20xx教案人教版八年級上冊語文第五單元一-在線瀏覽
2025-01-25 04:55本頁面
【正文】 ，和平，是每一個民族共同的向往。它描繪的是一個與世隔絕、沒有戰(zhàn)禍，安樂而美妙的地點。 生于東晉末朝，出身于衰敗的地主官僚家庭。當(dāng)時社會動亂不安，他有志不得展。憂憤、饑寒、勞累、贏疾一起折磨著他，六十三歲去世。他所作的詩文，內(nèi)容多描寫農(nóng)村生活，表現(xiàn)了優(yōu)美的自然風(fēng)光，抒發(fā)他熱愛田園生活、樂于和農(nóng)民來往和不愿與統(tǒng)治者同流合污的高尚感情；但也包含了樂天知命、消極適世的要素。本文寫作年代大約是宋永初二年（421年），其時陶淵明已經(jīng)五十七歲了。三、 檢查預(yù)習(xí)情況讀準(zhǔn)以下加點字的音：豁然活潑（hu ） 屋舍儼然（y n） 阡陌交通（qi nm ）黃發(fā)垂髫 （ti o） 便要還家（y o） 劉 子 驥（ j ）詣 太 守（y ）四、課文分析1．朗讀課文。3．利用工具書及課后注釋，筆譯全文五、小結(jié)（1）．古今異義詞：鮮美 古義：艷麗漂亮 芳草鮮美今義：（滋味）新鮮交通 古義：交織相通 阡陌交通今義：交通運(yùn)輸妻子 古義：妻子兒女 率妻子邑人來此絕境今義：指男方的配偶，老婆絕境 古義：與世隔絕的地點 來此絕境今義：沒有出路的地點不管 古義：不要說，更不必說 不管魏晉今義；不管（連詞）緣 古義：沿 緣溪行今義：緣故，緣分延 古義：請 余人各復(fù)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1