20xx教案第7課背影說課稿人教新課標(biāo)八上-在線瀏覽
2025-01-25 06:55本頁面
【正文】 深地引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和反映家庭成員之間的美妙的情感。3. 新教材留意到了第一冊的特別的地位，一方面留意到與小學(xué)的銜接，另一方面注重第一冊教材的學(xué)習(xí)在整個中學(xué)語文學(xué)習(xí)中的重要地位，強調(diào)語文學(xué)法的指導(dǎo)、最根底的語文才能的構(gòu)成與良好語文適應(yīng)的培養(yǎng)。三、學(xué)生情況分析我班乃至我校的學(xué)生語文根底差，特別表達在缺乏正確的學(xué)習(xí)方法與良好的語文學(xué)習(xí)適應(yīng)。依照我校學(xué)生的實際情況，對如此一些內(nèi)容進展大膽的舍棄，在課堂上不做要求。因而，一方面，我們要將這一例子用好用足用得其所，另一方面，我們還不能得意而忘言，得魚而忘荃，能夠說，“言”“荃”更為重要。最后對“中心與段落的關(guān)系”進展領(lǐng)會與分析。為增大課堂教學(xué)的容量和提高效率，采納投影，播放錄音等媒體。因而，本課十分注重以下四點1. 用一般話正確地朗讀2. 學(xué)習(xí)使用圈點批注的方法3. 對根本語料的積累4. 依照間接經(jīng)歷學(xué)習(xí)感受生活七、教學(xué)過程設(shè)計本課教學(xué)時數(shù)擬為二個課時第一課時第一課時的教學(xué)要點有：聽讀、朗讀訓(xùn)練，語匯積累，圈點批注與整體閱讀，文章大致內(nèi)容的理解與把握。依照學(xué)生實際，初一第一學(xué)期朗讀要求為正確，對一些學(xué)生讀不準(zhǔn)的詞語，采納英語學(xué)習(xí)中學(xué)單詞的方法，老師進展領(lǐng)讀。老師可依照此搜集反聵信息）3. 詞匯積累——課堂練習(xí)二（寫完后對照課本，找出寫錯的字并改正）（詞匯是語言的材料，實在落實，此練習(xí)一方面設(shè)計聽的才能，一方面練習(xí)詞的意義，一方面練習(xí)正確書寫，一石三鳥）4. 閱讀嘗試練習(xí)（提咨詢討論）1）“我”與父親最后一次相見是在什么時候？什么地點。寫出了怎么樣的一個背景。A、表現(xiàn)父親疼愛兒子B、表現(xiàn)父親的生活困難和老境頹唐C、表現(xiàn)兒子諒解父親D、表現(xiàn)父親愛憐兒子，兒子諒解父親，父子之間的美妙親情（重點討論處理2．5）（嘗試練習(xí)的設(shè)計的目的是檢測整體閱讀的效果，同時處理一些次要的目的。（語料的積累，適應(yīng)的培養(yǎng)，這類練習(xí)外表上看較為機械，但對低年級學(xué)生是有效的，因而是必要的）2．完成課后練習(xí)七（不借助其它參考書，做錯沒關(guān)系，做在書本上）3．熟讀課文第二課時第二課時的教學(xué)要點是重點段落研讀、關(guān)鍵語句意義的品讀、理清本文的層次與構(gòu)造體會中心與段落之間的關(guān)系、比擬閱讀訓(xùn)練。第一課時的鋪墊，第二課時
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