20xx年班主任教師年終參考總結(jié)范文-在線瀏覽
2025-03-30 04:13本頁面
【正文】 后記，找出缺乏。并與家長聯(lián)絡(luò)，及時(shí)溝通情況，使家長理解情況，以便在家里對(duì)小孩進(jìn)展輔導(dǎo)。
二、德育工作 德育是學(xué)校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣確實(shí)是”愛”。師愛是人類復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻(xiàn)的精神。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種宏大的力量。
愛學(xué)生就要理解學(xué)生，包括對(duì)學(xué)生的身體情況、家庭情況、知識(shí)根底、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友誼況、喜怒哀樂的深化理解。為了理解學(xué)生我每天都和他們?cè)谝黄穑n間和他們一起做游戲，中午休息 時(shí)和他們說說話，在閑談過程中理解他們的根本情況。
愛確實(shí)是關(guān)心。當(dāng)教師全身心腸保護(hù)、關(guān)心、協(xié)助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人時(shí)，師愛就成了一種宏大的教育力量。師愛要全面、公平。學(xué)習(xí)好的要 愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛；爽朗的要愛，文靜踏實(shí)的要愛，內(nèi)向拘謹(jǐn)?shù)母獝?；”金鳳凰”要愛，”丑小鴨”同樣也要愛。
尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的根底。教師與學(xué)生盡管處在教育教學(xué)過程中的不同的地位，但在人格上應(yīng)該是平等 的，這確實(shí)是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權(quán)力污辱學(xué)生；理解學(xué)生要從青青年的心理開展特點(diǎn)出發(fā)，理解他們的要求和方法，理解他們幼稚和天 真；信任學(xué)生要信任他們的潛在才能，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長
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