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【數(shù)學】蘇教版數(shù)學四年級下冊51解決問題的策略同步練習(1)-在線瀏覽

2025-04-01 22:13本頁面
  

【正文】 在溫柔地溫暖著。靜靜的,我享受著冬日暖陽,感受周末的悠閑時光……【解析】試題分析:這是一道比喻性的作文題目,首先要明白其寓意是什么,然后展開自己想象的翅膀,尋覓可以表達其寓意的材料。審好題:從生活體驗和成長感悟中為題目喻體找出多個本體,“冬日”可以指遭受打擊而陷入失意、痛苦之中的日子。一個本體,多維立意。多維立意,立意之間進行競選,讓最好的立意主宰全文。 一個立意,多材給力。點睛:命題作文常用化實為虛法立意,尤其是以一些比喻性的句子或詞語做題目。如此題“冬日暖陽”可以看做是“一句讓人警醒的話語”“父母的關懷”等。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。【答案】為你喝彩聚光燈在舞臺中央為他灑下淡淡陰影,樸素而純真的裝束與其他表演者全然不同。他的臺風隨意放松,從不會可以抑制自我,歌中的情感總能毫無遮掩的表達,唱出最真的自我,他是《快樂男聲》的冠軍——華晨宇,在這個夏天,教會了我們太多。時間在減少,唯一不變的是他真摯稚氣的笑。他也曾懷疑過自我,也曾迷茫,但他知道,有更多的人看著他,關注他,再累也要走下去,要想成功,只有受得了孤獨,耐得住寂寞。忘我地感受每一個節(jié)奏。冠軍即將宣布,或許他并不是最完美的,但在我眼中,他一定最優(yōu)秀的,我默默等待著聽到熟悉的名字。人生也正如此,挫折危險在奮斗勇敢面前只能成為歷練。人們都用“天才”這個詞來抹滅他的努力,看不到的,他為考取心儀大學封閉一年苦學,每晚背歌詞帶凌晨5點,深夜的冷,復讀的苦,單親的痛。 “我就是我,是顏色不一樣的煙火?!边@首歌,唱出了他的音色,也唱出了心聲,華晨宇,我為你喝彩。此類題目寫作要求明確完整,利于考生通過審題立意構思選材的步驟,迅速構思行文。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累,明確文體,確定寫作重點?!澳恪笨梢允侨耍梢允俏?;可以平凡的環(huán)衛(wèi)工人、鄰家阿姨;也可以是保家衛(wèi)國、為國奉獻的英雄;可以是辛勤教學的教師,可以是奮斗在手術一線的醫(yī)生……學生應當記敘、描寫這些人身上的閃光之處,歌頌他們的崇高精神?!玖⒁狻孔鎳?,我為你喝彩;媽媽,我為你喝彩;朋友,我為你喝彩;白衣天使,我為你喝彩;環(huán)衛(wèi)工人,我為你喝彩;航天英雄,我為你喝彩……【結構】記敘文應當注意記敘文六要素:時間、地點、人物,事情的起因、經(jīng)過結果,記敘順序包括順序、倒敘和插敘;記敘的表達方式有描寫、議論、抒情等,還應當注意對事件的詳細記敘和對主人公的細致刻畫,最后通過記敘事件抒發(fā)情感,講述道理。敘事詳略得當,描寫方式多樣,有語言、動作、心理、細節(jié)等,刻畫了一個堅強不屈、勇往直前、直面困境、追求夢想的形象。我們有必要為自己喝彩,有理由為自己高興。失誤一次,對人生的省悟增添一階;磨難一次,對成功的內(nèi)涵透徹一遍。別人的喝彩向天邊飄過的云,為你帶來甘露,帶來欣喜。(3)你還在等什么呢?為自己的生命喝彩吧! 為自己喝彩,就是自己為自己鼓勵。于是,你便絕望,失去信心,感到有些傷感和幾分寂寞。為自己喝彩。(4)為自己喝彩,體現(xiàn)了我們的自信,說明我們不需要在別人的肯定中尋找自己:為自己喝彩,表達了們對自己的雄心,意味著自己能抵達理想的終極。我們有必要為自己喝彩,有理由為自己高興。這類題目寫作要求明確完整,利于考生通過審題立意構思選材的步驟,迅速構思行文。只有審清題意才能根據(jù)寫作特長或者生活積累,明確文體,確定寫作重點。②盡力拓展文題外延。命題作文審題方法:審題要做到“不漏、不改、不誤”,“不漏”指全面審題,不遺漏任何要求;“不改”指準確審題,不隨意改變試題要求;“不誤”指正確審題,不誤解題目要求。限制內(nèi)容主要有:時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量、性質(zhì)、程度、范圍。抓住關鍵詞語,確立文章的寫作表意重心,確定寫作方向。提示語對題目或作解釋說明,或作補充介紹,或作擴展延伸,具有方向性與暗示性,幫助學生理解題目,打開思路,寫出切合題意的作文。(40分)幸福是一個萬花筒,一百個人可能有一百種幸福觀。其實我們每一個人都有自己的幸福,它不在遠方,就在你身邊?!敬鸢浮柯腥死哿?,有人跌倒了。   我的幸福來源于我的身邊。孩子醒了,女人用溫柔的目光看著她,用溫柔的聲音對孩子說:“早點睡吧!小心著涼?!?小時候因為頑皮,從那不足20平方米的家里跑出來,撲通!我摔到了。那個男人知道,我摔到和我的鞋有著莫大的關系,所以帶我上街買了一雙20元的鞋?!莻€男人是我爸爸。他雖然比我大10歲,但他卻總和我鬧,把我弄哭了,就慢慢的哄我。在妹妹欺負我時,媽媽又因為妹妹小而說我的情況下,只要他在,他一定會把我?guī)ё撸诎褮g樂重新新帶給我。從我有記憶開始,父母,親人就伴隨我成長。 我一直在追問,在尋找著我認為屬于我的幸福??呻S著我一天天的長大,所學知識的增加,心里也知道了許多事情,我也有了自己的看法和觀點。只要學會發(fā)現(xiàn)和感知,每天你都會覺得是幸福的。一個溫馨的笑臉,一個鼓勵的動作,一個相信的眼神......都是來源于我身邊的幸福?!窘馕觥吭囶}分析:本題考查學生寫作能力。鑒于同學們處于高一上期,習慣于寫記敘類的作文,估計多以記敘文為主,但進入高中學段,要逐漸養(yǎng)成寫議論文的習慣。能力層級為表達運用 E以“我想握住你的手”為題,寫一篇文章。追求做一個完美的人,而在這途中,我想對你說:“我想握住你的手。我想握住你的手,因為你是我不可缺少的一部分,而你,就是……時間,我想握住你的手,所以請你讓我握住你的手。在我閑玩時,不要離開我;在我揮霍時,不要放棄我。時間,請放下你的腳步,我一定會努力追上你的,只因為我想握住你的手,只因為我相信我能握住你的手。和平,我想握住你的手,所以請你讓我握住你的手。讓我握住你的手,帶你走遍世界的每一個角落,阻止每一次戰(zhàn)亂;將你帶進每一個野心家的心房,消滅他們的心魔。那時的我們,那時的世界,都已有足夠的理由相信,戰(zhàn)爭不會再來,世界從此美好。正直,我想握住你的手,所以請你讓我握住你的手。需要你的時候,請你站出來,你是正直,你不應該退縮,你應該讓我握住你的手。讓我?guī)е?,去跟每一個人交流,讓每一個人都圍繞在你的身邊,讓每一個人都學會你的內(nèi)涵。我想握住你的手,這個“你”還有好多好多,而這些只能靠自己去追求。在那時,我沒有理由不開心,沒有理由不為自己自豪,只因為我握住了你的手,一個真實自我的手,有夢,有理想,敢去追尋……【解析】試題分析:“我想握住你的手”,這個“你”,可以是自己熟悉的,也可以是不熟悉的;可以是現(xiàn)實生活中的,也可以是意想中的;可以是今人,也可以是古人。因此,你可以將題材鎖定在親情、友情、愛情、人情上,從正面立意,寫古今中外的風云人物、黎民百姓,表達自己的景仰敬意、歌頌贊美;也可以從反面著筆,寫歷史現(xiàn)實中的敗類小丑,表達自己的憎惡仇恨或鞭撻憤怒。要寫好這道作文題,選材立意的關鍵在于選取恰當?shù)慕嵌?,把想握手的原因,而出彩的關鍵則在于表達方式的運用和突出主題的技巧。但是,不管怎么說,形式只是思想感情的載體。只要我們有真情實感,有對成長經(jīng)歷、人際關系和思想感情的深入思考,再加上豐厚的文化積淀、扎實的寫作功夫,就一定能夠?qū)懗鰸M堂喝彩的佳作。能力層級為表達運用E。 生活中有很多東西可以分享,美味可以分享,歡樂可以分享,幸??梢苑窒恚?jīng)驗可以分享…… 生活因分享而充滿溫馨。要求:① 文體不限,詩歌除外?!敬鸢浮糠窒戆凫`啼聲婉轉(zhuǎn),麻雀撲打著翅膀,鳥兒在同一片藍天飛翔。行人匆匆,游人閑適,人們在同一片土地生活。分享能帶給人們精神上的充實與快樂。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。蓋茨曾說:“每天清晨當我醒來,我便思索著如何與他人分享我的快樂,因為那會使我更快樂。他與社會分享自己的財富。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸?!钡囟冗^每一天。分享能夠提升人生的情趣與境界,贏得人們的尊敬。蘇軾與王安石雖然政見不同,卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解,因而他們的友情堅如磐石。因為分享,他們收獲了雙倍的幸福。分享能使各種文化和諧相處,使國際關系更加融洽?;叵胫袊糯]關鎖國的歷史,我們不難發(fā)現(xiàn),在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重?,F(xiàn)代社會需要和諧,我們應當學會分享?!边@樣考生就可以結合生活中的分享來寫作了。請以“有朋自遠方來”為題,寫一篇不少于800字的作文。【答案】有朋自遠方來清茶一杯,明月滿窗;獨坐案前,翻開一卷墨香,探望從遠方來的友人;友人之所以為友,是因為他們滿載這人性的光輝、人格的光芒;因此,我愿靜息以待,他們自遠方來,留給我一方靈魂的圣水,一縷思想的陽光 。一代文人,本應是踏馬游街,卻演變成顛沛流離;山河社稷,危在旦夕!那昏君,那亂臣,后退了,抱著衣食的美夢;你不甘,你不愿,前進著,懷著對這土地深沉的愛!你是一代又一代人的楷模,你激勵著這個民族要相信“柳暗花明”終會到來!而不幸的是,你化作零落的泥土,惟有香如故。大愛潤物細無聲。我看著你的手,它已不如你年輕時那般光滑柔軟;它曾為流浪兒童擦過身子,它曾幫滿身癩瘡者上過藥膏,它曾為艾滋病患者抹去淚水。走進我的你,是那么光彩照人,凈化著我的靈魂,賜予我大愛的力量。心系天下祝和平。沒有種族差別,沒有國界之分,只愿人類和平共處!這就是你,一個阿拉伯男子的心愿。合上這卷墨香,你們不得不離開,但卻留給了我無盡的精神享受:愛國、無私、和平,在心中結合成對生命美好的祝福和祈盼!有朋自遠方來,不亦樂乎?何日君再來?我當虛席以待。題目非常簡單,要求以“有朋自遠方來”為題,寫一篇文章。人世間最可貴的感情無疑是親情,除卻親情,那就是友情。立意:,我們當虛席以待;,朋友必來;,帶來財富、溝通、共識、和諧;。曹操遙見許攸,撫掌歡笑,攜手共入,先拜于地。,北京第二十九屆奧林匹克運動會開幕式在國家體育場隆重舉行,來自世界各地的領導人和貴賓出席了開幕式,同全場觀眾共同見證這一激動人心的歷史時刻。到了21時10分,運動員入場式開始,反映世界五大洲風格的樂隊輪番奏響不同大陸的經(jīng)典樂曲,來自奧林匹克運動發(fā)源地的希臘代表團首先入場,其他國家和地區(qū)代表團按簡化漢字筆畫順序先后進場,共有204個國家和地區(qū)的代表團參加本屆奧運會。100名白衣少女和著節(jié)拍,交叉雙臂、揮動雙手,如同潔白的和平鴿振翅高飛。歷經(jīng)7年的精心籌備,中國向世界奉獻一個共敘友情、同享和平的盛大慶典。原來瞿秋白不幸被捕,起先他冒充醫(yī)生,身份還未暴露,便寫信來請求接濟。因叛徒指認,瞿秋白身份暴露,于1935年6月18日英勇就義。后來確信瞿秋白已犧牲,魯迅在很長一段時期悲痛不已。其時魯迅身體狀況已經(jīng)很差了,但他抱病忍痛,殫精竭慮為此書操勞。此書以“諸夏懷霜社”署名,“諸夏”,即中國,“霜”為瞿秋白的原名,“諸夏懷霜”意為中國人民永遠懷念瞿秋白。東漢末年,天下紛爭,群雄四起??兹趯⒍[衡推薦給漢獻帝,贊美他:“資質(zhì)美善異于常人,見善若驚,嫉惡如仇,如使立于朝廷百官之中,必可見其正直廉能。曹操懷忿召為鼓吏,禰衡演出史上有名的“擊鼓罵曹”。孔融秉性剛直,因諫阻曹操南征劉備、劉表、孫權之事拂逆曹操之意。以前禰衡侮辱丞相,都是孔融指使的??!曹操大怒,將孔融并其二子殺害棄市,年五十六歲。文章巧妙地把書中人物當成“遠方”的朋友,自己讀書即是朋友自遠方而來,這樣作者在選材上就可以信手拈來了。文章這樣收尾,照應了前文所說的“他們自遠方來,留給我一方靈魂的圣水,一縷思想的陽光”。閱讀下面的文字,按要求作文。 請以“遇”為標題,寫一篇不少于800字的文章。 (注意)除詩歌外,文體不限;不要套作,不得抄襲。不論過去、現(xiàn)在,亦是未來。因為,我不想失去相遇那刻的美。那刻,猶如無數(shù)飛花騰起,少女清亮的眼眸中閃過一絲漣漪。這種美,只能留給相遇。”王獻之與桃葉的詞句間流露出他們對相遇時刻的感恩與回味。相遇,那是一段故事的開始,是人生一小段的起點?;蛟S,我會與你在未來的某一瞬間相遇。那會是一個怎樣的清晨?青石路上,石子間稀松的泥土里還散發(fā)著雨后的清香,稀少的行人路上留下一串斑駁的腳印,樹上的雨水滴落下來,正好滴進小印坑里,沖淡了印記……你從對面走來,臉上掛著那朵淡淡的微笑,目光柔和,你輕輕地觸著路旁的芍藥花,就這樣走來。這種相遇,我在期盼,期盼著那一刻的美。有時,我們,也許就會站在窗前,望著芍藥花,回想曾經(jīng)或是期盼未來的相遇,而自然忽略了那些也許是令人悲嘆的過程。那是因為,縱有相憶,卻不悔相遇!【解析】【詳解】試題分析:本題考查學生命題作文的寫作能力。請以“遇”為標題。生活中有很多的不期而遇,可以寫遇見成功、機遇、貴人等美好;也可以寫遇見困難、挫折、失敗等。題干要求“可講述你自己或身邊的故事,抒發(fā)你的真情實感,也可以闡明你的觀點”。可以寫感謝生活中的遇見。感謝生活中遇到的人、事等。如寫“遇”閱讀,一次偶然的跟閱讀的遇見,促使我自此與以往的自己不再相同,閱讀和時光一起塑造了一個不一樣的我。遇只是一次偶然,但足夠生存,正因生命中有數(shù)不清的遇見的存在,促使了我們由不相識到相識,從無知到成熟。立意角度要跳出材料,給人眼前一亮、耳目一新之感?!军c睛】命題作文需要抓題眼,把握表意重心。明限制,確定選材范圍。沒有限制的內(nèi)容,題目上沒寫,需要自己去想。展開聯(lián)想,深入挖掘主旨。巧妙構思,化抽象為具體。選材若太寬太泛,會給人“空”或“浮”的感覺。語言是作文最外在最鮮活的東西,無論是平實樸素的,還是充滿文學韻味的,錘煉語言,使表情達意確切、形象、簡約而意韻豐富,應是不懈的追求。讀你千遍也不厭倦讀你的感覺像三月迷人的風景銘心的往事美好的人們偉大的經(jīng)典??讀你千遍也不厭倦讀你的感覺像春天--據(jù)歌詞改編請以《讀你》為題寫一篇文章,要求:。我頭輕輕倚著車窗,用癡醉的目光看你,看這容貌依舊的你。”我應聲而出,被野性的山風攬了個滿懷,注視著江堤前水波溫情脈脈的長江,貨輪、漁船在夜色中亮著警示的光芒,忽明忽暗;那岸邊繁華的都市有徹夜不熄的夜世界和川流的車群,散發(fā)著流光。佇立于此,胸口洶涌的鄉(xiāng)愁幾欲噴薄。 闊別三年的故鄉(xiāng),你已睡下,知否?知否?一個游子正在你的睡臉上靜靜注目著,讀著你被時光雕出的絲絲皺紋,讀著你為哺育兒孫在眼角新添的哀悵? 螢火蟲密謀著,在我轉(zhuǎn)眼的一剎那,手挽起手,合伙點燃了山火。在群山連綿的夏日寧夜,我沐
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