20xx小學六年級語文畢業(yè)復習參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 05:38 本頁面
【文章內容簡介】 空”的標題；
補充成語、成語歸類；
結合上下文或聯(lián)絡生活實際，理解詞語的大體意思；
能區(qū)分詞語的感情色彩；
能依照意思寫出相應的詞語；
指導學生在平時的閱讀中，多留意詞語的搭配，以構成良好的預感，掌握標準的語言；
詞語按一定順序陳列可作一指導。
?。ㄎ澹┚渥樱◤土晝烧n時，練習兩課時）
一句一句的話才連成了篇，為了學生能更好地習作，我們在句子復習時，應留意：
初步認識轉機、因果、假設、條件、并列、選擇等簡單復句，會使用關聯(lián)詞語；
能修正常見類型的病句、病段；
依照表達的需要，會變換句型，如把字句與被字句的互換，陳述句與反咨詢句的互換，確信句與雙重否認句的互換，第一人稱陳述和第三人稱轉述的互換，把句子改寫成比喻句、擬人句、夸大句等；
認識比喻、擬人、夸大等修辭方法，并能模擬運用；
明白得句子是表達一個完好的意思的，表達力求完好；
仿寫句子。
?。╅喿x（復習結合練習進展，安排五課時）
閱讀教學的主要目的是培養(yǎng)學生的閱讀才能和良好的閱讀適應。前面字詞、句的復習都是為此作預備的。詳細要求是：
引導學生明白得如何答復下列咨詢題，特別是答復下列咨詢題句子要完好；
引導學生作答“談體會”一類的標題；
復習表達的方法和寫作的順序，引導學生如何陳列句序；
能概括文章的主要內容，掌握體會思想感情的一些方法，并能就某一方面表達本人的辦法；
課內要求背誦的段落必須純熟掌握，重點段落要會默寫；課內重點片斷要在每個知識點上多下點工夫；
引導學生分析文章的標題
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