20xx五年級音樂教學(xué)參考計劃-在線瀏覽
2025-03-25 22:08本頁面
【正文】 有12個單元，每個單元安排了1首歌曲進(jìn)展表演，另外2首作為傾聽曲。另外，本冊教材加強(qiáng)了合唱的訓(xùn)練，要求老師在每節(jié)課中都能浸透和訓(xùn)練。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點(diǎn)，加強(qiáng)實(shí)踐與制造，加強(qiáng)綜合與浸透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于一直。本冊教材材料包括演唱、聽賞、演奏、聽賞與跟唱活動等材料。并透過各種題材歌曲的學(xué)唱，中外名曲、名歌的欣賞，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、合作精神、環(huán)境認(rèn)識、心理條件等，努力進(jìn)取，為中國的明天發(fā)奮向上。 (2)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法?！ ?4)透過“拍拍敲敲”、“聽聽想想”、“唱一唱”等練習(xí)，提高學(xué)生的樂感和節(jié)拍感?！ 「惺堋Ⅲw驗音樂的熱情和潛力的開展。積累優(yōu)秀的音樂作品，建立有質(zhì)量有個性的“寵愛曲庫”。如此，音樂欣賞與其他活動的主要分界限就在于：音樂欣賞活動不個性注重表演、創(chuàng)作技能的開展而更側(cè)重于感受、體驗音樂的熱情和潛力的開展。 教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn)，欣賞潛力，審美情操的培養(yǎng)?！ ∽⒅貙W(xué)生的音樂綜合技能、技巧、知識訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱?！ ∶抗?jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時間練習(xí)，老師正確處理、引導(dǎo)?！ ⊥高^律動以及群眾舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)拍感和樂感，加強(qiáng)學(xué)生的全面素養(yǎng)?！ ±枚嗝襟w開展教育活動，使學(xué)生參與耳、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富課堂生活，開辟音樂視野?！ ?認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探究新的教學(xué)方法?！ ?鼓舞學(xué)生課外學(xué)習(xí)音樂?！ ∥迥昙壱魳方虒W(xué)打算 ： 根本情況分析： 五年級有五個班，大多數(shù)學(xué)生都非常喜愛上音樂課，學(xué)生的理解潛力加強(qiáng)不少，對音樂也充滿了濃重的興趣，學(xué)生在演唱時根本上能不喊唱，會用正確的方法演唱而且認(rèn)識到了氣息的作用，演唱時也能滿懷感情地歌唱。這些學(xué)生對音樂的興趣非常濃，但又由于本身的條件緣故或其他緣故，因此歌唱技能有待進(jìn)一步提高，還有一些學(xué)生由于底子薄，關(guān)于音樂缺乏興趣，因此情況不是非常好。這些學(xué)生對音樂課雖喜愛，但總是不恪守紀(jì)律因此學(xué)不好。總統(tǒng)上來看，一、二、三班學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃重，學(xué)習(xí)歌曲的速度較快，四班、五班學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠濃重，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，故學(xué)習(xí)效率不前面幾個班。每個班的學(xué)生的整體情況又不平衡，情況參差不齊。使學(xué)生各方面均有提高。以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美潛力，開展學(xué)生的制造性思維，構(gòu)成良好的人為素養(yǎng)，為學(xué)生終身喜愛音樂，學(xué)習(xí)音樂，奠定根底。要求如下：唱歌：學(xué)慣用正確的口形唱歌，咬字吐字明晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，可以非常好的表現(xiàn)歌曲的情感。理解人聲的分類和演唱方式，常見的樂器和演奏方
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