20xx小學(xué)美術(shù)中國龍教案-在線瀏覽
2025-03-30 04:15本頁面
【正文】 ，請你細(xì)心觀察和研究，龍的哪些地點(diǎn)與這些動物類似？(生答復(fù)師小結(jié))角似鹿，身似蛇，鱗似魚，爪似鷹。經(jīng)歷了幾千年的交融演化，龍的形象在各個(gè)時(shí)代有著不同的特征和風(fēng)采，下面讓我們一起來欣賞一下。充分表達(dá)了中國傳統(tǒng)文化的魅力。三、自由創(chuàng)作，龍頭龍尾。？（畫龍，做龍。，（播放音樂）師巡視指導(dǎo)。同學(xué)們，我們是龍的傳人，是黃皮膚，黑眼睛的中國人，是自強(qiáng)不息的炎黃子孫，龍意味著英勇，奮進(jìn)。最后老師有一副對聯(lián)送給同學(xué)們（出示對聯(lián)）。明白龍的各部位取自哪些動物原型，有什么意味意義。 過程與方法：通過觀察的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生理解不同時(shí)代龍?jiān)谕庑蜕系淖兓?。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，感悟中國龍的民族精神和意味意義，激發(fā)學(xué)生身為“龍的傳人”的驕傲感與使命感。教學(xué)難點(diǎn)：在欣賞、評述的過程中感悟中國龍的精神。提征詢：龍的開展歷史。秦漢——隋唐：應(yīng)龍期，矯健，多有翼。龍的形象：龍是以魚、鱷、蛇、鷹、馬等動物組合。龍的形象是中國勞動人民智慧和藝術(shù)的結(jié)晶。龍多為能顯能隱、能細(xì)能巨、能短能唱的神物。探究《九龍壁》上龍的姿勢，它在干什么？騰飛、盤踞、戲珠、噴火、飛降。龍的精神提征詢：你能說一說與龍有關(guān)的節(jié)日么？（看課件）元宵節(jié)、二月二、端午節(jié)，并對此相應(yīng)的解釋。在中國民間，龍不斷意味著吉祥、幸福、威武三、藝術(shù)實(shí)踐請同學(xué)
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