20xx二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-03-30 01:40本頁(yè)面
【正文】 ”“把我們的作品帶來(lái)，辦個(gè)展覽吧!”實(shí)際這是在為“語(yǔ)文園地”的展示內(nèi)容作預(yù)備?！ 〗處熞圃煨缘厥褂媒滩?。教師要按照當(dāng)時(shí)、當(dāng)?shù)睾蛯W(xué)生的實(shí)際，活用教材，隨時(shí)利用四周的語(yǔ)文教育資源，豐富語(yǔ)文教學(xué)的內(nèi)容與方式，拓寬語(yǔ)文教學(xué)的渠道。使教學(xué)充滿活力。 本冊(cè)教材仍遵照識(shí)、寫(xiě)分步，多認(rèn)少寫(xiě)的原則。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，覺(jué)察生字與熟字的聯(lián)絡(luò)，用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。穩(wěn)定識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn)，教師要發(fā)揮制造性，設(shè)計(jì)爽朗多樣的教學(xué)方法，在游戲中、在活動(dòng)中、在語(yǔ)言環(huán)境中穩(wěn)定識(shí)字。如，做組字、組詞游戲，一起制造生字、詞語(yǔ)卡片，互相交流課外識(shí)字的途徑及成果。識(shí)字首要的是認(rèn)識(shí)。但還要鼓舞學(xué)有余力的學(xué)生多識(shí)一些字。不必要求每課生字人人過(guò)關(guān)后再學(xué)下一課，要同意個(gè)別學(xué)生開(kāi)展得慢一些。 閱讀教學(xué)，首先要注重朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的根底上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。朗讀的方式要多樣，如，分組讀、集體讀、男*對(duì)讀、配樂(lè)美讀、分角色表演讀，等等。要給學(xué)生比較充分的讀書(shū)、交流閱讀感受的時(shí)間。 在課堂教學(xué)中，對(duì)提征詢一定要精心設(shè)計(jì)，征詢題既要有考慮價(jià)值，又要能引起學(xué)生興趣。要鼓舞學(xué)生互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善征詢的習(xí)慣和提出征詢題、處理征詢題的才能?！ 〗滩闹械陌藗€(gè)口語(yǔ)交際，內(nèi)容與本組專(zhuān)題有親切聯(lián)絡(luò)，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會(huì)有話可說(shuō)。教學(xué)時(shí)要注重創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流。教師還要擅長(zhǎng)覺(jué)察學(xué)生充滿童趣的精彩語(yǔ)言，及時(shí)給予確信，使學(xué)生的思維更加爽朗，自由、愉快地參與口語(yǔ)交際，使口語(yǔ)交際課成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、有目的、有層次的口語(yǔ)交流的過(guò)程?！ ?。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定聯(lián)絡(luò)，可以將游戲、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶著學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。 本冊(cè)教材中的生字一律注本音。黃澄澄、紅彤彤的后兩個(gè)字，應(yīng)變讀為一聲)，教師用書(shū)中都作了提示，請(qǐng)教師們?cè)诮虒W(xué)中予以留意，即教生字時(shí)按本音讀，在課文中按輕聲或變調(diào)來(lái)讀。課堂上盡量制造時(shí)機(jī)，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)阻礙差生。 多以鼓舞的評(píng)價(jià)方法，采納多方式的競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣?！ 《昙?jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析： 本冊(cè)教材構(gòu)建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和實(shí)踐才能，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。各部分互相聯(lián)絡(luò)，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。全冊(cè)課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語(yǔ)言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)吸引力?！罢Z(yǔ)文園地”包括四個(gè)欄目：我的覺(jué)察、日積月累、口語(yǔ)交際、展示臺(tái)。最后是兩個(gè)生字表。生字表二是要求會(huì)寫(xiě)的字，有350個(gè)?！ 《?、教學(xué)目的： ，能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音?！ 。瑢W(xué)慣用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的才能。能背誦指定的課文和本人喜歡的課文片段。能與別人交流本人的感受和方法?！ ??！ ?，能認(rèn)真聽(tīng)別人講話，聽(tīng)明白主要內(nèi)容，能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞?！ 。馨芽吹降?、想到的寫(xiě)下來(lái)。理解日記的格式，學(xué)習(xí)寫(xiě)日記?！ ?，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中、活動(dòng)中、語(yǔ)言環(huán)境中穩(wěn)定識(shí)字。 ，不要“一刀切”，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異 (二)閱讀教學(xué) ，首先要注重朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的根底上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情?！ ?，對(duì)提征詢一定要精心設(shè)計(jì)，征詢題既要有考慮價(jià)值，又要能引起學(xué)生興趣?！ ?三)口語(yǔ)交際教學(xué)教材中的八個(gè)口語(yǔ)交際，內(nèi)容與本組專(zhuān)題有親切聯(lián)絡(luò)，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會(huì)有話可說(shuō)。 四、學(xué)生情況 二年級(jí)大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。上期末的平均分92，及格率99%，優(yōu)生率50%. 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)概況分析： 我們班有學(xué)生44名，通過(guò)了一個(gè)學(xué)年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)后，我班的大部分學(xué)生喜歡看課外書(shū)，講故事，有較強(qiáng)的表現(xiàn)*，他們學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，勤于考
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