20xx高中班主任家長(zhǎng)會(huì)的參考發(fā)言稿-在線瀏覽
2025-01-25 01:03本頁面
【正文】 的社會(huì)需要各種各樣的人才。
(三)用分?jǐn)?shù)要求小孩,但不能扼制小孩的情感世界的開展。然而,事情也不是那么輕而易舉,有時(shí)父母也會(huì)因小孩學(xué)習(xí)的分?jǐn)?shù)忽高忽低而困惑,每一次測(cè)驗(yàn)最好全班第一,特別是初中階級(jí)的如今,分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生來說是至關(guān)重要的,決不能掉以輕心。當(dāng)小孩沒有獲得好分?jǐn)?shù)時(shí),父母也不能訓(xùn)斥小孩,而應(yīng)主要協(xié)助小孩找出咨詢題,想方法助小孩一臂之力,克服困難。鼓勵(lì)是一種十分重要的教育方法。首先鼓勵(lì)目的要切合實(shí)際:小孩的進(jìn)步是一個(gè)漸進(jìn)的過程,父母的鼓勵(lì)目的也應(yīng)具有漸進(jìn)性,為此,我們不妨由低到高、由易到難的將鼓勵(lì)目的逐步向小孩提出來。其次要留意鼓勵(lì)的氣氛,切忌不顧場(chǎng)合、信口開河式的鼓勵(lì),那樣會(huì)使小孩感受到你的鼓勵(lì)不是
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