20xx小學六年級語文畢業(yè)復習參考計劃_0-在線瀏覽
2025-01-17 05:38本頁面
【正文】 富語言的積累，使他們具有初步聽說讀寫的才能，養(yǎng)成良好的語文學習適應。復習時，教師要認真研讀《新課程標準》，真正落實其思想，充分發(fā)揮學生的主體性，注重對學生創(chuàng)新精神的呵護與培養(yǎng)；要真正表達語文課程的實踐性，加強綜合，突出重點，注重語言的感悟、積累及運用，注重根本技能的訓練；要面向全體學生，因材施教，因班施教，因人施教；要處理好學與考的關(guān)系。
二、復習要點
?。ㄒ唬W習適應（一課時）
依照蘇教版教材的編排，在每冊書的前面都安排了“學習適應”這一內(nèi)容；而且學習適應直截了當妨礙學生學習才能。（參考《十二冊教學參考書》第七頁。復習這部分詳細要求有：
能讀準聲母、韻母、腔調(diào)和整體認讀音節(jié)，并正確書寫；能詳細區(qū)分聲母、韻母；
能精確、純熟地拼讀音節(jié)；
認識隔音符號、腔調(diào)符號；并掌握“252。詳細要求有：
穩(wěn)固已認識的常用漢字3000個左右，其中2500個做到會讀會寫，并理解其在詳細語言環(huán)境中的意思；特別是十二冊的生字詞要純熟掌握；
理解筆畫、筆順、偏旁部首等漢字知識。”可見積累是多么重要，而詞語的積累則是根底的根底。
?。ㄎ澹┚渥樱◤土晝烧n時，練習兩課時）
一句一句的話才連成了篇，為了學生能更好地習作，我們在句子復習時，應留意：
初步認識轉(zhuǎn)機、因果、假設(shè)、條件、并列、選擇等簡單復句，會使用關(guān)聯(lián)詞語；
能修正常見類型的病句、病段；
依照表達的需要，會變換句型，如把字句與被字句的互換，陳述句與反咨詢句的互換，確信句與雙重否認句的互換，第一人稱陳述和第三人稱轉(zhuǎn)述的互換，把句子改寫成比喻句、擬人句、夸大句等；
認識比
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