20xx年班主任工作范文高三學生高效學習的班級管理方法-在線瀏覽
2025-03-15 02:06本頁面
【正文】 外鍛煉的到位；保持老師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；保證座位的定期輪換，常規(guī)治理情況的每周總結、公布，主持班會活動的開展等等，構成操作性強的治理網(wǎng)絡，提高班級治理效率。二、注重情商教育，培養(yǎng)學生智力質量?！睈垡彩乔楦械暮诵?。為師者先為人者，以身作則。高三學生在學習、生活中，難免有迷茫，有郁悶，有脆弱和迷失方向的時候，平常留意多觀察他們的情緒變化，我們就能成為他們指路的導游，傾心交流的朋友，關懷保護的慈母，諄諄教誨的師長。愛學生，學生就會主動親近你，對你無話不談，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁，學生在師愛中就會產(chǎn)生積極健康的情感，更易于實現(xiàn)教育的目的。高三學生之間的學習競爭劇烈，有的學生擔憂別的同學超過本人，學習保守、封閉，有的像“獨行俠”性格孤僻。讓學生樹立協(xié)助別人也就協(xié)助了本人的觀念。班級里的每一個學生都充滿愛心、充滿熱情，對集體有強烈的責任感，以給予別人協(xié)助為榮，共同營建、共同享受一個溫馨和諧的大家庭。學會感恩要從愛父母做起，一個連父母都不愛的人怎能愛集體、愛國家。感謝父母給予生命，珍惜生命，感謝父母養(yǎng)育之恩，用實際性佛那個報答父母。加強輕傷教育，使學生學會尊重、學會關愛、學會感恩、學會正常的人際交往，讓學生一生受用。三、研究學生“三管”齊下，備戰(zhàn)高考心態(tài)決定成功。班主任能夠采取多跟班、多接觸、多觀察、多聯(lián)絡家長的方法，掌握學生的思想脈搏。一段時間的復習和屢次測試后，多數(shù)學生學習都有詳細目的，學習勤奮，刻苦。屢次考試挫敗，有的學生出現(xiàn)心理脆弱、消沉、情緒不穩(wěn)定。隨著高考的臨近，學生對本人的學習成績有一個比擬客觀的認識，這時多數(shù)學生心理成熟穩(wěn)
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