20xx年上學期班主任工作參考總結范文_02-在線瀏覽
2025-03-25 22:53本頁面
【正文】 事實上不但學生身上存在征詢題，他的媽媽的教育方式也特別有征詢題，因此我屢次在校訊通對她媽媽做工作，引導她從教育方式上作出一些改變，一次又一次的溝通教育以后，學生和家長都有了轉(zhuǎn)變，盡管征詢題還無可防止還存在，但是他們的關系在改善，小孩的觀念在逐步改變，我也告訴家長：這是一項長期的教育工程，需要我們多一些耐心，學會守望和等待，相信我們的付出總會看到報答，只是也許不是立即，而是今后的某一天，但是我們不能操之過急。當學生對科任教師不理解的時候，我及時做學生思想工作，讓學生學會站在科任教師的角度，理解科任教師。當科任教師身體不適不能及時來上課的時候，我引導學生學會關心體貼科任教師，讓科任教師感到舒心。講臺的清潔和整潔我要求學生每天保持，我本人也特別留意把講臺拾掇好，并告訴學生，講臺拾掇清潔，確實是對科任教師的尊重，要讓教師進來我們班上課就感到心情舒適，如此才會有一節(jié)高效率的課堂。
總之，我不斷認為班主任工作的核心是促使學生健康歡樂成長，要教育學生是一個長期的過程，我們班還存在特別多征詢題，一些同學的厭學情緒不斷難以改變，也有不少同學的頑劣行為還沒有改變，盡管特別操心，盡管特別繁瑣，但是我覺得，當本人付出得到確信的時候，當本人得到學生和家長的理解和尊重的時候，當節(jié)日收到學生的征詢候與祝愿和字里行間流露出來的對我的欣賞和敬意的時候，我屹然感到，我是一個幸福的班主任，我愿意接著化作春泥護花，并于無聲處聽驚雷!
工作總結范文
班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。本學期初，我班在總結前一學年成績的根底上，同學們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績!目確實實立無疑對學生起了極大的促進作用。號召大家必須團結一致，刻苦學習，為班級爭光做奉獻。大家都明白，初二年級是平行班，但一學期下來，我班的各項工作完成得比往常更出色，尤其是課堂深受各科任教師的一致好評，期末各科考試總成績都特別優(yōu)秀。
健全、完善評估機制，施行科學治理，促進良好的班風
班集體的常規(guī)治理是一種變動治理為相對穩(wěn)定的靜態(tài)治理式。學生求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到教師和同學們的認可。為較好地到達這一教學效果，在班內(nèi)開展標準評比活動，建立一套完善的評估機制，用量化的方式進展治理
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