20xx年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作參考總結(jié)4篇-在線瀏覽
2025-03-30 04:47本頁(yè)面
【正文】 。在教學(xué)工作中注重捉住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。經(jīng)常向教訓(xùn)厚實(shí)的教員討教并經(jīng)常在一路接頭教學(xué)工作標(biāo)題。在功課修正上，當(dāng)真實(shí)時(shí)，力圖做到全批全改，重在校勘，實(shí)時(shí)明白得門(mén)生的進(jìn)修情形，以便在指點(diǎn)中做到有的放矢。在教學(xué)工作中尊敬小孩的分歧樂(lè)趣喜歡，分歧的生存感觸感染和分歧的表達(dá)方式，使他們構(gòu)本錢(qián)人分歧的氣概，不強(qiáng)求同等。讓他們的本性和本性得以自由康健的發(fā)揚(yáng)。(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化事情作為教員，應(yīng)當(dāng)清晰任何門(mén)生都市同時(shí)存在好處和瑕玷兩方面，對(duì)優(yōu)生的好處是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于制造其瑕玷，尤其是在學(xué)習(xí)上落伍的門(mén)生，每每得不到先生確實(shí)定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，間接阻礙著全班門(mén)生的團(tuán)體征詢題。應(yīng)該縱向地看到：后進(jìn)生的本日比他的昨天好，縱然否則，也應(yīng)信任他的來(lái)日誥日會(huì)比本日好。起首贊助后進(jìn)生找到優(yōu)、瑕玷，以發(fā)揮好處，降服瑕玷。真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。其次做到接收，即能感觸感染落伍生在進(jìn)修過(guò)程當(dāng)中的種種生理表達(dá)和見(jiàn)解，如對(duì)進(jìn)修的畏懼、夷由、饜足、冷酷，錯(cuò)誤的設(shè)法主意和指摘等，相信他們，煽動(dòng)勉勵(lì)他們自由接頭。由于做到了以上幾點(diǎn)，以是我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，結(jié)果仍是顯然的。因而在工作中我不斷遵照嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指示目的。發(fā)揚(yáng)小干部的大感化：斗膽英勇放膽應(yīng)用班干部，經(jīng)由過(guò)程制訂班級(jí)治理軌制，對(duì)門(mén)生各方面做出了嚴(yán)峻懇求，班內(nèi)構(gòu)成為了結(jié)合向上的良好班風(fēng)。體貼門(mén)生身材康健，注重維護(hù)目力，指示開(kāi)展厚實(shí)多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極列入學(xué)校構(gòu)造的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性治理事情，對(duì)門(mén)生舉行慣例鍛煉，培植門(mén)生養(yǎng)成精良的進(jìn)修、生存習(xí)性。經(jīng)由過(guò)程以上事情，本班門(mén)生規(guī)律、進(jìn)修、生存習(xí)性、平常行動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)等都有了較大改變，為往后的教導(dǎo)教學(xué)工作事情打好了根底。XX年論文《高年級(jí)文言文教學(xué)工作初探》獲市學(xué)科教學(xué)工作論文評(píng)選二等獎(jiǎng)XX年評(píng)估論文《愛(ài)“你”必需明白得“你” 》獲市評(píng)估論文評(píng)選二等獎(jiǎng)后，送去省里競(jìng)賽，并獲得三等獎(jiǎng)XX年案例《巧評(píng)估——點(diǎn)燃“學(xué)困生”的心燈》獲市案例評(píng)選二等獎(jiǎng)XX年案例《“初讀課文”的本體跟隨 ——幾則案例的啟發(fā)》獲市教學(xué)工作案例評(píng)選三等獎(jiǎng)XX年塘下學(xué)區(qū)語(yǔ)文教研大組業(yè)余常識(shí)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)XX在濱海同盟教研開(kāi)課一節(jié)，贏得了同等好評(píng)XX年撰寫(xiě)的《開(kāi)發(fā)新的綠洲—淺談小學(xué)語(yǔ)文分層性、開(kāi)放功課的設(shè)想》讓我獲得了張步鈺先生的贊美，加強(qiáng)了我寫(xiě)論文的決心信念。門(mén)生方面：在校級(jí)競(jìng)賽中，上學(xué)期下學(xué)期的校班容班貌獲得了三和二等獎(jiǎng)，廣播操競(jìng)賽獲得了二等獎(jiǎng)，六一除夕匯演獲得了二等獎(jiǎng)，門(mén)生池小薇在學(xué)校講故事競(jìng)賽中獲得了一等獎(jiǎng)，李盼獲得了三等獎(jiǎng)。我和我的小孩們?cè)谶@個(gè)學(xué)期配合履歷成長(zhǎng)著，可以說(shuō)勞績(jī)頗豐。為了當(dāng)前更好成長(zhǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期情形總結(jié)以下講堂看重小孩進(jìn)展，最大水平煽動(dòng)勉勵(lì)所有小孩談話我們經(jīng)常制造我們的小孩越大了越不愿意談話。這個(gè)學(xué)期充分發(fā)揚(yáng)小組上風(fēng)，在班里構(gòu)成必定空氣，小孩只需談話，下課就能加一顆星。我針對(duì)每一個(gè)小孩分歧水平，提出分歧標(biāo)題對(duì)待進(jìn)修艱苦門(mén)生，就把簡(jiǎn)單標(biāo)題機(jī)遇給他們，讓他們感遭到本人可以表?yè)P(yáng)，一些有難度標(biāo)題，就讓進(jìn)修相關(guān)于輕松的小孩回覆，讓他們感遭到挑戰(zhàn)和鼓舞。我想就算一個(gè)學(xué)期只成就這么一件事，也是值得我津津樂(lè)道欣賞視力
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