【正文】 出這兩首詩詞中的“鬧”字所表達(dá)的情感有什么不同。 【答案】 （1）“紅杏枝頭春意鬧”的“鬧”字不僅形容紅杏眾多紛繁，而且把生機(jī)勃勃的大好春光全都點染出來，表達(dá)了詩人對春天的喜愛、贊美，對春光的珍惜之情。（2）贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格。 【解析】【分析】 （1）《 同兒輩賦未開海棠 》鬧春風(fēng)：在春天里爭妍斗艷。和熙的春風(fēng)中，它們競相開放，爭奇斗妍，但這熱鬧畢竟是短暫的，幾度風(fēng)雨之后，它們也就都紛紛墜落、凋零了。因此“且教桃李鬧春風(fēng)”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放，表達(dá)了詩人對桃花、李花這種爭先在春風(fēng)中吐艷的做法不滿和鄙視，從側(cè)面贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格。不但使人覺得那杏花紅得熱烈，甚至還可使人聯(lián)想到花上蜂蝶飛舞，春鳥和鳴，從而感受到春天帶來的活潑生機(jī)。 （2）結(jié)合詩歌內(nèi)容分析，“枝間新綠一重重，小蕾深藏數(shù)點紅”，意思是說，此時的海棠樹已是枝葉茂盛了，可是還沒有開花，這時不仔細(xì)觀察是不會發(fā)現(xiàn)有花開放的，可是詩人駐足細(xì)看，發(fā)現(xiàn)這小小的、可愛的花蕾全都悄悄的“藏”起來了，并且是藏在枝葉茂盛的地方。和熙的春風(fēng)中，它們競相開放，爭奇斗妍，但這熱鬧畢竟是短暫的，幾度風(fēng)雨之后，它們也就都紛紛墜落、凋零了。舉出可知元好問寫作《同兒輩賦未開海棠》的意圖是：贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格。 ?！扒医烫依铘[春風(fēng)”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放，表達(dá)了詩人對桃花、李花這種爭先在春風(fēng)中吐艷的做法不滿和鄙視，從側(cè)面贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時，不與群芳爭艷的高潔品格。暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內(nèi)心的芳心。把握詩中詩人的思想感情，要結(jié)合詩歌的寫作背景，作者所處的時代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào)，同時，要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會。 ⑵此題考查探究詩歌主旨的能力。3．閱讀下面這首古詩，完成小題。白居易一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。①詩歌一、二兩句刻畫了怎樣的畫面？請加以描繪。 ②詩歌運(yùn)用了反襯的手法，以霜降之時，芭蕉新折荷葉殘敗反襯菊花的清絕耐寒，表達(dá)了作者對凌寒不屈的品質(zhì)的贊美。此題一定要把蕭條殘敗的深秋景象描繪出來。只有籬笆邊的菊花，金黃色的花朵在清晨的陽光下看起來更加艷麗。由此贊賞菊花凌寒的品格，也是借詠菊之耐寒傲冷逸清香亮霜景，自況言志：人在逆境當(dāng)中就應(yīng)該像菊花一樣,不畏嚴(yán)寒、不怕艱苦,耐得住苦難和風(fēng)霜。 ②詩歌運(yùn)用了反襯的手法，以霜降之時，芭蕉新折荷葉殘敗反襯菊花的清絕耐寒，表達(dá)了作者對凌寒不屈的品質(zhì)的贊美。答此類題的前提是正確理解詩詞，關(guān)鍵是借助聯(lián)想和想象，在忠實于原詩詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)作。 ②本題考查表現(xiàn)手法及其對抒發(fā)思想感情的意義。4．閱讀詩歌，回答問題。幾處敗垣③圍故井，向來④一一是人家。②戴復(fù)古：南宋著名江湖詩派詩人，曾從陸游學(xué)詩。④向來：往昔，過去。（ 【答案】 （1）A（2）一個“自”字，寫出了桃花不識人間悲苦，依舊盛開的情境，與下文煙草茫茫，晚鴉聒噪，兵后逃亡，人煙稀少的景致，形成鮮明對比。 【解析】【分析】（1）桃花盛開本是一幅很鮮明的畫面，顯示出勃勃的春的生機(jī)，但詩加上“無主”二字，就平添了凄涼與傷慘；而春草籠煙展示的也是萬物繁昌的景象，加上“茫茫”二字，隱隱在說，這里的耕地都長滿了野草，一片荒涼，末綴上烏鴉這一不吉祥的鳥，不啻在告訴人們，這里已經(jīng)沒有人煙了。故而選A合適。這早春的艷陽景色，倍增兵后的凄涼。用以反襯詩人見到此情此景時的痛心之情。以花的無情，來反襯詩人見到此情此景時的痛心之情。答題時應(yīng)注意，明確詩歌的表層意思與深刻意義，把握詩歌的主旨和思想傾向。 ⑵本題考查賞析詩歌的煉字。5．閱讀下面古詩，完成后面小題 霽夜①（北宋狂風(fēng)送雨已何處？ 淡月籠云猶未醒。明朝準(zhǔn)擬南軒⑥望，洗出廬山萬丈青。霽夜：雨過天晴之夜。治平二年（1065）舉進(jìn)士，曾任秘書丞、集賢校理，又提點江浙鑄錢、京西刑獄。④簾櫳：窗簾和窗牖。⑥南軒：有窗的長廊或小屋。 ） 。，然后再虛寫“淡月籠云”的夏夜景色。，想象經(jīng)過雨洗之后的廬山，必然是蒼翠欲滴。 ） ，在夜深人靜之時尤顯“寂歷”，接著以訴諸聽覺的戍墻之鈴的清冷與之映襯，使動中有靜，靜中有動。，很確切生動地表現(xiàn)出詩人欣悅的意趣。這清景，就是秋月、秋聲、秋葉和秋螢。本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和分析能力。B項表述錯誤，頷聯(lián)“雨霽前風(fēng)雨交加的情景”是虛寫，眼前“淡月籠云”的景色是實寫。 故答案為：⑴B；⑵C【點評】⑴本題考查的是對詩句含義的理解，需要了解作者作詩的背景以及表達(dá)的中心思想，還要考慮到寫作手法，再做分析選擇。6．閱讀詩歌，回答問題。猶勝無言舊桃李，一生開落任東風(fēng)②。②東風(fēng)：春風(fēng)。 （2）托物言志是這首詩的一大特色，請簡要分析。 【解析】【分析】（1）詩句“雨后霜前著意紅”的意思是：在雨后或霜前（意為在摧毀花木的天氣到來之前）都會有意開得更紅艷。據(jù)此可填寫作答。特別是“一生開落任東風(fēng)”寫出了木芙蓉的從容與淡定，不管風(fēng)吹雨打，不管環(huán)境多么的惡劣，也按自己的本性，自開自落。據(jù)此理解分析概括作答。 ⑵這首詩托物言志，借不畏風(fēng)雨寒霜、不隨春風(fēng)開落的木芙蓉表達(dá)了自己不畏艱難、不受他人擺布的堅定志向。答題時應(yīng)注意，牢記常用和特殊修辭方法的形式和作用，根據(jù)用詞、句式特點、語氣等要素判斷。答題時應(yīng)注意，托物言志，也稱寄意