20xx初中數(shù)學(xué)說課教案精選-在線瀏覽
2025-03-30 03:12本頁面
【正文】 、說教學(xué)過程1階段：創(chuàng)設(shè)情境、引入新課我將靈敏運(yùn)用溫故而知新，承接前后章，展示情境，結(jié)合實(shí)際生活，引入新課。心理學(xué)研究說明，在合作性學(xué)習(xí)中，學(xué)生不再是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，而是共同提高的合作者，這不僅對(duì)他們的學(xué)業(yè)會(huì)有協(xié)助，在人格的培養(yǎng)上也特別有可取之處。通過課堂學(xué)習(xí)，及時(shí)覺察學(xué)生，在學(xué)習(xí)探究過程中遇到的征詢題，給予指導(dǎo)協(xié)助，從而維持學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。我的說課完畢，感激大家！篇二：初中數(shù)學(xué)說課稿 (2)《二次根式的加減法》說課稿各位評(píng)委：大家好！今天我說課的標(biāo)題是青島版八年級(jí)下冊(cè)第七章第二節(jié)《二次根式的加減法》 。一、 教材分析（一）教材的地位和作用本節(jié)課是初中數(shù)學(xué)的重要內(nèi)容之一。（二）教學(xué)目的新課標(biāo)指出，在教學(xué)中應(yīng)以知識(shí)與技能為主線，滲透情感態(tài)度價(jià)值觀，并把前面兩者充分表達(dá)在數(shù)學(xué)考慮和處理征詢題中。理解二次根式的加減法法那么，并能純熟地進(jìn)展二次根式的加減法運(yùn)算。處理征詢題：能按照情境提出征詢題并能有效地處理征詢題。（三)教學(xué)重難點(diǎn)我將本節(jié)課的重點(diǎn)確定為：同類二次根式的概念及其識(shí)別；二次根式的加減法法那么．難點(diǎn)確定為：二次根式加減法的實(shí)際應(yīng)用。因此在教學(xué)中應(yīng)抓住這些特點(diǎn)，一方面設(shè)置適當(dāng)?shù)那榫?，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的留意力不斷集中在課堂上；另一方面，要制造條件和時(shí)機(jī)，讓學(xué)生發(fā)表見解，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。假設(shè)學(xué)生前面只是可以結(jié)實(shí)掌握，本節(jié)相對(duì)簡單。三、 教學(xué)方式按照課標(biāo)要求，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，本節(jié)課我采納講練測(cè)結(jié)合的教學(xué)方法，以征詢題的提出、征詢題的處理為主線，不斷在學(xué)生認(rèn)知范圍內(nèi)設(shè)置征詢題，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以獨(dú)立考慮和互相交流的方式，在教師的指導(dǎo)下覺察、分析和處理征詢題。：（1）積的算數(shù)平方根法那么：（2）商的算數(shù)平方根法那么：（3）最簡二次根式的定義： 【設(shè)計(jì)意圖】 引導(dǎo)學(xué)生回憶同類項(xiàng)的相關(guān)知識(shí)，為接下來學(xué)習(xí)同類二次根式和合并同類二次根22ab3=； （2）27a= ； （3）227= ；（4）=； （5）48a= ； （6）348= ； ：（1）【設(shè)計(jì)意圖】二次根式化簡是本節(jié)課的根底，通過引導(dǎo)學(xué)生回憶復(fù)習(xí)，使學(xué)生純熟掌握化簡方法和技巧，以提高本節(jié)課效率。嘗試計(jì)算以下各式：（1）2?22? ；（2）a?2a??a?0?；【設(shè)計(jì)意圖】提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，引入新課。幾個(gè)二次根式化成_______________后，假設(shè)它們的________一樣，那么這幾個(gè)二次根式稱為同類二次根式。二次根式相加減，應(yīng)先把各個(gè)二次根式化成___________,然后把____________分別合并。（四）合作探究，深化知識(shí)（5分鐘）被開方式不同的幾個(gè)二次根式，一定不是同類二次根式？【設(shè)計(jì)意圖】進(jìn)一步體會(huì)同類二次根式的定義。 留意:同類二次根式只要求被開方數(shù)一樣，與根號(hào)前的系數(shù)無關(guān)。（六）強(qiáng)化訓(xùn)練，穩(wěn)定雙基（5分鐘）試觀察以下各組式子，哪些是同類二次根式：（1）22與32 （2）2 （3）20 （4）合并同類二次根式（類比合并同類項(xiàng)的法那么） (1)1 1 (3)x ?6?(?)，強(qiáng)調(diào)同類二次根式定義的關(guān)鍵，讓學(xué)生體會(huì)合并同類二次根式的步驟。合并同類二次根式的法那么：將同類二次根式的系數(shù)相加減，根指數(shù)與被開方式不變。 1x1?4y??yx2yabcac=3cm，bc=6cm，求ab的長．【設(shè)計(jì)意圖】通過檢測(cè)，調(diào)查學(xué)生對(duì)本節(jié)課的掌握情況。篇二：初中數(shù)學(xué)說課稿初中數(shù)學(xué)說課稿《數(shù)軸》各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好！今天我說課的標(biāo)題是“數(shù)軸”我用的教材是魯教版六年級(jí)上冊(cè)教科書。一：教材分析：《數(shù)軸》是魯教版六年級(jí)上冊(cè)第二章第二節(jié)的內(nèi)容。1 教材的地位與作用本節(jié)課主要是在學(xué)生學(xué)習(xí)了有理數(shù)概念的根底上，從標(biāo)有刻度的溫度計(jì)表示溫度高低這一事例出發(fā)，引出數(shù)軸的畫法和用數(shù)軸上的點(diǎn)表示數(shù)的方法，初步向?qū)W生滲透數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想,以使學(xué)生借助直觀的圖形來理解有理數(shù)的有關(guān)征詢題。2 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)： 正確理解數(shù)軸的概念和有理數(shù)在數(shù)軸上的表示方法是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)。 3 學(xué)情分析 ⑴知識(shí)掌握上，六年級(jí)學(xué)生剛剛學(xué)習(xí)有理數(shù)中的正負(fù)數(shù)，對(duì)正負(fù)數(shù)的概念理解不一定特別深化，許多學(xué)生容易造成知識(shí)遺忘，因此
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