20xx年二年級(jí)教學(xué)工作參考總結(jié)-在線瀏覽
2025-03-25 22:54本頁面
【正文】 理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索明晰，層次清晰，言簡(jiǎn)意賅，深化淺出?；诘湍昙?jí)學(xué)生的特點(diǎn)，引進(jìn)競(jìng)賽、游戲活動(dòng)，學(xué)生積極性高，效果好。第三運(yùn)用表揚(yáng)鼓舞學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)決心。現(xiàn)在學(xué)生普遍對(duì)數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。按照愛賓浩斯遺忘規(guī)律，新知識(shí)的遺忘隨時(shí)間的延長(zhǎng)而減慢。這項(xiàng)措施特別適宜低年級(jí)學(xué)生遺忘快，不會(huì)復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。學(xué)生訂正之后，仍給總分值，鼓舞學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的適應(yīng)，對(duì)激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣獲得了較好效果。對(duì)學(xué)生仍然認(rèn)真負(fù)責(zé)。一年級(jí)學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。從贊美著手，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都會(huì)給予確信和贊揚(yáng)，好多學(xué)生都是在表揚(yáng)聲中漸漸喜歡學(xué)數(shù)學(xué)的。再通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此根底上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。把他們往常學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完好，如此，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加?！ ∪?、博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平 欲給學(xué)生一滴水，教師先要有一桶水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新特別迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)
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