【正文】 ，我校小教部XXX教師主持的《改善農(nóng)村小學(xué)生閱讀條件的對(duì)策研究》課題，在教研室的課題開題會(huì)上進(jìn)展了開題陳述?！　?五)存在的征詢題與展望　　在學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成等方面工作做得不夠。　　“過程性檢查中一些環(huán)節(jié)在抓落實(shí)方面不夠，致使有些工作沒有特別好地、經(jīng)常性地開展起來。　　在教學(xué)檢查方面做得還不夠細(xì)致?！　〕Ｒ?guī)工作本學(xué)期突出征詢題有，教師不能特別好的做到提早1分鐘進(jìn)教室，拖堂現(xiàn)象嚴(yán)峻。今后，必須進(jìn)展嚴(yán)格治理。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校實(shí)際規(guī)劃，在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織施行學(xué)年工作計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和開展，獲得不少成績(jī)，教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新的臺(tái)階。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以科學(xué)開展觀思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的開展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)出“永不滿足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，銳意進(jìn)取，創(chuàng)始了學(xué)校教學(xué)工作的新場(chǎng)面?！　《⒄J(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)，抓好常規(guī)　　不斷標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)治理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。與此同時(shí)，教導(dǎo)處按照學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)治理工作重心逐步下移的部署，這學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在學(xué)校分層治理和過程治理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師、備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、教務(wù)處)五級(jí)質(zhì)量分析制，并由年級(jí)組長(zhǎng)組織的質(zhì)量分析會(huì)，積極發(fā)揮年級(jí)組長(zhǎng)在質(zhì)量治理中的積極作用?！　〗虅?wù)處不定期舉行備課組長(zhǎng)、各班班長(zhǎng)學(xué)習(xí)委員工作研討會(huì)，及時(shí)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)展檢查、分析和交流，并為校長(zhǎng)進(jìn)展教學(xué)調(diào)控提供必要的按照和條件?！　♂槍?duì)初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)差、學(xué)習(xí)才能低的狀態(tài)，教務(wù)處還組織有經(jīng)歷的各科教師、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)展作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)教育和學(xué)法指導(dǎo)，并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了根底?！　∵@學(xué)期主要做了以下工作：　　認(rèn)真組織安排語文組、英語組、理化生組進(jìn)展“有效課堂”大賽活動(dòng)。本年校課堂教改指導(dǎo)小組對(duì)課堂教改良行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。重點(diǎn)采取各種手段認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，對(duì)畢業(yè)班年級(jí)的教與學(xué)工作相對(duì)傾斜照顧，做好畢業(yè)班年級(jí)的教學(xué)考試調(diào)研和分析總結(jié)，提高質(zhì)量，保證我校明年中考再創(chuàng)新高?！　『葑ノ倚８髂昙?jí)的“培優(yōu)”和“補(bǔ)弱”工作，及時(shí)采取各種有效措施提高教育質(zhì)量?！　≌J(rèn)真組織安排好非畢業(yè)班各年級(jí)的各階段各類考試工作，不定時(shí)對(duì)常規(guī)教學(xué)進(jìn)展檢查，及時(shí)做好總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，及時(shí)反響教學(xué)信息，為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊。　　不斷走對(duì)外學(xué)習(xí)交流之路，接著“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，縮短學(xué)習(xí)成長(zhǎng)周期，拓寬學(xué)習(xí)新思路。　　以迎接學(xué)校常規(guī)治理工作和九年義務(wù)合格學(xué)校迎上級(jí)評(píng)估檢查為契機(jī)，標(biāo)準(zhǔn)我校教學(xué)工作和檔案治理，優(yōu)化教學(xué)思想，穩(wěn)定和提高九年義務(wù)教育的水平。我校積極施行“有效課堂”教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新才能，促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)的提高。同時(shí)組織教師參加新課改各級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念，吸收先進(jìn)的教育信息，研究新課改下教材的編寫理念、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新才能。　　六、以年檢促工作　　進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)治理和制度建立。通過進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)治理工作的整體水平，教導(dǎo)處不斷覺察征詢題且及時(shí)想方法處理征詢題。　　教務(wù)處教學(xué)治理工作總結(jié)范文(三)　　一、統(tǒng)一教師思想，以提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作中心　　利用區(qū)期中質(zhì)量調(diào)研分析時(shí)機(jī)，進(jìn)展區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)校學(xué)科比照，讓我校教師清醒地認(rèn)識(shí)到：絕不能躺在過去的成績(jī)簿上，我校曾經(jīng)的輝煌只屬于過去，今后的工作任重而道遠(yuǎn)，空談只會(huì)誤人子弟，實(shí)干才能制造輝煌?！　《⒔虒W(xué)治理力求標(biāo)準(zhǔn)務(wù)實(shí)　　教學(xué)治理要得理得法才能起到事半功倍的效果，否則適得其反。同時(shí)，施行“校長(zhǎng)室請(qǐng)假—教導(dǎo)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。課前教學(xué)設(shè)計(jì)抓好準(zhǔn)確定位教學(xué)目的、整合優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)方案三點(diǎn)。期中按照學(xué)科成績(jī)與平時(shí)的教學(xué)工作實(shí)績(jī)?cè)u(píng)選出優(yōu)秀學(xué)科教師，由學(xué)科組進(jìn)展優(yōu)秀學(xué)科教師五認(rèn)真展示。指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)、上課、及時(shí)復(fù)習(xí)等事情?！　±脤W(xué)科質(zhì)量調(diào)研，促進(jìn)教師及時(shí)反思教學(xué)得失，制定實(shí)在可行的教學(xué)方案與工作措施。調(diào)研后都組織學(xué)科教師進(jìn)展客觀的、務(wù)實(shí)的考情分析，是本人責(zé)任的，絕不推諉，是學(xué)生或者家長(zhǎng)緣故的，也反思一下是不是本人的工作做得不到位造成的?！　∪⒎此肌　^(qū)教學(xué)檢查反響評(píng)價(jià)得分低，區(qū)抽檢學(xué)科成績(jī)位序不靠前，一改以往我校教學(xué)工作處處是先進(jìn)常常受表揚(yáng)的優(yōu)勢(shì)，成為我校本學(xué)期上半學(xué)期學(xué)校工作的兩大敗筆，值得從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到一般教師全體棉小人的深化警醒!應(yīng)從效勞教師效勞教學(xué)效勞學(xué)生的高度去理解本身工作的意義，不但要努力做好“排頭兵”典范引領(lǐng)工作，還要努力做好“后勤兵”保障支持工作，不但要進(jìn)展細(xì)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)與指導(dǎo)，還要改變?cè)u(píng)價(jià)機(jī)制提升工作與學(xué)習(xí)的動(dòng)力?！霸谛Ｑ越?、在校言學(xué)”是學(xué)校質(zhì)量提升的根本所在，也是一個(gè)學(xué)校校園文化精神的最好境地?！　∫弧⒓訌?qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素養(yǎng)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。用心開展教研活動(dòng)。大大提高了各教師對(duì)上課與評(píng)課的認(rèn)識(shí)。(2)、努力開展教學(xué)研討會(huì)。如：低年級(jí)的識(shí)字認(rèn)字教學(xué)、二年級(jí)的寫話的訓(xùn)練、三年級(jí)的作文起步、五年級(jí)的解方程、六年級(jí)的分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)