20xx教案人教版七年級上冊語文童趣-在線瀏覽
2025-01-25 22:05本頁面
【正文】 得不好，老師應(yīng)給予糾正，學生評價假設(shè)不知如何說起，老師要作適當?shù)狞c撥。（2分鐘）老師：同學們，你們的童年生活如何的呢？能跟大家分享一下嗎？請一學生講講。三、指導(dǎo)朗讀，理解文意。藐（ ）小項為之強（ ）鶴唳（ ）怡（ ）然土礫（ ） 壑（ ） 蝦（ ）蟆（ ）2．老師提示、正確劃分以下句子的朗讀停頓。心之所向，則/或千或百/果然鶴也。使其／沖煙飛鳴，作/青云白鶴觀見／二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物／拔山倒樹而來，蓋／一癩蝦蟆也。四、翻譯課文。（1）．弄清加點詞在句中的意思。①必細察其紋理（代藐小微物）②仰頭觀之（代夏蚊）③使之沖煙飛鳴（代蚊子）④常蹲其身（代本人）⑤觀之正濃（代二蟲）⑤驅(qū)之別院（代蝦蟆）（3）聯(lián)絡(luò)上下文，揣摩以下語句，想一想該怎么樣翻譯。（用心腸想象，成千上百的蚊子果然都變成了鶴。③神游其中，恰然自得。）④見二蟲斗草間。）2．講解聯(lián)絡(luò)答案。3．依照剛剛的練習，學生獨立試譯。五、小結(jié)（1分鐘）這是一篇充滿童真、童趣的文章，從文章里，我們看出了作者天真爛漫的童年生活。（A）2．翻譯全文。（C）七
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