20xx初三英語教師教學工作參考計劃-在線瀏覽
2025-03-25 22:10本頁面
【正文】 本人的教學方法。他們希望有好的成績，但怕吃苦受罪，不愿付出勞動，上課時精神不振，課后特別少復(fù)習功課，需要教師的催促才會有所作為。 教材分析 初中英語共五冊，我們爭取在三月份上完九年級全一冊，四月中旬復(fù)習完三冊課本，邊復(fù)習、邊歸納、邊練習，復(fù)習一冊就測試一次。五月份系統(tǒng)復(fù)習，六月份做模擬套卷。立即面臨的是中考，學生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)定，要發(fā)動好學生做好思想工作。并催促為實現(xiàn)目的實在地進展刻苦學習. (3)每堂課教師一定留意當堂的學習效果。經(jīng)歷背誦是特別重要的教師沒有時時跟著學生，我選了學習小組長每天跟蹤復(fù)習，本人隨意抽查哪組做不好就狠狠的懲辦。要倡導(dǎo)靈敏多樣的教學方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓舞運用探究性的學習方式?！ ?5)注重創(chuàng)設(shè)英語學習的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學校內(nèi)外的聯(lián)絡(luò)，拓寬學習渠道，增加學生應(yīng)用的時機。積累經(jīng)典名言名句等。作業(yè)上征詢題比較突出的要提出來講解分析?！ ?8)利用課外時間進展培優(yōu)補差?？s小兩極差異兼顧整體共同進步。 五、工作內(nèi)容 實現(xiàn)英語成績達標，完成學校交給的升學目的，和各課任教師團結(jié)思想互相交流、學習。每次考試后都進展橫向、縱向的分析，并采取針對性的診斷措施及反響訓練?！ 〉谖逯埽喊四昙?上)1一6單元并檢測 第六周：八年級(上)712單元并檢測 第七周：八年級(下)15單元并檢測 第八周：八年級(下)610單元，模擬考試 第九周：專項復(fù)習冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、描繪詞、副詞?！ 〉谑恢埽簩ｍ棌?fù)習非謂語動詞、主謂一致、感慨句、祈使句、并列句和復(fù)合句，模擬考試。本段仿真模擬訓練，還要精講多練，針對?？家族e的再總結(jié)復(fù)習。在復(fù)習中注重對學生難點進展打破，穩(wěn)定重點，強化根底，迎接六月中旬的中考?！ ⊥怀鰧W生主體，尊重個體差異，讓學生在教師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，爽朗思維，展現(xiàn)個性，開展心智和拓展視野。讓英語成為學生學習生活中最有用的工具而非負擔，讓他們在使用和學習英語的過程中，體會到輕松和成功的歡樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。針對這種情況，教學的時候
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