，根據(jù)語序it was可知，no matter how表示無論如何的意思，引導(dǎo)讓步狀語從句。 （4）句意：小湯姆只上了三個(gè)月的學(xué)。故填months。of是介詞，其后應(yīng)該要用賓格形式，they的賓格是them。 （6）句意：湯姆的母親教他讀寫。 （7）句意：她媽媽發(fā)現(xiàn)他是個(gè)很好的學(xué)生。對(duì)什么感興趣be interested in 。 （8）句意：一天，他看到一個(gè)小男孩在火車站的鐵軌上玩耍。 （9）句意：一列火車很快就要開過來了，男孩嚇得不敢動(dòng)。took是take的過去式，take是動(dòng)詞應(yīng)該用副詞來修飾，safe是形容詞，副詞是safety。 （10）句意：這個(gè)男孩的父親非常感激愛迪生，教他用電報(bào)發(fā)送消息。表示傳達(dá)、傳遞的方式或媒介。 【點(diǎn)評(píng)】考查語言綜合運(yùn)用能力，注意名詞復(fù)數(shù)，詞性，介詞，和see sb. doing sth的固定搭配等多種用法。s father________（teach） him early on how to hunt and fish, two activities Hemingway loved throughout his life. Instead