【摘要】蘭亭集序王羲之字逸少,瑯邪臨沂人(今屬山東)。晉懷帝永嘉年(公元三零七年)生,死于晉哀帝興寧三年(公元三六七年)。官至右軍將軍,會稽內(nèi)史,故后世稱為“王右軍”。他出身于兩晉的名門望族。王羲之十二歲時經(jīng)父親傳授筆法論,“語以大綱”,即有所悟。他小時后就從當時著名的女書法家衛(wèi)夫人學習
2025-01-19 23:37
【摘要】第一篇:蘭亭集序(教案) 《蘭亭集序》教案 【教學目標】 1.掌握重點實詞、虛詞及特殊句式,把握文章大意,理清情感脈絡。 2.找出體現(xiàn)作者情感變化的關鍵詞語,體會其情感變化的內(nèi)在原因。 3....
2024-11-09 14:24
【摘要】第一篇:《蘭亭集序》教案 《蘭亭集序》教案(2課時) 教學目的: 1、了解序文的寫作特點,掌握實詞意義。 2、理清課文內(nèi)容層次,品味樸素清新的語言。 3、理解作者的生死觀,樹立正確積極的人生...
2024-11-09 12:52
【摘要】蘭亭集序教學目標1、認識作者對人生悲歡無常、終歸于盡的深沉感慨。2、掌握“修、期、之、臨、所(所以)”等詞的意義和用法。3、了解書序體裁的特色,學習本文在寫景方面的特點。4、理清課文線索,了解文章內(nèi)容,揣摩作者的感情。教學重點1、理清課文線索,了解文章內(nèi)容,揣摩作者的感情。2、掌握“修、期、之、臨、所(所以)”等詞的意義和用法。3、歸納“之”的意義和用法。
2025-06-28 23:45
【摘要】第一篇:蘭亭集序教案 蘭亭集序教案2011年1月 《蘭亭集序》教案 教學設想 1、教學重點:①理清課文線索,了解文章內(nèi)容,揣摩作者的感情。 ②了解書序體裁的特色,學習本文在寫景方面的特點。 ...
2024-11-09 17:00
【摘要】第一篇:《蘭亭集序》教案 《蘭亭集序》教案 ————孔政 一.教學目標 1、積累文言知識,背誦全文,提高誦讀文言文的能力,培養(yǎng)語感;學會比較,質(zhì)疑與思考。 2、掌握本文情景交融,敘議結(jié)合的特...
【摘要】蘭亭集序教案 一、指導學生深入理解作者的寫作意圖,領悟作者對人生重大問題的深切感慨。 二、指導學生體會本文情景交融、敘議結(jié)合的寫作手法及行文的巧妙。 三、指導學生品味本文精練優(yōu)美、樸素清...
2025-04-05 13:02
【摘要】語文備課大師語文備課大師《蘭亭集序》教案5教學目的1、知識與技能:了解序文的寫作特點,掌握實詞“修、期、致、臨、次”的意義。2、過程與方法:在反復的朗誦中,品味文中精練優(yōu)美、樸素清新的語言,理清課文內(nèi)容層次,理解作者的生死觀。3、情感態(tài)度與價值觀:欣賞文中描繪的自然美,學會關愛自然,樹立正確積極的人生觀。
2025-01-25 02:48
【摘要】《蘭亭集序》教案 《蘭亭集序》教案篇1教學要點: 1、有感情地誦讀全文,并能背誦 1、體會作者由樂到悲的思想感情。 教學要求: 一、導入課文 書法是中國的國粹,...
2024-12-06 00:41
【摘要】第一篇:蘭亭集序經(jīng)典教案 人教版新課標普通高中◎語文②必修蘭亭集序 王羲之 教案A 教學目標 1.積累整合文言知識,掌握文言文閱讀的方法。 2.了解時代背景,把握作者的創(chuàng)作意圖,認識作者在...
2024-11-09 14:36
【摘要】蘭亭找出課文中的生字詞劃出課文中的一些語句①寫景②敘事③寫情《蘭亭集序》。光棍影視光棍影視;少盛如花退為元士構(gòu)成貝錦悉以分賚高肇削錄一周徙其民數(shù)百家攝帥檢核劬勞王室何得不稽之正典?語在《紀》《禮》云
2024-09-04 15:16
【摘要】第一篇:蘭亭集序教案誦讀 《蘭亭集序》教案 課程標準: 1、閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書,理解詞句含義,讀懂文章內(nèi)容。了解并梳理常見的文言實詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法,注重在閱讀實...
【摘要】第一篇:蘭亭集序講課教案 《蘭亭集序》教案 新疆農(nóng)大附中 授課教師:許博 教學目標: 知識與技能目標:“修、期、致、臨、次”等文言詞語。 。 、經(jīng)過的基礎上,進一步感悟作者感情由樂轉(zhuǎn)悲的...
2024-11-09 14:22
【摘要】第一篇:蘭亭集序教案[模版] 王羲之其人其書其事 1、王羲之其人,簡介。 2、羲之其書 王羲之在書法上是個革新家,他的書法圓轉(zhuǎn)凝重,全然突破了隸書的筆意,被后代尊為“書圣”。王羲之作品的真跡已...
2024-11-09 14:53
【摘要】教案人教版高中三年級《蘭亭集序》說課稿 一、說教材 1、教材分析 這篇文章是必修課本的最后一個咨詢題討論專題中的第二篇課文,這一專題有兩個功能:一是對前面20個人文話題的自然升華,由對“人與自我...
2025-01-25 05:57