20xx小學六年級語文畢業(yè)班小升初復習參考計劃(編輯修改稿)
2025-01-17 05:26 本頁面
【文章內容簡介】 句等；
認識比喻、擬人、夸大等修辭方法，并能模擬運用；
明白得句子是表達一個完好的意思的，表達力求完好；
仿寫句子。
?。╅喿x（復習結合練習進展，安排五課時）
閱讀教學的主要目的是培養(yǎng)學生的閱讀才能和良好的閱讀適應。前面字詞、句的復習都是為此作預備的。詳細要求是：
引導學生明白得如何答復下列咨詢題，特別是答復下列咨詢題句子要完好；
引導學生作答“談體會”一類的標題；
復習表達的方法和寫作的順序，引導學生如何陳列句序；
能概括文章的主要內容，掌握體會思想感情的一些方法，并能就某一方面表達本人的辦法；
課內要求背誦的段落必須純熟掌握，重點段落要會默寫；課內重點片斷要在每個知識點上多下點工夫；
引導學生分析文章的標題、開頭、結尾的好處；
閱讀說明性的文章是學生學習的一個難點，因引導學生學會分析，特別是說明方法的掌握；
閱讀敘事性作品，理解事件梗概，簡單描繪本人印象最深的場景、人物、情節(jié)，說出本人的西化、憎恨、崇敬、向往、同情等感受；
閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描繪的情境，體會詩人的情感；
在理解文章的過程中，引導學生體會省略號、破折號、引號的不同用法，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法；留意書名號的使用方法；特別強調“提示語”中標點
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