20xx教案人教版八年級語文蘆花蕩6-在線瀏覽
2025-01-25 04:58本頁面
【正文】 背景、襯托人物、開展情節(jié)、渲染氣氛效勞的。（講授時能夠用《最后一課》為參考）。環(huán)境：抗日戰(zhàn)爭中我軍抗日依照地的蘆花蕩。主旨：贊美了老艄公愛憎清楚的強(qiáng)烈感情，英勇機(jī)智的革命精神。（二）把握文章的構(gòu)造：主人公是一位擔(dān)負(fù)著重要交通任務(wù)的老艄公，他活動的背景是蘆花蕩。第一部分開頭至“敵人發(fā)了愁”，首先交代了故事發(fā)生的環(huán)境及人物介紹。只有到深夜，“葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音”，而白天都躲避炮火去了。敵人緊密地監(jiān)視著葦塘，提防有人給葦塘里的抗日隊(duì)伍送柴米，也提防里面的隊(duì)伍會跑出來。在簡約地描寫他的穿著、外貌時，著重點(diǎn)出了他那“尖利亮堂”的眼睛——這是他完成任務(wù)特別重要的條件之一；介紹他的任務(wù)和工作范圍時，特別強(qiáng)調(diào)他“不帶一支槍”就能“一切保險(xiǎn)”地完成任務(wù)。第二部分從“一天夜里”至結(jié)尾，詳細(xì)講述故事的過程。第一層是從“一天夜里”至“多么俊的一個小孩呀”，這是故事的開端——護(hù)送。老艄公說：“什么事也沒有了，安心睡一覺吧。這里埋下伏筆，舀動水的聲音會不會引起敵人的留意呢?第二層是從“遠(yuǎn)遠(yuǎn)有一片陰慘的黃色的光”到“有喧鬧哩”，這是故事的開展——受傷。老艄公明白后“頓時失去了力量”，表現(xiàn)了他的內(nèi)疚心情，他覺得沒有完成好任務(wù)，而無顏見別人了，萬箭穿胸般痛苦。第三層是從“第二天”至文章結(jié)尾，這是故事的高潮和結(jié)局——復(fù)仇。這場不用槍的戰(zhàn)斗，充分表現(xiàn)了老艄公巧妙的戰(zhàn)術(shù)、高超的本領(lǐng)和機(jī)智英勇、自尊自信、樂觀豪邁的性格。一、分析課文第一部分：（一）分析地一段：第一段主要反映了什么？答：抗日戰(zhàn)爭時期敵人對我軍依照地的緊密封鎖。分析以下語句的含義：（1）“夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的模樣。反襯了我軍的神勇，同時也表達(dá)了對敵人藐視的態(tài)度。（3）“葦子依然那么狠狠地往上鉆，目的好似確實(shí)是天上。襯托了白洋淀人民那種在殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境里堅(jiān)韌生存的姿勢，充滿了意志和力量。答：沒有，“半夜以后，小船又飄了回來。（飄這個字眼能夠讓我們感遭到小船的輕快，表現(xiàn)老頭子在敵人緊密的封鎖小神出鬼沒的特點(diǎn)。但是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別亮堂。（2）為什么要交代老頭子的年紀(jì)？答：一方面更能夠表現(xiàn)老頭子的抗日熱情，老當(dāng)益壯的氣概。（60歲的年紀(jì)在今天應(yīng)該是要安渡晚年，但他卻像青年一樣，充滿活力，無所畏懼，在敵人的緊密封鎖下，成為一名出色的交通員。（3）他的工作范圍廣得特別：里外交通，運(yùn)輸糧草，護(hù)送干部；而且不帶一枝槍。）（4）他對葦塘里的負(fù)責(zé)同志說：你什么也靠給我，我什么也靠給水上的能耐，一切保險(xiǎn)。（5）“老頭子過于自信和自尊。另一方面，確實(shí)有過頭的意思，大女小孩之因而受傷，跟他過于自信、不夠慎重是有關(guān)系的。老頭子以為小火輪上的探照燈照不見他們，事實(shí)上探照燈把兩個女小孩的臉照得雪白?！斑^于自信和自尊”，是老頭子性格的核心，他的功與過，都由此生發(fā)。（6）“每到晚上，葦塘里的歌聲依然那么響，不像是餓單獨(dú)的人們唱的；稻米和肥魚的香味，依然從葦塘里飄出來。詳細(xì)地說，有老英雄不斷送來柴米油鹽，保障有力，給養(yǎng)充足，戰(zhàn)士們身強(qiáng)力壯，決心充足。歌聲是對敵人的沉重打擊。老艄公說：“什么事也沒有了，安心睡一覺吧。這里埋下伏筆，舀動水的聲音會不會引起敵人的留意呢?（環(huán)境描寫：小女孩趴在船邊戲水，使情節(jié)有張有弛，時見波濤）大些的輕聲呼喊她：“看你，這時洗臉干什么？什么時候啊，還這么愛潔凈！”大女孩為什么要呼喊制止小女孩洗臉？答：如今剛要通過敵人的封鎖線，應(yīng)該提高警覺，防止驚擾敵人。老頭子對小小孩的態(tài)度：喜歡。（二）分析第二層：“受傷”果然，敵人的探照燈照到了兩個女小孩的
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