20xx教案人教版七年級語文上冊生命生命-在線瀏覽
2025-01-25 04:43本頁面
【正文】 都遭到了極大的折磨，但她沒有因而荒廢甚至放棄生命，反而更強烈地呼喚生命。讓我們用心來品味這篇文章，與作者同呼吸，共命運，認識生命的真理。②感知內(nèi)容(過渡)要學(xué)習(xí)、理解一些咨詢題，首先應(yīng)當(dāng)從整體上感悟，因而先請學(xué)生聽讀課文，并在聽讀中考慮咨詢題。a．寫的是什么內(nèi)容?作者是從哪幾個方面來寫的?b、文章表達了作者怎么樣的感情?學(xué)生帶著咨詢題聽朗讀，然后討論，再答復(fù)。老師帶著大家朗讀，協(xié)助學(xué)生整體感知。研讀與賞析①老師導(dǎo)學(xué)對一篇文章，除了整體把握之外，更重要的是對一些精彩的內(nèi)容進展研讀。②自主探究用大屏幕投影出示咨詢題組，學(xué)生考慮并體會。c．劃出本人認為寫得最好、最精彩、最能表達作者感情的語句，并體會其作用。老師小結(jié)：不管怎么樣微弱的生命，都具有不可思議的生命力。老師引導(dǎo)學(xué)生朗讀。投影出示朗讀方法。b、理解文章內(nèi)容，揣摩寫作意圖，有感情地朗讀，從朗讀中處理考慮題。那小小的種子里，包含了一種怎么樣的力量，竟使它能夠沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈(倔強)地向上，茁壯生長，昂然挺立。學(xué)生討論發(fā)言，老師總結(jié)：“竟然”只有意外的意思，而“竟然”還包含著意想不到的另一種敬仰的情感(由于那是沒有陽光、
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