20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃-在線瀏覽
2025-03-30 04:36本頁面
【正文】 覺執(zhí)行學(xué)校制訂的清校制度，不推延放學(xué)時(shí)間。一天以上病、事假必須寫請假條并經(jīng)校長室批準(zhǔn)后交教誨處。在學(xué)籍系統(tǒng)與全國順利對接后，依照新的學(xué)籍治理標(biāo)準(zhǔn)和要求，做好學(xué)生學(xué)籍變開工作。學(xué)籍治理做到三個(gè)“?！保簩Ｈ?、專機(jī)、專柜，各類材料分年級或班級歸檔整理。（四）精細(xì)常規(guī),優(yōu)化過程治理。依照新版《課程標(biāo)準(zhǔn)》的根本要求、學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際教學(xué)內(nèi)容，年級組加強(qiáng)研討，制定出有針對性、實(shí)效性、編排合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度, 交分管主任審核后附在教案的首頁，以便和實(shí)際進(jìn)度隨時(shí)對照，嚴(yán)格執(zhí)行。實(shí)在加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控,做到強(qiáng)化平時(shí),淡化期末，實(shí)現(xiàn)“四化”目的,即:“集體備課經(jīng)常化、個(gè)人備課詳細(xì)化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化”。(1) 嚴(yán)格備課治理。申請創(chuàng)新備課的老師領(lǐng)銜本年級組的教學(xué)，在集體備課時(shí)擔(dān)任主講人，面向年級組及以上上公開課，個(gè)人博客以教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)論文等為主，以隨筆、雜記等為輔，注重考慮不止、實(shí)踐不息、筆耕不輟。其余老師均采納手寫式活頁紙備課。要讓“向四十分鐘要質(zhì)量”成為我們時(shí)刻提示本人的箴言。課堂上，老師要營建愉悅氣氛，創(chuàng)設(shè)有效情景，注重學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)自主適應(yīng)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)過程，充分給予學(xué)生考慮和交流的時(shí)間時(shí)機(jī)，推進(jìn)預(yù)設(shè)，把握生成，收放適度，進(jìn)退及時(shí)，精講精練，適度拓展，使有限的40分鐘課堂教學(xué)延展為一個(gè)無限大的空間，讓每一個(gè)學(xué)生在知識、才能和情感態(tài)度價(jià)值觀上協(xié)調(diào)開展。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實(shí)行分層教學(xué)，鼓舞實(shí)踐性作業(yè)。接著推進(jìn)零作業(yè)工程，實(shí)在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格操縱家庭作業(yè)量。(4)建立質(zhì)量監(jiān)操縱度。調(diào)研要實(shí)事求是，堅(jiān)決杜絕故弄玄虛現(xiàn)象。修訂教學(xué)質(zhì)量考績細(xì)則，充分調(diào)動(dòng)每一位老師的積極性。做到常規(guī)檢查與優(yōu)秀教案、作業(yè)（修正）展示相結(jié)合。每月對全體老師的常規(guī)工作定期檢查一次。教誨處人員堅(jiān)持隨堂聽課制度，及時(shí)理解老師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?！按笮湔n”。集體備課不囿于固定的時(shí)間和空間，課前課后，茶余飯后，辦公室、食堂等，三三兩兩，三五成群，“即時(shí)教研”求高效。召開畢業(yè)班老師教學(xué)工作會議，開展總復(fù)習(xí)教學(xué)研究活動(dòng)，參加畢業(yè)班考試命題思路及復(fù)習(xí)對策研討會，促進(jìn)畢業(yè)班老師進(jìn)展有效復(fù)習(xí)。做好畢業(yè)班學(xué)生信息采集、學(xué)籍整理工作，迎接教育局基教科和鎮(zhèn)政府教管辦的畢業(yè)資審。接著加強(qiáng)對教研組、備課組建立的指導(dǎo)。（五）有效教研，提高教學(xué)水平。治理“重心下移”，期初教研組長、備課組長要基于咨詢題確定學(xué)科研究專題，做到短線研究與長線研究相結(jié)合，短線研究：如教學(xué)目的確實(shí)定、撰寫，大咨詢題的設(shè)計(jì)，預(yù)設(shè)和生成、資源捕捉、老師回應(yīng)、課前積累等，長線研究：如語文學(xué)科可圍繞“基于不同課型，如何把
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