20xx年小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-25 13:05本頁面
【正文】 基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路,大力推進(jìn)研究式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、開放式學(xué)習(xí)、創(chuàng)造式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、方法,以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo),全面提高小學(xué)音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。這時(shí)對(duì)今后學(xué)習(xí)有很大的作用，我們必須要抓住這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本班學(xué)生人，其中男生人，女生人。接受過一定的教育教學(xué)，但有的不夠規(guī)范，特別是發(fā)音和唱歌姿勢(shì)，需要進(jìn)行糾正和輔導(dǎo)。從整體上看,教材努力用新的理念、新的呈現(xiàn)方式、新的教學(xué)機(jī)制、新的評(píng)價(jià)體系,印證了義務(wù)教育音樂課程標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)了《基礎(chǔ)教育課程改革》的精神。四、教學(xué)內(nèi)容一）、視唱、知識(shí)、練耳部分：讀譜知識(shí)：結(jié)合鍵盤認(rèn)識(shí)音名從c1到c2在高音譜表上的位置。學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符，知道它們的名稱和時(shí)值。學(xué)習(xí)頓音記號(hào)及其唱法。在教師幫助下視唱C調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲（包含所學(xué)過的音程及節(jié)奏）。劃拍視唱各拍子歌曲。（不說出名稱）。聽辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。運(yùn)用非連音及斷音唱法時(shí)，聲音要有彈性。在韻母變換時(shí)，逐步做到聲音位置不變，注意咬字、吐字的正確。加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。在這個(gè)階段，要求學(xué)習(xí)的樂理知識(shí)比較多，學(xué)生開始視唱曲譜。在對(duì)他們的教學(xué)上，我要注意采取趣味性、知識(shí)性并重的原則。在講解知識(shí)時(shí)，要注意用充滿趣味的語言來講解枯燥的知識(shí)，用豐富多彩的小游戲來幫助他們理解和鞏固，更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。七、教學(xué)進(jìn)度：周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)1金色的秋天22時(shí)間像小馬車23好娃娃24DoReMi25我也騎馬巡邏去26781111516小小雨點(diǎn)2 咚咚倉(cāng)2 祖國(guó)，祖國(guó)，我愛你小鹿，小鹿2 復(fù)習(xí)好朋友2 粗心的小畫家2 多快樂呀，多幸福2 小小音樂家2217過新年2119復(fù)習(xí)第四篇：二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)計(jì)劃教材分析：一、教材從教育理念上，強(qiáng)調(diào)了“以學(xué)生發(fā)展為本”。三、教材以審美為中心，以音樂文化為主線，以學(xué)科文化為基礎(chǔ)，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)作，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿與始終。教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：會(huì)唱本教冊(cè)的歌曲，能完整的欣賞歌曲。三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神。二、傾聽兒童童謠，進(jìn)行曲和舞曲時(shí)，能夠模唱，打擊樂，對(duì)所聽音樂作出反映、能跟音樂走步和跳舞。四、參與各種活動(dòng)。六、音階的學(xué)習(xí)。
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