20xx教學(xué)工作參考總結(jié)年度校本研修工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-03-30 04:23本頁面
【正文】 研修任務(wù)，也獲得了一定的成績?！ ?021年度校本研修工作總結(jié)二 近年來，我鎮(zhèn)堅持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，全面落實(shí)《xx區(qū)中小學(xué)老師校本研修工作施行方案》(寶陳教體發(fā)【2012】45號文件)根本要求，按照“轉(zhuǎn)變教育觀念，強(qiáng)化科研認(rèn)識，落實(shí)研修任務(wù)，提高教育質(zhì)量”的工作思路，堅持以促進(jìn)老師專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)的全面提升為目的，以高效課堂教學(xué)改革和小課題研究為抓手，以老師為研究主體，立足課堂教學(xué)主陣地，積極構(gòu)建自主、開放、高效的校本研修方式，全面推進(jìn)我鎮(zhèn)校本研修工作的健康開展，加強(qiáng)了校本研修的針對性、實(shí)效性，促進(jìn)了老師專業(yè)開展和學(xué)校辦學(xué)水平的提高，促進(jìn)了我鎮(zhèn)教育內(nèi)涵開展。 鎮(zhèn)教育組嚴(yán)格執(zhí)行《慕儀鎮(zhèn)中小學(xué)老師交流聘用方法》。通過老師交流，平衡學(xué)校師資水平，充分發(fā)揮了骨干老師的示范、引領(lǐng)作用，大力提高廣大老師業(yè)務(wù)水平，努力建立一支師德高尚、素養(yǎng)優(yōu)良、構(gòu)造合理，習(xí)慣教育改革和開展需要的老師隊伍。各校組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《老師法》《教育法》《未成年人保護(hù)法》《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，撰寫學(xué)習(xí)心得體會，從2021年起，利用一年時間，在全體老師中著力開展以“傾情、用心、超越、奉獻(xiàn)”為主題的師德師風(fēng)教育活動。用心，確實(shí)是要求老師克服急躁情緒，潛心研究教育教學(xué)，從設(shè)計好每一節(jié)教案、上好每一堂課做起，盡心盡力完成好每一天的各項(xiàng)工作。奉獻(xiàn)，確實(shí)是要求老師淡泊名利，公而忘私，辛勤付出，把忠誠教育事業(yè)做為終身追求。鎮(zhèn)教育組按照《xx區(qū)常規(guī)教學(xué)、高效課堂、校本研修三維一體老師行動手冊》內(nèi)容和要求，把對老師“行動手冊”的學(xué)習(xí)、理解和總體把握、填寫作為對老師工作業(yè)績考核的重要內(nèi)容。通過常規(guī)教學(xué)的認(rèn)真落實(shí)、校本研修的專業(yè)引領(lǐng)，推進(jìn)高效課堂的全面深化、老師的作風(fēng)轉(zhuǎn)變和專業(yè)才能以及研修水平的提高。健全完善師德考核方法，教育組把師德師風(fēng)建立作為督導(dǎo)評估學(xué)校工作的重要指標(biāo)?！ 淞⒑托麄鲙煹聨燂L(fēng)先進(jìn)和典型。 二、積極推進(jìn)高效課堂建立 鎮(zhèn)初級中學(xué)不斷穩(wěn)固“高效課堂”成果，在廣大老師中積極開展大煉內(nèi)功、以賽促教活動，七至九年級全部為實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?，各年級、各學(xué)科老師都能撰寫“導(dǎo)學(xué)案”，學(xué)校有檢查。課改文化濃重，“讀書六字訣”“展示六字訣”嵌入教室黑板兩側(cè)，各學(xué)習(xí)小組有名稱、有口號，全體學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到了高效課堂學(xué)習(xí)的樂趣?！ 「餍W(xué)的高效課堂老師也在不斷推進(jìn)。鎮(zhèn)教育組和其他小學(xué)骨干老師參加了袁科小學(xué)、五星小學(xué)的教學(xué)觀摩教研活動，10名骨干老師分別上了觀摩匯報課，區(qū)教研員現(xiàn)場點(diǎn)評，區(qū)教研室茍主任作了重要講話，全鎮(zhèn)高效課堂教學(xué)教研工作得到進(jìn)一步深化。鎮(zhèn)初級中學(xué)、鎮(zhèn)中心小學(xué)被確定為區(qū)級“優(yōu)化教學(xué)方式，構(gòu)建高效課堂”教改工程學(xué)科示范基地以后，兩所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重，學(xué)校成立了教改工程學(xué)科示范基地建立領(lǐng)導(dǎo)小組，召開領(lǐng)導(dǎo)辦公專題會議，研究制定“高效課堂”學(xué)科示范基地建立工作目的，集中本校學(xué)科骨干力量，積極承擔(dān)學(xué)科研究任務(wù)，促成優(yōu)秀團(tuán)隊，邀請區(qū)教研室教研員一起開展不同規(guī)模、不同方式的學(xué)科教學(xué)研討、觀摩、培訓(xùn)活動，努力提高“高效課堂”績效，促進(jìn)了學(xué)科基地學(xué)校的自主開展和內(nèi)涵開展，發(fā)揮了“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)的學(xué)科研究中心、輻射中心、指導(dǎo)中心和示范窗口的作用?！ ?qiáng)化培訓(xùn)，加強(qiáng)對“高效課堂”重要性和緊迫性的認(rèn)識?！ ℃?zhèn)初級中學(xué)開展了創(chuàng)立寶雞市“高效課堂”三星升四星活動。首
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