【摘要】第一大題現(xiàn)代文閱讀(一)第1~3題論述類文本閱讀?《考試說明》對本章的要求是:“閱讀中外論述類文本。了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時評、書評等論述類文體的基本特征和主要表達(dá)方式。閱讀論述類文本,應(yīng)注重文本的說理性和邏輯性,分析文本的論點、論據(jù)和論證方法?!?高考試題中的論述類文本,通常是指以論述、分析為主要表達(dá)方式,用以闡述
2025-01-21 19:24
【摘要】金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)第1頁共28頁金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng)2020高中語文一輪精品復(fù)習(xí)學(xué)案專題部分論述類文本閱讀【高考目標(biāo)】閱讀一般論述類文章。1.理解B(1)理解文中重要概念的含義(2)理解文中重要句子的含意
2025-01-09 10:50
【摘要】練案2論述類文本閱讀(二)本練案共4頁,共12題,共36分,訓(xùn)練時間36分鐘一、閱讀下面的文字,完成1~3題。(本題共3小題,9分)導(dǎo)學(xué)號00774019中華禮制變遷的現(xiàn)代啟示中華禮制源遠(yuǎn)流長、綿延不絕,是中華文明的重要內(nèi)容和載體,對增強中華民族的凝聚力和向心力起到了重要作用。毋庸諱言,在中華民族發(fā)
2025-02-16 23:00
【摘要】學(xué)而思網(wǎng)校第1頁共43頁2020屆高考語文二輪專項訓(xùn)練1:論述類文本閱讀1.(2020年海南省三亞一中月考)閱讀下面的文字,完成后面的題目。中國嫦娥啟程奔月嫦娥一號由結(jié)構(gòu)、熱控、供配電、制導(dǎo)、導(dǎo)航與控制、推進、數(shù)據(jù)管理、測控和數(shù)據(jù)傳輸、定向天線以及有效載荷等九個分系統(tǒng)組成。其中有效載荷搭載8種共24臺月球探
2025-01-06 08:51
【摘要】A套一、[2017·考綱題型信息題]閱讀下面的文字,完成1~3題。對于任何一種文化傳統(tǒng)來說,如何協(xié)調(diào)守成、創(chuàng)新與外來文化三者之間的關(guān)系始終是一個關(guān)鍵問題。晚清至20世紀(jì),中國文化與西方文化的大規(guī)模接觸伴隨著侵略、殖民與長時間的冷戰(zhàn),這些歷史事實增加了問題的復(fù)雜程度。盡管如此,多數(shù)人愿意認(rèn)為,五四新文學(xué)運動是文學(xué)史上的一個成
2025-01-22 14:56
【摘要】第3部分論述類文本閱讀全國卷《考試大綱》對本考點的要求是閱讀中外論述類文本。了解政論文、學(xué)術(shù)論文、時評、書評等論述類文體的基本特征和主要表達(dá)方式。閱讀論述類文本,應(yīng)注重文本的說理性和邏輯性,分析文本的論點、論據(jù)和論證方法。1.理解B(1)理解文中重要概念的含義(2)理解文中重要句子的含意
2025-01-22 04:41
【摘要】課后對點集訓(xùn)一、閱讀下面的文字,回答1~3題。唐人古體古體詩,亦名古詩、古風(fēng)或往體詩,指的是產(chǎn)生于唐以前并和唐代新出現(xiàn)的近體詩(又名今體詩)相對的一種詩體。它的特點是格律限制不太嚴(yán)格,篇幅可長可短,押韻比較自由靈活,不必拘守對偶、聲律,有四言、五言、七言、雜言等多種形式。不過唐人的古體以五言、七言為主,雜言也多以七言為主體。五七言古詩自漢
2025-01-30 01:20
【摘要】高考語文一輪復(fù)習(xí)文言類文本閱讀教案2 文言文閱讀復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo): 1、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法 2、篩選文中的信息;歸納內(nèi)容要點,概括中心意思 3、準(zhǔn)確翻譯文言句子 【考綱解...
2025-04-01 22:06
【摘要】高考語文一輪復(fù)習(xí)實用類文本閱讀(科普與新聞)教案2 實用類文本閱讀(科普與新聞)教案2 教學(xué)目標(biāo): 1.了解實用類閱讀中科普與新聞閱讀的文本特點與高考基本題型。 2.掌握實用類閱讀中科普與新聞...
2025-04-01 22:09
【摘要】高考二輪復(fù)習(xí)論述類文本閱讀教師版 論述類文本閱讀 教材版本 人教版 課時說明(建議) 2課時 知識點 篩選并整合???????結(jié)構(gòu)思路歸納概括觀點態(tài)度 復(fù)習(xí)目標(biāo) ,概括中心意思?...
【摘要】12020屆高三一輪復(fù)習(xí)必備——實用類文本閱讀考點闡釋2020年考試大綱在“實用類文本閱讀”部分提出:閱讀評價中外實用類文本。了解訪談、調(diào)查報告、新聞、傳記、社科論文等實用類的文體基本特征和主要表現(xiàn)手法。準(zhǔn)確解讀文本,篩選、整合信息。分析思想內(nèi)容、構(gòu)成要素和語言特色,評價文本產(chǎn)生的社會功用,探討文本反映的人生價值和時代精神。這里的“探討
2025-01-06 06:57
【摘要】高考語文二輪專題復(fù)習(xí):論述類文本閱讀(三) 姓名:__________ 班級:__________學(xué)號:__________ ,完成文后各題。 隱逸文化的精神價值 ①“歸去來兮,田園將蕪胡不...
2024-11-14 23:52
【摘要】2017屆高三一輪復(fù)習(xí)實用類文本閱讀單元測試一、(2020·河北省“五個一名校聯(lián)盟”高三質(zhì)監(jiān))閱讀下面的文字,完成1~4題?;昶仟q在江山圖范曾在李可染先生誕辰百年之際,我們回顧一世紀(jì)來藝術(shù)的長河,真可謂千帆競發(fā)??扇鞠壬某霈F(xiàn),有他的歷史背景,當(dāng)一個時代的藝術(shù)整體奔向渾渾噩噩的時候,需要圣潔
2025-01-06 06:39
【摘要】高考二輪專題復(fù)習(xí)語文教案:專題二必考論述類文本閱讀 2017年全國卷論述類文本閱讀變化較大:一是3套全國卷在命題思路上均非常有層次性,第1題側(cè)重對原文內(nèi)容的理解,第2題側(cè)重對文本論證方面的把握,第3...
2025-04-02 03:53
【摘要】第17單元論述類文本閱讀題:(2020·江蘇卷)閱讀下面的文章,完成15~17題。(18分)論名聲[德]叔本華每個人皆能求得榮譽,只有少數(shù)人可獲得名聲,因而只有具有特殊卓越成就的人才能獲得名聲。這類成就可分為立功、立言二種,立功、立言是通往名聲的兩條大道。兩條大道各有利弊,主
2025-01-09 09:29