20xx教案人教版四年級語文觀潮說課設(shè)計_3-在線瀏覽
2025-01-25 04:59本頁面
【正文】 環(huán)境中。教學(xué)重點：學(xué)習(xí)課文4自然段。2．學(xué)習(xí)作者有順序的觀察方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察才能，養(yǎng)成積累材料的適應(yīng)。二、說教法運用電教手段，采納情境教學(xué)法。羅丹說過：“藝術(shù)確實是感情。我充分應(yīng)用電教手段，把學(xué)生帶到一個錢塘江大潮降臨時宏偉壯美的景象中，使編者情、作者情、老師情、學(xué)生情融為一體，學(xué)生身臨其境，情寓其中。我抓住學(xué)生和老師感情能夠互相感染、互相妨礙的心理特點，采納情境教學(xué)法，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察才能，而且能激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛大自然的思想感情，還能啟迪思維，開展想象，對開發(fā)學(xué)生非智力要素等方面有獨到的作用。我說的是《觀潮》一課的第二課時。）2．齊讀第一段，投影出示：a．錢塘江大潮，自古以來被稱為“天下奇跡”。請大家讀后說說“觀”字各是什么意思。）3．江潮還沒有來，作者看到了什么？大家輕聲讀第二段，然后同桌互說。課堂教學(xué)不僅在于老師的導(dǎo)，還在于學(xué)生的學(xué)。4．那么，潮來時終究是怎么樣的景象呢？今天讓我們隨著錄像細(xì)細(xì)欣賞一番，不過要邊看邊聽邊想：你看到了什么？聽到了什么？如今此刻你又想到了什么？看完后前后桌四人小組討論。學(xué)生看得如夢似醉，這確實是情境教學(xué)法的作用?？赐旰?，學(xué)生情緒激昂，興致勃勃展開討論，興趣確實是最好的老師，學(xué)生有的說聽到潮來時的聲音從小變大；有的說先看見一條細(xì)白線，然后又看到白浪翻騰，還有的說我真想大喊一聲“太美啦”，在這一教學(xué)過程中，學(xué)生眼睛看得細(xì)、耳朵聽得真、討論得熱火朝天。如此做提高了課堂教學(xué)的藝術(shù)水平，落實了本單元重點
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