20xx年教師教學(xué)個人工作參考總結(jié)通用-在線瀏覽
2025-03-30 04:12本頁面
【正文】 作紀律，充分應(yīng)用學(xué)?，F(xiàn)有的教導(dǎo)教學(xué)工作資本，斗膽英勇革新講堂教學(xué)工作，加大新型教學(xué)工作要領(lǐng)應(yīng)用力度，獲得了顯然結(jié)果，詳細表當初：（一）發(fā)揚教員為主導(dǎo)的感化備課深化細膩。在制訂教學(xué)工作目的時，異常注重門生的實踐情形。留意講堂教學(xué)工作結(jié)果。在教學(xué)工作中注重捉住重點，打破難點。經(jīng)常向教訓(xùn)厚實的教員討教并經(jīng)常在一路接頭教學(xué)工作標題。在功課修正上，當真實時，力圖做到全批全改，重在?？?，實時明白得門生的進修情形，以便在指點中做到有的放矢。在教學(xué)工作中尊敬小孩的分歧樂趣喜歡，分歧的生存感觸感染和分歧的表達方式，使他們構(gòu)本錢人分歧的氣概，不強求同等。讓他們的本性和本性得以自由康健的發(fā)揚。（三）做好后進生轉(zhuǎn)化事情作為教員，應(yīng)當清晰任何門生都市同時存在好處和瑕玷兩方面，對優(yōu)生的好處是顯而易見的，對后進生則易于制造其瑕玷，尤其是在學(xué)習上落伍的門生，每每得不到先生確實定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，間接阻礙著全班門生的團體征詢題。應(yīng)該縱向地看到：后進生的本日比他的好，縱然否則，也應(yīng)信任他的來日誥日會比本日好。起首贊助后進生找到優(yōu)、瑕玷，以發(fā)揮好
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