20xx教案人教版本九年級語文第6單元測試題-在線瀏覽
2025-01-25 00:57本頁面
【正文】 言，方才絕氣了。因此大家給他取個死后的法號，叫他做圓通大師。無數(shù)無數(shù)的人都學(xué)他的典范。——然而中國從此就成為一個懶人國了。（3分）相貌（）錢鋪（）王大夫（），思想也不非常細(xì)密。（6分）“差不多”所害，請你把文章中所寫的這方面實(shí)例概括表達(dá)出來。（3分）三、文言文閱讀（22分）（一）（14分）〖甲陳勝者，陽城人也，字涉。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之曰：“茍富貴，無相忘。已為王，王陳?！睂m門令欲縛之。陳王出，遮道而呼涉。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“顆頤！涉之為王沈沈者①！”……客出入愈益發(fā)舒②，言陳王故情。”陳王斬之。由是無親陳王者。（4分）⑴輟耕之壟上（）⑵悵恨久之（）⑶燕雀安知鴻鵠之志哉？（）⑷之陳（）。（3分）〖乙文，簡析陳涉起義最終失敗的緣故?！背荚唬骸熬?，將奚為北面?”曰：“吾馬良?！痹唬骸拔嵊枚唷！痹唬骸拔嵊呱?。（）。（2分）譯文：。(不超過30字)（4分）四、寫作（35分），任選一題作文?！皾L滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)?！边@一首“臨江仙”是小說《三國演義》的開篇詞。盡管，時間的長河已淘洗了幾多英雄，“是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山照舊在，幾度夕陽紅”，然而英雄的事跡，英雄的氣概卻還長駐你我心中。要求：標(biāo)題自擬，文體不限。芊芊蘆葦，觸動了文人的心靈；巍巍“神舟”，觸動了國人的心靈；眷眷親情，觸動了游子的心靈；殷殷師恩，觸動了學(xué)子的心靈……同學(xué)們，相信五彩斑斕的大千世界里，一定也會有許多觸動你心靈的人或事吧？請以“，觸動了我的心靈”為題，寫一篇文章。第六單元B卷班級姓名成績一、積累與運(yùn)用（17分）。（4分）①輟耕之壟上（）②會天大雨（）③寡人諭矣（）④引喻失義（）。②《陳涉世家》一文中陳勝、吳廣“魚腹藏書”，“篝火狐鳴”的目的是；為突出起義的正義性，采取的方法是。”這與《出師表》中的“，”兩句意思一致。（4分）《陳涉世家》一文中的“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)”一句，查中華版《二十四史》是如此斷句的：“二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。離開姑媽家的時候依然響晴毒日的，走了不到半路忽然下起雨來。路邊全是莊稼地，沒有人家，連一棵樹都沒有，避雨，是妄想。盡管是夏天，雨水澆在身上依然涼涼的，接著確實(shí)是從內(nèi)心往外冷。還有六七華里的路程。我想回姑媽家，但想到通過努力才換來的行程再用同樣的努力倒回去，我實(shí)在不甘心。忽然想起爺爺說過的話：“等是窟窿。它警示我，不管多么困難，也不能停下向前的腳步。“等是窟窿”這句話，已經(jīng)和這個情景凝為一體，成為一條活生生的哲理融進(jìn)我的生命。不“等”的經(jīng)歷多了，再回憶當(dāng)年的情景，在“等是窟窿”之上又多了一層人生的感悟：走是燈籠。這燈籠確實(shí)是在朦朧或昏背地亮在我眼前的希望。（3分）6.“我”在又冷又怕的時候，有過哪些辦法?（3分）“等是窟窿”這句話?（3分）“走是燈籠”采納了怎么樣的修辭手法?這個標(biāo)題有什么深化含義?（4分）三、文言文閱讀（40分）（一）（10分）昔吳起①出遇故人，而止之食。”起曰：“待公而食。明日早，令人求故人。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。②俟：等待。（4分）①明日早，令人求故人（）②故人來，方與之食（）③恐其自食其言也（）
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