【正文】 實施的教學(xué)案、教學(xué)過程監(jiān)控、教研教學(xué)整體水平中也看得出他們的教學(xué)教改組織實施體系也很齊備和成熟?！　H是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)悟了魏書生思想是不夠的，校長要積極地通過開專題講座和帶領(lǐng)大家共讀有關(guān)魏書生思想書籍，及時在實踐中總結(jié) 踐行魏書生思想的心得 體會，表彰學(xué)習(xí)實踐先進(jìn)，讓魏書生教育思想在小林實驗小學(xué)的師生心中扎根?！　W(xué)習(xí)踐行魏書生教育思想要抓住本質(zhì)，因地制宜，創(chuàng)造性地開展。同時，在踐行魏書生教育思想的中要注重行動智慧。要以民主科學(xué)管理、大課間、課改三個方面為為重點，扎實而創(chuàng)新地開展下學(xué)期的踐行魏書生教育思想實踐活動。個人的教育心得體會 篇2　　國家的興衰，取決于教育。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。同時，除了這些費用，還要給孩子零用錢，養(yǎng)一個孩子真是不容易。所以我認(rèn)為這個政策的出臺是及時的，英明的，真正的達(dá)到了減輕老百姓負(fù)擔(dān)的目的，我們堅決擁護(hù)，并且落實到行動中，過去，現(xiàn)在和將來永遠(yuǎn)嚴(yán)格遵守各方面的相關(guān)規(guī)定，做一名遵紀(jì)守法的人民教師?！　》念I(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。有償辦班等第二職業(yè)，不歧視侮辱學(xué)生，不用粗暴言行對待學(xué)生，覺吃不香學(xué)生推銷教輔材料和其它商品，索要或接受學(xué)生家長財物。不到社會力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職兼課，不參加或組織誘迫學(xué)生參與任何形式的違法違紀(jì)活動，不以調(diào)坐任用班級干部為名收受錢物。以上是我學(xué)習(xí)之后的體會。 在教師法律素養(yǎng)學(xué)習(xí)過程中， 我有以下幾點體會：　　一、注重職業(yè)道德　　真正做到依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；廉潔從教； 為人師表。　　二、使我充分認(rèn)識到了學(xué)法用法的重要性　　作為人民教師，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學(xué)習(xí)法律知識、宣傳 法律知識、貫徹法律知識。知法、懂法，在教育教學(xué)過程中，認(rèn)真履行職責(zé)，不斷豐富自身學(xué)識， 努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，堅持做到 “為人師表” ，自 覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定， 以身作則， 潔身自好， 以德服人， 以身立教， 為學(xué)生樹立起楷模的形象　　三、堅持理論與實踐相結(jié)合，嚴(yán)格依法辦事　　這是學(xué)好法、用好法的關(guān)鍵。只有將學(xué)法與用 法有機(jī)結(jié)合起來，才能做好教書育人工作，使學(xué)生健康成長。學(xué)生出問題是正常的事情，一旦問題出現(xiàn)，必須嚴(yán) 格按照學(xué)校的管理制度進(jìn)行教育和處理， 對學(xué)生進(jìn)行教育， 使學(xué)生明白是非曲直， 做到防微杜漸。青少年正處于青春期時，生理和心理正在走向 成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾， 起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱 歷淺，社會環(huán)境卻又非常復(fù)雜，社會上對青少年誘惑的東西太多，對青少年學(xué)生 的成長也發(fā)生著重要的影響。 走上歧途，甚至違法犯罪。所以應(yīng)當(dāng)對學(xué)生加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)青少年法律意識，使學(xué)生將來成為一名 遵紀(jì)守法的公民。自從在這里被稱呼“葉老師”，成為一名學(xué)生心目中的好老師，就成了我個人的夢想和追求?！　≡诓┝⒔逃秊槠谝荒甑墓ぷ髦?，有很多值得驕傲的學(xué)生，這次主要以王瑜潔為例，把自己與王瑜潔的溝通過程，以及她自身在學(xué)習(xí)成績以及學(xué)習(xí)態(tài)度上的轉(zhuǎn)變，與大家一起分享。所謂“親其師，信其道”，講的就是這個道理。　　一、 將愛心滲入學(xué)生的心田，讓學(xué)生感受到自己就是焦點。作為一名老師，你不多加關(guān)愛學(xué)生，就會跟學(xué)生的關(guān)系拉開距離?！　〉谝淮危野阉才旁谖覀儼嗌狭硪晃缓芪撵o的女孩子蔣超艷的旁邊，達(dá)到了自己理想的效果。來了外向型的王瑜潔之后，我告訴王瑜潔：“蔣超艷是一個很安靜的女生，你坐在她旁邊，背書效率一定會提高，因為不會把時間浪費在講空話上面了?！蓖瑫r又悄悄對蔣超艷說，“王瑜潔是新來我們組的，我相信你一定能比她做得更好的，不要讓自己落后，讓自己走在別人的前面。　　不要僅僅偏愛那些優(yōu)等生，對基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生更需要關(guān)懷與愛心，讓每個學(xué)生都感受到老師是無私的，更是公平的。人無完人，老師要包容學(xué)生的錯誤，耐心地指導(dǎo)。　　記得王瑜潔來我們組里的第二次，我就與她進(jìn)行了一次心靈上的溝通。我問她能否適應(yīng)我講默寫紙和要求他們背書的方式，她在肯定我的同時，還講了他們班主任曾經(jīng)答應(yīng)過他們班一件事，但是卻失信于學(xué)生，導(dǎo)致全班對老師的印象都大打折扣，全班的成績也急劇下降。　　有的時候，在自己帶班結(jié)束后，王瑜潔會捧著學(xué)校老師剪輯的密密麻麻的試題來讓我?guī)退龣z查錯誤，她說學(xué)校老師要嚴(yán)格檢查還要打分?jǐn)?shù)的，不甘自己落后。當(dāng)你辛苦幫學(xué)生從頭到尾檢查完畢，并且把她錯誤的點子羅列出來之后，學(xué)生即使嘴上不說，心里也會充滿了深厚的感激之情。王瑜潔六月總是在參加學(xué)校的建?；顒?，剛好和這邊的背書時間沖突，有幾次甚至還和上課時間沖突。但在三點左右時，她匆匆忙忙地出現(xiàn)在我們小組，又在半個小時之內(nèi)把所有要背的任務(wù)背給我聽后才回家。想想本來不在輔導(dǎo)班就可能把書拋在一邊，而她還能做到回去背書，在我下班前回來背完，真的很難得。當(dāng)我們能做到時，成功會悄悄走向我們?！　∠胂肟次覀冏约合矚g怎樣的老師吧，輔導(dǎo)班的學(xué)生們也一樣，所以我在輔導(dǎo)班向來都是面帶笑容，在學(xué)生的心目中，我就是他們的朋友。老師可以嚴(yán)格要求學(xué)生，但是一定要和藹?！　∶鎺⑿o我?guī)砹撕艽蟮囊嫣?，它把我和學(xué)生的距離拉近，學(xué)生有想法會同我一起交流。大家一起笑瞇瞇地背完今天的任務(wù)，是學(xué)生和老師共同所期待的結(jié)果。當(dāng)時我還不明白她為什么突然問出這么兩個問題，后來她才告訴我她是打心底佩服，而且我給她的是一種親切感，她很想把我當(dāng)好朋友。對于初到我們組的王瑜潔，起初在句子翻譯時，她每句話都錯得很嚴(yán)重的，完全有句子結(jié)構(gòu)的，完全是對著中文逐字翻譯，而且還有一大片不會翻譯的單詞，就亂寫了。這樣既能督促學(xué)生高質(zhì)量完成今天的部分任務(wù)，避免什么都背，但是死記硬背下次過來時什么都忘記光了的狀態(tài)，而且還讓學(xué)生記得感恩，對老師產(chǎn)生好感，為以后長遠(yuǎn)發(fā)展奠定下基矗　　最后除了了解學(xué)生在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)情況，也要記得多多了解學(xué)生在學(xué)校在班級里的排名，以及問問他（她）在博立這邊有沒有其他同學(xué)，巧用競爭機(jī)制，同伴之間的競爭是他們頗大的動力?！　‘?dāng)然，最基本的一點就是，老師們都要學(xué)會及時反思，把自己好的方式發(fā)揚(yáng)下去，摒棄自己不足的做法，增添自己的人格魅力，使自己和學(xué)生都滿懷自信?！　〔┝⑦€有很多感人的故事，下次有機(jī)會還可以和輔導(dǎo)老師們共同分享。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。它象征了學(xué)校與老師對孩子們的培育和熏陶，如同春雨般細(xì)致入微、潛移默化?！　∮陆逃龑W(xué)齡階段的孩子至關(guān)重要；弘揚(yáng)中華民族精神與優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，要從少年兒童抓起。）如何在美術(shù)教學(xué)中，融知識傳授、能力培養(yǎng)，兩綱精神于一體；如何挖掘美術(shù)教學(xué)中，具有中華民族傳統(tǒng)特