【摘要】◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆字詞詳解◆整體感悟◆課堂導(dǎo)練◆決勝中考◆字詞詳解
2025-01-12 06:25
【摘要】第一篇：《愚公移山》后記 《愚公移山》后記 自從移了王屋、太行之后，愚公出名了，有關(guān)他的報(bào)道在網(wǎng)上、電視、報(bào)紙等媒體上，鋪天蓋地。許多地方還找他做廣告、邀請(qǐng)他做嘉賓，他也賺了不少錢。 可是愚公仍...
2024-10-14 03:40
【摘要】愚公移山《列子》學(xué)習(xí)目標(biāo)：n1.分析故事情節(jié)，人物和寫作特色。n2.領(lǐng)會(huì)故事的寓意，感受寓公精神的現(xiàn)實(shí)意義。n3.熟讀并背誦課文。作家作品的介紹《愚公移山》選自《列子·湯問(wèn)》，《列子》相傳是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鄭國(guó)人列御寇（列子，名寇，又名御寇）著，戰(zhàn)國(guó)前期道家代表人物之一?！读凶印愤@部書中
2024-08-29 02:19
【摘要】第一篇：愚公移山教案 愚公移山（第二課時(shí)） 【教學(xué)目標(biāo)】 一、分析課文內(nèi)容及人物形象，理解寓意。 二、學(xué)習(xí)對(duì)比及烘托的寫作手法。【教學(xué)過(guò)程】 一、預(yù)備動(dòng)作：同學(xué)們，《愚公移山》這個(gè)故事有其發(fā)...
2024-10-13 21:32
【摘要】第一篇：《愚公移山》教案 教學(xué)目的： 一誦讀課文，做到字音正確，停頓恰當(dāng)，并注意語(yǔ)氣。 二了解全文內(nèi)容，理解其中深刻的寓意。 三了解一些常見(jiàn)的文言詞語(yǔ)的意思和用法。 教學(xué)設(shè)想 從第五冊(cè)開(kāi)始...
2024-10-14 03:11
【摘要】1《列子》愚公移山太行王屋山太行王屋山相傳為戰(zhàn)國(guó)時(shí)鄭人列御寇所作，實(shí)已散軼佚，今本為東晉張湛所集。書中有不少寓言故事和神話傳說(shuō)。字詞補(bǔ)充
2025-01-12 00:15
【摘要】 《愚公移山》說(shuō)課稿 《愚公移山》是版人教語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第六單元的一篇課文。這是一篇膾炙人口的富有神話色彩的寓言，歷來(lái)為人們所傳頌。下面我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方...
2024-12-03 02:19
【摘要】1愚公移山《列子》指出并解釋通假字①寒暑易節(jié)，始一反焉。②甚矣，汝之不惠！③河曲智叟亡以應(yīng)。④一厝朔東⑤無(wú)隴斷焉“厝”通“措”，放置“亡”通“無(wú)”，沒(méi)有“惠”通“慧”，聰明“反”通“返”，往返“隴”通“壟”，高地字詞鞏
2025-01-26 14:03
【摘要】1《列子》愚公移山巍巍太行聽(tīng)起來(lái)是奇聞,講起來(lái)是笑談任憑那扁擔(dān)把脊背壓彎任憑那腳板把木屐磨穿面對(duì)著王屋與太行憑著是一身肝膽講起來(lái)不是那奇聞?wù)勂饋?lái)不是笑談望望頭上天外天走走腳下一馬平川面對(duì)著滿堂兒兒孫了卻了心中祈愿.無(wú)路難呀開(kāi)路更難所以后來(lái)人為你感嘆列子，名
2025-01-24 00:41
【摘要】愚公移山《列子》本文出自《列子·湯問(wèn)》?！读凶印废鄠鳛閼?zhàn)國(guó)時(shí)鄭人列寇所作。列子名寇，又名御寇，為戰(zhàn)國(guó)前期道家的代表人物。《列子》這部書保存不少古代寓言故事和神話傳說(shuō)。《愚公移山》是其中的優(yōu)秀寓言作品之一。作家作品介紹：給下列字注音：?萬(wàn)仞
【摘要】廣州市52中學(xué)黃桂芳寓（寄托）言是一種文學(xué)體裁，用假托的故事或自然物的擬人手法來(lái)說(shuō)明某個(gè)道理或教訓(xùn)的文學(xué)作品。常常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)。它的特點(diǎn)是寓一定的道理于簡(jiǎn)短的故事之中。好的寓言，往往給人以有益的啟示和深刻的教育。寓言列子，名寇，又名御寇，戰(zhàn)國(guó)前期鄭國(guó)人，道家代表人物之一，其學(xué)本于
2025-01-26 11:49
【摘要】《愚公移山》說(shuō)課稿永城市新橋中學(xué)張雷各位評(píng)委、老師：大家好！我說(shuō)課的內(nèi)容是《愚公移山》。愚公移山的故事歷來(lái)為人們所傳頌，可謂家喻戶曉，眾人皆知。今天我說(shuō)課的內(nèi)容就是這篇膾炙人口的寓言。下面，我將從教材分析、學(xué)生分析、教學(xué)創(chuàng)意、教學(xué)目標(biāo)、教法學(xué)法、教學(xué)程序等幾個(gè)方面對(duì)本課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。誠(chéng)請(qǐng)各位評(píng)委給予批評(píng)指正。一、教材分析：《愚公移山》選自《》，是古代寓言中的名篇
2025-06-04 01:20
【摘要】【不暇】bùxiá動(dòng)沒(méi)有時(shí)間；辯證唯物主義和歷史唯物主義是科學(xué)社會(huì)主義的理論基礎(chǔ)，素絲染色，】（穇）cǎn［?【裁酌】cáizhu?動(dòng)斟酌決定：處理是否妥當(dāng)，②動(dòng)退：～退｜～兵｜二連已經(jīng)～下來(lái)了。幼蟲(chóng)生活在土里，【標(biāo)高】biāoɡāo名地面或建筑物上的一點(diǎn)和作為基準(zhǔn)的水平面之間的垂直距離?！颈赜芍贰縝ìy?uz
2024-09-26 02:14
【摘要】第一篇：愚公移山教學(xué)后記 《愚公移山》教學(xué)反思 鄭場(chǎng)一中 劉伶 新課程的教學(xué)理念告訴我們，教師在教學(xué)過(guò)程中，主體作用應(yīng)該逐漸隱蔽、逐漸減少，應(yīng)讓學(xué)生的主體凸現(xiàn)出來(lái)，讓他們自己去體驗(yàn)、感悟，去探...
2024-10-21 01:11
【摘要】第一篇：愚公移山課外拓展 【愚公移山課外拓展】 歧路亡羊 楊子之鄰人亡羊，既率其黨，又請(qǐng)楊子之豎追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者之眾？”鄰人曰：“多歧路。”既反，問(wèn)：“獲羊乎？”曰：“亡之矣。...
2024-10-10 18:38
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