20xx先進(jìn)教師事跡材料精品范文-在線瀏覽
2025-01-17 05:37本頁面
【正文】 護(hù)。她經(jīng)常跟我們聊人生、講情感，還有最新流行潮流，是我們的知心姐姐”。沒有精彩紛呈、瀟灑自在的生活，但幸福都充滿在與學(xué)生朝朝暮暮的風(fēng)雨兼程中。
篇三：教師優(yōu)秀事跡材料
用心托起明天的太陽
——記＊＊教師
一名普通教師，卻深得學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評。愛生是她的秘訣，勤奮是她的信條。從教十幾年來，她不斷進(jìn)取，用青春和熱血書寫著燦爛的人生，以其高尚
的師德、良好的教藝和優(yōu)異的成績贏得了學(xué)生和家長的愛戴和好評！ 她用燃燒自己照亮別人的精神，詮釋著“循循善誘、身體力行、卓爾不凡”的教風(fēng)。學(xué)習(xí)、
研究成了她生活的習(xí)慣；相信學(xué)生、鼓勵學(xué)生、創(chuàng)造成功的機(jī)會，是她的工作特色。
從教近二十年，她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心，體驗(yàn)著為人師表的快樂
與艱辛。工作勤勤懇懇、
兢兢業(yè)業(yè)、愛生如子，默默奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個人得失。
一、以德樹人，傾注師愛。晶瑩
透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復(fù)存在”。
加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還必須具有高尚的思
想水平和道德情操,以身作則,以自身的榜樣去感染、熏陶、教育學(xué)生。在孩
子的眼里,教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣,是最有知識、最有教養(yǎng)、品德高尚的人。因此, ＊＊老師十分注重自身的思想教育和師德修養(yǎng)，時時刻刻要
求做一個一個品德高尚的人。＊＊老師深知：一個人如果思想品德不好是危險(xiǎn)品，她一貫重視學(xué)生思想品德教育和良
好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,通過班會課適時對學(xué)生進(jìn)行品德教育。一次盧老師的一支鋼筆放在講臺上不見了，她就委婉的說：
“哪位同學(xué)用老師的鋼筆，不用的時候再還給老師”，一個多星期過去了，這支鋼筆還沒回來，
盧老師利用隊(duì)日時間，進(jìn)行了一次品德教育，讓學(xué)生找一找班內(nèi)近期有哪些好人好事，并把
掌聲送給他們，哪些同學(xué)表現(xiàn)不好，讓表現(xiàn)不好的同學(xué)表個態(tài)。她高興極了，不僅僅為那支失而復(fù)得的鋼筆，更為一顆迷
失心靈的回歸。＊＊老師說，沒有一個人，不會犯錯，可怕的是
知錯不改。從此，班里再也沒發(fā)生過
“失竊”現(xiàn)象，拾金不昧卻蔚然成風(fēng)。＊＊老師發(fā)現(xiàn)，班里有幾
個同學(xué)竟然沒有捐贈，為了保護(hù)他們的自尊心，同時又 對他們進(jìn)行教育，＊＊老師私下問他們：將心比心，如果你們遇到困難，你希望別人這
樣對你們嗎？那幾個學(xué)生低下了頭。第二天，盧
老師還沒到教室，那幾個孩子就氣喘吁吁跑來，爭先恐后地把錢交到了盧老師手里。世上是沒有壞學(xué)生的，只要教育得法。尊重學(xué)生，保護(hù)孩子的自尊心。老師一個慈祥的微笑，一句愛的話語，都可能激起學(xué)生潛在
的能量，有可能改變孩子的一生。那是三年級的時候，＊
＊老師正在進(jìn)行一次單元測試，突然，有一個女生報(bào)告，劉x尿褲子了，她立即走過去，看
到地面上有水，旁邊其它同學(xué)捂著嘴笑，有的還笑出了聲音，這時尿褲子的女孩臉紅了，無
地自容，＊＊老師問，你怎么不報(bào)告呢？孩子回答說：“我報(bào)告了，你沒聽著”，盧老師立即
說：“這不是你的錯，都怪老師沒聽著?！逼渌瑢W(xué)停止了笑。＊＊老師保護(hù)了孩子的自尊心，得到了回報(bào)——這個孩子的學(xué)習(xí)成績也大幅度提高。是啊，金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。＊＊老師把練師藝當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求。教學(xué)上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。課前，她圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定
科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。一份付出，一份收獲。學(xué)生把上她的課，當(dāng)成一種享受。 ＊＊老師用自己的實(shí)際行動，為這句
話做了最好的演繹。工作中，她任勞任怨，勇挑重?fù)?dān)。但對待教學(xué)，她依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。她說，第一不是她追求的目標(biāo)，她只想讓學(xué)生
們，學(xué)有所成，學(xué)有所獲。但她，只
是默默地把一張張榮譽(yù)證書放進(jìn)抽屜里，繼續(xù)投入到平凡的教育教學(xué)工作中了。148本作業(yè)厚厚地堆在她面前，她一本本用心地批閱
著，她用百分之百的愛心和百分之一百二十的責(zé)任心對待孩子們。 誰人家中沒有事，誰人身體沒有病，關(guān)鍵是要看你怎樣處理，這是她的一貫想法，這也
是她的一貫做法，令人感動不已。而
且時而疼痛，時而如針扎。為了不影響工作，她沒有利用工作時間治療，而是把治療的時間放在
“五一”假期里，下針八天沒請過一天假，未落下一堂課；2020年，元旦前夕，她在下樓時，
不小心，把腳崴了，整個腳面都腫了，腳面成了青的，腳心也是青的，鞋子穿不進(jìn)去，在家
里穿拖鞋一步也走不 動，只有穿上硬底鞋才慢慢的，一瘸一拐艱難走幾步。
2020年春天，她經(jīng)常感到左下腹部疼，到醫(yī)院一檢查，子宮肌瘤、雙卵巢囊腫，真是禍不單
行，醫(yī)生建議動手術(shù)，她知道，動手術(shù)不是三天兩天就好了的，她所帶的兩個班的孩子眼看
就要畢業(yè)了，對孩子來說是非常關(guān)鍵的時期，如果請病假，找人來代課，是不是順手？換了
老師孩子習(xí)慣不習(xí)慣？她在醫(yī)院里惦記不惦記？一連串的問號在她腦海里過濾，不行，忍著，
她對這批孩子已經(jīng)產(chǎn)生深厚的感情，她舍不得放下這批孩子，她想為這批孩子畫上一個圓滿
的句號。疾病，已經(jīng)刻不容緩了。做了子宮肌瘤切除術(shù)，雙卵巢囊腫撥除術(shù)，
醫(yī)生說她得的是巧克力囊腫，復(fù)發(fā)率占40%，因此，需吃藥半年。9月2號開學(xué)了，她像原來一樣，又投入了教學(xué)之中，剛送走了畢業(yè)班
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