20xx小學(xué)六年級語文畢業(yè)復(fù)習(xí)參考計(jì)劃_0-資料下載頁
2025-01-17 05:38本頁面
【正文】 并能通過詩文的腔調(diào)、節(jié)拍等體會作品的內(nèi)容和情感；
其中名句要會默寫，會運(yùn)用；
掌握常見的俗語、諺語、歇后語，并能適當(dāng)運(yùn)用；
掌握不同方面的名人名言，特別是關(guān)于讀書的、惜時的、友誼的等；
?。ň牛┚C合性學(xué)習(xí)（一課時）
綜合性學(xué)習(xí)表達(dá)了語文知識的綜合運(yùn)用，表達(dá)了聽、說、讀、寫才能的整體開展，表達(dá)了語文課程與其它課程的溝通，表達(dá)了書本學(xué)習(xí)與實(shí)踐活動的機(jī)密結(jié)合。其詳細(xì)要求是：
為處理與學(xué)習(xí)和生活相關(guān)的咨詢題，能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道獲取材料，嘗試寫簡單的研究報(bào)告；
籌劃簡單的校園活動和社會活動，對所籌劃的主題進(jìn)展討論和分析，學(xué)寫活動打算和總結(jié)；
對本人周圍的、大家共同關(guān)注的咨詢題，或電視、電影州中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)區(qū)分善惡；
初步理解查找材料，運(yùn)用材料的根本方法。
?。ㄊ┝?xí)作（復(fù)習(xí)結(jié)合練筆，共六課時）
“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)展表達(dá)和交流的重要方式”，“寫作是自我表達(dá)的需要”，“寫作才能是語文素養(yǎng)的綜合表達(dá)”。我們在復(fù)習(xí)時，要進(jìn)一步提高學(xué)生的作文水平，應(yīng)留意：
以簡單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)；
讀書筆記和常見應(yīng)用文是重點(diǎn)，也是一個難點(diǎn)，各班應(yīng)依照本人的實(shí)際情況進(jìn)展教學(xué)；
處理好“為什么寫”、“寫什么”、“怎么樣寫”這三個咨詢題：“為什么寫”即寫作目的，要引導(dǎo)學(xué)生用筆來說本人想說的話；“寫什么”要引導(dǎo)學(xué)生依照周圍的人和事進(jìn)展習(xí)作；“怎么樣寫”即寫作的方法，復(fù)習(xí)時應(yīng)側(cè)重于用詞造句、規(guī)劃謀篇的才能的培養(yǎng)；
最后，祝愿在大家的共同努力下，我們六年級的語文教學(xué)獲得大豐收！
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