高中數(shù)學教學反思案例-在線瀏覽
2025-03-30 07:57本頁面
【正文】 要因材施教。每一位學生固有的素質(zhì)，學習態(tài)度，學習能力都不一樣，對學習有余力的學生要幫助他們向更高層次邁進。對于學習有困難的學生，則要降低學習要求，努力達到基本要求。 高中數(shù)學教學反思案例篇二 新課程非常強調(diào)教師的教學反思，教學反思會促使教師形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，通過反思去進一步理解新課程，提高實施新課程的效果和水平?！ ?1)對教學實踐過程的反思。如：教學目標的制定是否合理，是否能做到讓學生在學到知識的同時，促進能力及情感的全面發(fā)展。還有教師在教學中的體態(tài)、動作、言語、學生的狀態(tài)等?！ ?2)對學生知識背景、理解水平、興趣愛好的反思。教學的最終目的是為了促進學生的發(fā)展?！ 〗處熃虒W的準備及實施過程中，對學生知識背景及理解水平的反思主要包括對學生生理、心理特點及當前知識背景的研究、認識，在此基礎(chǔ)上反思自己的教學活動是否結(jié)合了學生的不同興趣、愛好和學習需要，這是反思性教學應考慮的一個重要內(nèi)容。教材是知識傳遞的有效載體，對教材的反思主要是教師在深刻理解教育目的和教學目標的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)有的教學條件及學生學習要求，對教材進行創(chuàng)造性的補充、改編和整合的活動。對教材的反思有助于教師更好地設(shè)計教學內(nèi)容、選擇教學策略和方法，從而促進學生對教學內(nèi)容更好的理解，提高學生利用數(shù)學知識分析和解決問題的能力?！ ?1)對教師教育教學信念、態(tài)度和價值觀的反思。不斷學習先進的教育教學理念，積極吸收優(yōu)秀
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