20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)校本研修工作參考總結(jié)模板-在線瀏覽
2025-03-30 05:10本頁面
【正文】 心讀書，看似安靜的課堂，時時能出現(xiàn)出學(xué)生活潑的思維?！ ?二)多元培訓(xùn)，提升老師專業(yè)素養(yǎng) ?！ ??！ 槿嫣岣咔嗄昀蠋煹母竟?，小學(xué)數(shù)學(xué)教研室從教齡10年內(nèi)的數(shù)學(xué)老師中選擇了四十余名青年老師，開設(shè)了“小學(xué)數(shù)學(xué)青年老師專業(yè)技能培訓(xùn)班”。這次活動主要是對學(xué)員進(jìn)展教育學(xué)心理學(xué)的培訓(xùn)。伍教授結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，舉了非常多鮮活的實(shí)例，深化淺出的闡述了心理學(xué)知識對老師教育教學(xué)的重要作用。 。陶老師曾在研究性學(xué)習(xí)中運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變等領(lǐng)域進(jìn)展專項研究并行之有效。聽后，研修員引發(fā)了深化考慮——如何將陶老師的理念應(yīng)用于課堂教學(xué)的評價中、落實(shí)在小學(xué)研修部“主體性課堂教學(xué)”的科研課題實(shí)踐中。為進(jìn)一步培訓(xùn)我區(qū)數(shù)學(xué)老師，加強(qiáng)他們的教學(xué)技能。尤其是提高青年老師研究教材，把握教材的才能，促進(jìn)青年老師的專業(yè)開展?！ ”敬位顒拥闹黝}為“助力思維過程，讓學(xué)生學(xué)會考慮”。 范XX老師以第一學(xué)段的教材為載體，按照“數(shù)與代數(shù)”、“圖形與幾何”、“統(tǒng)計與概率”和“綜合與實(shí)踐”四個教學(xué)領(lǐng)域，分年級詳細(xì)地介紹了新修訂的北京版教材編排特點(diǎn)，并針對教材的編寫特點(diǎn)和課程標(biāo)準(zhǔn)中的相關(guān)要求，給老師們提出了實(shí)在可行的教學(xué)建議?！ 》独蠋煹闹v座遭到了老師們的普遍好評，老師們認(rèn)為講座的內(nèi)容有用，操作性強(qiáng)。通過這幾次教材的系列培訓(xùn)，老師們達(dá)成了如下共識：作為老師，用哪個版本的教材并不重要，教學(xué)過程中不是機(jī)械的去教教材，而是要深化地考慮如何用教材去教?！ ?三)啟動老師根本功展示，借水行舟，乘勢開展 20xx年3月份，XX市教育委員會啟動第二屆小學(xué)老師教學(xué)根本功培訓(xùn)和展示活動，這是提高老師專業(yè)才能和專業(yè)水平的有效方式之一，要求區(qū)縣組織老師全員、全學(xué)科參與，把活動與建立老師專業(yè)開展機(jī)制有機(jī)結(jié)合，要基于老師教學(xué)實(shí)踐，實(shí)在促進(jìn)老師專業(yè)開展?！ 。小耙匝写儆?xùn)、以訓(xùn)促教”的工作主旨，分學(xué)科、分年級教研員對XX市教育委員會關(guān)于開展小學(xué)老師教學(xué)根本功培訓(xùn)和展示活動通知進(jìn)展了細(xì)致解讀，將培訓(xùn)與展示要求傳達(dá)至每位任課老師。以“關(guān)注學(xué)生，凝聚共識，減負(fù)增效”為主題，依托教委整體部署，秉持“以學(xué)生為本，以學(xué)生開展為本”的課程根本理念，總結(jié)學(xué)校在推進(jìn)課程教學(xué)改革，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)有效性和學(xué)習(xí)樂趣的舉措與成果，梳理困惑與咨詢題，探究改良方法。特別值得一提的此次質(zhì)量監(jiān)控工作初次進(jìn)展了南北兩片在命題工作上的互相交融。 盡管監(jiān)控作為常態(tài)工作年年歲歲都要如期而至，盡管大家積累了許多經(jīng)歷，但研修員沒有絲毫的懈怠。大家秉承著對學(xué)生對家長負(fù)責(zé)的態(tài)度認(rèn)真閱卷，把好每一道質(zhì)量關(guān)。在三天時間內(nèi)，他們帶著一線老師完成了約計上萬張試卷的批閱，并保證每一道標(biāo)題百分之百復(fù)評?！ 楸ＷC此項工作的順利推進(jìn)，學(xué)院教務(wù)處、信息部的老師們通力合作，以熱情、周到的效勞，為閱卷掃清了一切障礙。接著推進(jìn)東城區(qū)地點(diǎn)課程《我愛東城》、《弟子規(guī)》教材實(shí)驗以及“博物館教育計劃書”撰寫與實(shí)驗研究工作。參加大會的有教育部根底教育課程中心的領(lǐng)導(dǎo)，XX市教委李XX委員，北京教科院院長方XX，副院長褚XX，XX市課程中心主任楊XX，XX區(qū)教育委員會張XX書記、尤XX主任，XX區(qū)教育研修學(xué)院副院長馬XX、王XX等，以及各區(qū)縣教委主管領(lǐng)導(dǎo)、課程部門負(fù)責(zé)人、義教課標(biāo)教材工程組成員。張書記在最后講話中明確指出此活動的嚴(yán)重意義：它為老師精確把握與落實(shí)新課標(biāo)精神，深化領(lǐng)會教材精華指明了方向?！ ?三
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