【正文】
們的幼稚和天真。很多課堂上的突發(fā)事情其實(shí)并不需要教師和學(xué)生對(duì)立起來,如果教師給予學(xué)生更多的愛心和肯定,那么我想教與學(xué)就將不再是心血來潮和靈感突發(fā)的過程了。我們做教師的幾乎每個(gè)人都能夠遇到,但要真能夠做到恰如其分,得心應(yīng)手,卻也不是那么容易,就我本人來講,在平時(shí)很多的教學(xué)過程中就犯過不少錯(cuò)誤。通過自身的努力,加上對(duì)于教育事業(yè)的熱愛,加上對(duì)自己所教學(xué)生的深厚的愛,我想我會(huì)把這種應(yīng)對(duì)此類“突發(fā)事件”的能力提升為一門教育藝術(shù)的?!币虼?,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,既備學(xué)生,又備教法,不滿意就不收工。于是我打開了電視機(jī)想放松一下?!皩?duì)呀,我也可以讓學(xué)生們來猜嘛!這個(gè)年齡段的孩子正是好奇心重的時(shí)候,讓他們發(fā)揮自己的想象力猜一些他們感興趣的東西,課堂氣氛一定會(huì)很活躍的!”于是我快步回到桌前,不一會(huì)兒就順利地完成了這份設(shè)計(jì)。好了,一切準(zhǔn)備就緒,就等著明天上課了。 “鈴、鈴、鈴……”,伴隨著上課鈴聲,我走進(jìn)了教室,將那個(gè)漂亮的禮品盒端端正正地放在了講桌上,然后微笑著環(huán)視了一下教室?!癘K!第一步成功?!蔽倚睦锇底韵氲?,“好了,抓住時(shí)機(jī),馬上開始第二步。于是,趁大家都在積極思考和討論的時(shí)候,我拿起了禮品盒,準(zhǔn)備打開它。我慢慢的打開了盒子。原來盒子里什么都沒有。我微笑著看了看他們,說到“Yes. It’s a gift box. But there is nothing in it .I have a problem .My mother’s birthday is ing soon , would you please tell me what can I get her for her birthday?” 聽了我的話,孩子們皺著的眉頭和小臉又舒展開來,教室里又重新熱鬧了起來,大家都在爭(zhēng)先恐后的給我出主意。這個(gè)想法的形成完全是一檔電視節(jié)目無(wú)意間對(duì)我的啟發(fā),因此,作為一名教師,在日常生活中,我們應(yīng)該善于觀察,善于發(fā)現(xiàn),善于總結(jié),把生活當(dāng)中的點(diǎn)滴趣事融入到課堂教學(xué)中來,只有這樣,我們才能使教學(xué)更貼近