20xx教案春日人教版小學(xué)語文三年級(jí)下冊(cè)說課稿-在線瀏覽
2025-01-25 05:57本頁面
【正文】 ，讀的時(shí)候結(jié)合注釋。（說出一處，請(qǐng)學(xué)生將詞語板書到相應(yīng)的橫線上）老師點(diǎn)撥如下：（1）勝日——原指節(jié)日或親朋好友相會(huì)的日子，這里指天氣晴朗的日子，風(fēng)和日麗的日子，陽光明麗的日子，陽光燦爛的日子。（2）尋芳——春游，踏春，踏青賞花，看花觀景，尋找優(yōu)美的風(fēng)光。（3）泗水濱——泗水河邊。視覺開闊，心情也會(huì)開闊。不優(yōu)美的地點(diǎn)能叫風(fēng)景嗎？優(yōu)美的風(fēng)景令詩人喜悅?cè)f分。一時(shí)速度快，令人感到驚奇、興奮、激動(dòng)。（7）等閑識(shí)得——等閑：隨隨意便，輕松，容易，不用費(fèi)心。說明春天的面容與特征是非常容易識(shí)別的，說明春光無處不在。（8）東風(fēng)面——春風(fēng)的面容。詩人是在享受春風(fēng)，享受春天。什么顏色都有，描述百花齊放，色彩艷麗?？吹桨倩幤G的景象，詩人能不歡樂嗎？（10）總是春——都是春天，一定是春天。春天真美呀！詩人看到這姹紫嫣紅的春天，心中又是……又是……總之，太好了！讓我們自由的大聲地讀一讀，你想用什么樣的心情去讀你就如何去讀。一個(gè)春光明麗的日子，詩人興致勃勃，來到泗水河畔欣賞美景。詩人悠閑自得，感受著春風(fēng)的清新和暖和，享受著姹紫嫣紅的艷麗和芬芳，不禁詩興大發(fā)…….(師生共誦《春日》)聽，遠(yuǎn)處傳來了春的聲音，讓我們和著春的旋律，一起來讀讀。同學(xué)們，春天是否到過你的家鄉(xiāng)，到過你每天通過的小路旁，小河邊，田野上……是否也來到我們的中心小學(xué)？同學(xué)們，拿起筆，畫畫你心中的春天？2默寫《春日》讓小孩們本人走進(jìn)春天，走進(jìn)文本——古詩《春日》教學(xué)反思在這個(gè)一年中最美妙的季節(jié)——春天，我?guī)е环菪老?、一份期待、一份激?dòng)、一份……的心情，走進(jìn)了漂亮的石巖中心小學(xué)，和這里三（4）班的小孩們一起學(xué)習(xí)朱熹寫的古詩《春日》。不管教的成功與否，我的心如春水漾漾?？紤]到詩
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