20xx教學(xué)工作參考總結(jié)語文教學(xué)小學(xué)工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-01-17 01:11本頁面
【正文】 今： (一)發(fā)揮老師為主導(dǎo)的作用 備課深化細(xì)致。在制定教學(xué)目的時(shí)，特別留意學(xué)生的實(shí)際情況?！ ∽⒅卣n堂教學(xué)效果。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，打破難點(diǎn)。經(jīng)常向經(jīng)歷豐富的老師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)咨詢題?！ ≡谧鳂I(yè)修改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢?！ ≡诮虒W(xué)中尊重小孩的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)方式，使他們構(gòu)成本人不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。讓他們的天分和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮?！ ?三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 作為老師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的確信，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直截了當(dāng)妨礙著全班學(xué)生的整體成績?！ ?yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即便不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。 首先協(xié)助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)?！ ≌嬲龅綍灾岳恚瑒?dòng)之以情。其次做到接受，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的辦法和指責(zé)等，信任他們，鼓舞他們自由討論?！ ∮捎谧龅搅艘陨蠋c(diǎn)，因此我在后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作上，效果依然明顯的。因此在工作中我不斷遵照嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)方針。 發(fā)揮小干部的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級治理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)構(gòu)成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 關(guān)懷學(xué)生身體健康，留意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級的經(jīng)常性治理工作，對學(xué)生進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)。 通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活適應(yīng)、日常行為標(biāo)準(zhǔn)等都
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