【正文】 而不厭，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備，并在此基礎(chǔ)上，培育學(xué)生運(yùn)用知識解決實際問題的潛力。這樣，才能培育出祖國需要的，全面進(jìn)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才。老師就應(yīng)是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自我的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。來自學(xué)生自身的主觀因素和來自客觀的影響。正因如此，我們老師對這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。這樣，才會在他們成長與進(jìn)展的道路上有一個質(zhì)的飛躍。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都務(wù)必仔細(xì)、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)職責(zé)。　　經(jīng)過這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)周，我受益良多；師德師風(fēng)的建設(shè)對于一個學(xué)校是十分重要的組成部分，只有師德師風(fēng)良好的環(huán)境學(xué)生才能健康茁壯成長；老師才能取得更好的教學(xué)成果。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《老師法》等重要理論，通過老師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力 提高自己的法律素質(zhì)和依法治理學(xué)生的信念。愛崗敬業(yè)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。廉潔從教。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代 教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范， 每位老師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，主動做 高尚師德的踐行者。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己 的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。青少年正處于青春期 時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上布滿著獨(dú)立 性、依靠性、自覺性、抵抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我 控制能力較差、做事情欠缺考慮。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極 的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等。讓我們與法同行， 做一名讓人民滿足的合格的人民老師。我利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)了《高等教育法》、《老師法》等重要理論，通過老師法制教育學(xué)習(xí)，我受益匪淺，使我堅定了學(xué)法與用法相結(jié)合，努力 提高自己的法律素質(zhì)和依法治理學(xué)生的信念。愛崗敬業(yè)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。廉潔從教。關(guān)愛和尊重學(xué)生，以學(xué)生為本，是現(xiàn)代 教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵，學(xué)為人師，行為世范， 每位老師應(yīng)在教書育人，完成崇高使命的愉悅中升華道德，主動做 高尚師德的踐行者。當(dāng)然，前提是要增強(qiáng)自己 的法制觀念、提高自身的法律素質(zhì)。青少年正處于青春期 時，生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上布滿著獨(dú)立 性、依靠性、自覺性、抵抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我 控制能力較差、做事情欠缺考慮。如一些非主流文化，網(wǎng)絡(luò)上負(fù)面消極 的東西，虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，扭曲的價值觀等。讓我們與法同行， 做一名讓人民滿足的合格的人民老師。畢業(yè)之后在廣州的一間幼兒園上班，雖然我非常愛這份職業(yè)，但是剛進(jìn)入這個工作崗位時，我很茫然。　　幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是孩子最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，作為老師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中　　老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會。但也有些孩子，他們在家里比較活潑，一旦離開了他們所熟悉的環(huán)境，到了幼兒園來，他們就會變得很害怕，不敢說話。害怕的幼兒往往沒有勇氣在眾人面前說話　　或說話聲音很小，為改變這種害怕的性格，我們要努力提供幼兒“說”的機(jī)會，讓幼兒在每個人面前表達(dá)自己的欲望和自己的感情。以下談?wù)勎覍Ρ敬闻嘤?xùn)學(xué)習(xí)的心得體會：　　一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，展現(xiàn)老師人格魅力　　老師素有“塑造人類靈魂的`工程師”之美譽(yù)。老師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率，成為學(xué)生的良師益友，成為全社會文明的楷模。那么，如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起：　　熱愛祖國，愛崗敬業(yè)　　熱愛祖國，獻(xiàn)身教育事業(yè)，是老師道德最基本最重要的要求。尤其在市場經(jīng)濟(jì)條件下，在教育大進(jìn)展的今日，老師要正確處理好奉獻(xiàn)與索取的關(guān)系，不計較個人得失，發(fā)揚(yáng)“紅燭”精神，甘做“人梯”，安于“粉筆生涯”，以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高尚情懷，獻(xiàn)身教育，鞠躬盡瘁。　　熱愛學(xué)生，誨人不倦　　熱愛學(xué)生，誨人不倦是老師履行教育義務(wù)的傳統(tǒng)美德，是衡量老師道德水平高低的主要標(biāo)志。它能使學(xué)生感受到老師的暖和，產(chǎn)生愉快的情緒，從而激勵他們對學(xué)習(xí)的愛好和愛好。老師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長，為學(xué)生的一生著想，從思想上、學(xué)習(xí)上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，因勢利導(dǎo)地進(jìn)行有針對性的教育。老師要有民主思想，尊重學(xué)生的人格，尊重學(xué)生的感情，答應(yīng)學(xué)生獨(dú)立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。當(dāng)學(xué)生進(jìn)步時，老師不要吝惜自己的贊美之辭。多一點微笑，多一點贊美，多一點信任，你會得到的回報。無數(shù)經(jīng)驗證明，身教重于言教，“不能正其身，如正人何?”“其身正，不令而行?！边@說明凡是老師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到，給學(xué)生樹立好榜樣。老師要以自己的良好道德言行來教育和感化學(xué)生。假如老師缺乏堅定正確的政治方向，沒有遠(yuǎn)大的理想，其教育必定失敗。老師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語言啟迪學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。在知識經(jīng)濟(jì)時代，知識老化速度大大加快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和進(jìn)展的重要手段?！皣?yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時俱進(jìn)，活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)老師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí)，包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識?！　±蠋熃K身學(xué)習(xí)已成為全球教育改革的突破口。因為終身學(xué)習(xí)已成為未來每個社會成員的基本生存方式，那種“一朝學(xué)成而受用終身”的觀點已經(jīng)過時，人們再也不能只通過一段時間的集中學(xué)習(xí)，獲得一輩子享用的知識技能?！　〗逃侨鐣拇笫拢厝沃饕湓诶蠋熒砩?。