20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)校本研修工作參考總結(jié)模板(已修改)
2025-03-30 05:10 本頁面
【正文】 教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)校本研修工作參考總結(jié)模板 小學(xué)校本研修工作總結(jié)模板一 一恍惚，一個學(xué)期又從我們周圍慢慢遠去了。凝望它的背影，感慨萬千，一百多個晝夜，小學(xué)研修部的全體老師且行且思，攜手共度。“思”，讓我們“行”的腳步更加堅實。“行”，讓我們“思”的根基扎得更加深遠。在“行”與“思”的相伴中，我們珍惜著每一個為老師效勞的時機，享受著工作帶給我們的欣慰與歡樂?！ ∫?、根本數(shù)據(jù)，統(tǒng)計的不僅是數(shù)據(jù) 本學(xué)期研修員共計聽課1296節(jié)，開展區(qū)級研究課80余節(jié)，進展教學(xué)經(jīng)歷交流50余次，老師根本功培訓(xùn)40余次，與教委小教科、教科所進展減負增效結(jié)合視導(dǎo)下校2所，小學(xué)研修部集體下校及學(xué)科室下校視導(dǎo)10所。指導(dǎo)老師作國家級、市級公開課27節(jié)，指導(dǎo)老師在XX市首屆微課程教學(xué)設(shè)計評選中獲一二等獎共計97節(jié)，參加北京市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選進入終審的老師共計13人。數(shù)據(jù)背后浸透著教研員工作的辛苦?！ 《?、培養(yǎng)老師，多管齊下，努力打造高素養(yǎng)的老師隊伍 (一)“XX杯”教學(xué)根本功展示活動接著打造老師隊伍 本學(xué)期，小學(xué)研修部接著以“東興杯”教學(xué)根本功展示活動為憑借，借助活動開展研究打造老師隊伍，以期到達整體提升骨干老師的學(xué)科素養(yǎng)，實在提高課堂教學(xué)才能，關(guān)注學(xué)生需求，促進學(xué)生和諧持續(xù)開展的目的，力求促進骨干老師提升學(xué)科教學(xué)才能，創(chuàng)新才能，現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用才能，成為習慣時代開展、符合新時期教育需求的小學(xué)老師?！ ?，提高老師的綜合素養(yǎng)。 小學(xué)老師教學(xué)根本功展示活動于上學(xué)期進展了專業(yè)知識的考核，本學(xué)期進入第二和第三階段的展示。第二階段為教學(xué)技能展示階段，分為兩部分內(nèi)容，即上機操作和說課辯論。上機操作的考核是本次“東興杯”教學(xué)根本功展示活動新增加的內(nèi)容，各學(xué)科依照特點，有重點的對老師應(yīng)該具備的PPT的制造，文檔處理，數(shù)據(jù)錄入與分析，動畫制造，photoshop使用，以及打譜軟件使用等信息技術(shù)的技能進展考核，要求每位老師依照要求，在規(guī)定時間內(nèi)完成，目的是提高老師信息技術(shù)的應(yīng)用技能，提高老師的綜合素養(yǎng)，為馬上拉開序幕的第二屆北京市小學(xué)老師教學(xué)根本功展示活動做好預(yù)備。 ?！ ≡谏蠙C操作考核之后，老師在說課展示中接著得到鍛煉。擔任說課的評委有研修員和來自一線的教學(xué)干部。每個年段的評委均在一天時間內(nèi)認真傾聽了24位選手的說課，并現(xiàn)場進展提咨詢。大家力求通過精準、有價值的提咨詢，掀起作為傾聽者的廣大老師對教學(xué)的深度考慮，激發(fā)教學(xué)智慧的火花。為確?；顒拥捻樌M展，作為分會場的各個小學(xué)，從會場的布置到多媒體的預(yù)備等方面做了精心預(yù)備?！ ?。 上機操作、說課等專項技能的考察后，最終各學(xué)科推選出187名選手進入課堂教學(xué)展示。為確?；顒拥捻樌七M，進一步深化借助教學(xué)展示開展研究，我們提出要以主體性課堂教學(xué)為重點引導(dǎo)老師展開研究，各學(xué)科研修員也做了精心籌備。聘請市級專家擔任評委，擬定評價標準，設(shè)立分會場，陪同選手見學(xué)生……其中最辛苦的還屬競賽當日，一天最多聽課8節(jié)。辛苦所以難忘，但更難以忘卻的是專家們對我區(qū)選手教學(xué)才能的高度贊許。這確信的背后凝聚著學(xué)校教學(xué)干部及老師們的教學(xué)智慧，折射出日常研修活動的實效高質(zhì)?！ ≡谡n堂教學(xué)展示階段，我區(qū)的老師展現(xiàn)了良好的專業(yè)素養(yǎng)，非常多專家給予了極高的評價，他們一致認為，我區(qū)老師具有扎實的教學(xué)根本功，學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)高，板書標準美觀，可以起到示范作用，語言明晰精確，可以起到點撥和引領(lǐng)作用，具有極強的親和力。我們的課堂教學(xué)呈現(xiàn)出生動、
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