20xx小學(xué)六年級語文畢業(yè)復(fù)習(xí)參考計劃_0(編輯修改稿)
2025-01-17 05:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 空”的標題；
補充成語、成語歸類；
結(jié)合上下文或聯(lián)絡(luò)生活實際，理解詞語的大體意思；
能區(qū)分詞語的感情色彩；
能依照意思寫出相應(yīng)的詞語；
指導(dǎo)學(xué)生在平時的閱讀中，多留意詞語的搭配，以構(gòu)成良好的預(yù)感，掌握標準的語言；
詞語按一定順序陳列可作一指導(dǎo)。
（五）句子（復(fù)習(xí)兩課時，練習(xí)兩課時）
一句一句的話才連成了篇，為了學(xué)生能更好地習(xí)作，我們在句子復(fù)習(xí)時，應(yīng)留意：
初步認識轉(zhuǎn)機、因果、假設(shè)、條件、并列、選擇等簡單復(fù)句，會使用關(guān)聯(lián)詞語；
能修正常見類型的病句、病段；
依照表達的需要，會變換句型，如把字句與被字句的互換，陳述句與反咨詢句的互換，確信句與雙重否認句的互換，第一人稱陳述和第三人稱轉(zhuǎn)述的互換，把句子改寫成比喻句、擬人句、夸大句等；
認識比喻、擬人、夸大等修辭方法，并能模擬運用；
明白得句子是表達一個完好的意思的，表達力求完好；
仿寫句子。
?。╅喿x（復(fù)習(xí)結(jié)合練習(xí)進展，安排五課時）
閱讀教學(xué)的主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能和良好的閱讀適應(yīng)。前面字詞、句的復(fù)習(xí)都是為此作預(yù)備的。詳細要求是：
引導(dǎo)學(xué)生明白得如何答復(fù)下列咨詢題，特別是答復(fù)下列咨詢題句子要完好；
引導(dǎo)學(xué)生作答“談體會”一類的標題；
復(fù)習(xí)表達的方法和寫作的順序，引導(dǎo)學(xué)生如何陳列句序；
能概括文章的主要內(nèi)容，掌握體會思想感情的一些方法，并能就某一方面表達本人的辦法；
課內(nèi)要求背誦的段落必須純熟掌握，重點段落要會默寫；課內(nèi)重點片斷要在每個知識點上多下點工夫；
引導(dǎo)學(xué)生分析文章的標題
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1