20xx六年級上學(xué)期語文教學(xué)參考計(jì)劃-在線瀏覽
2025-01-17 04:18本頁面
【正文】 特制定本教學(xué)打算。
二、班級情況分析
本班語文水平不平衡，尤其是部分學(xué)生閱讀和寫作才能比擬差，但大部分學(xué)生學(xué)習(xí)比擬認(rèn)真，對語文學(xué)習(xí)的興趣比擬濃。主要表如今：學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，上課聽講不夠?qū)Ｐ?，要求?dòng)腦、動(dòng)手等思維性較強(qiáng)的標(biāo)題部分學(xué)生不知所措，因此應(yīng)付了事，個(gè)別男生作業(yè)書寫不夠整潔；課外閱讀的興趣有所加強(qiáng)，但課外閱讀適應(yīng)差，知識面狹窄；語言表達(dá)才能弱，不太擅長表達(dá)本人的思想；特別是學(xué)生的獨(dú)立閱讀才能及寫作才能差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味。
三、本冊教學(xué)目的：
穩(wěn)固漢語拼音，借助拼音識字、閱讀，學(xué)習(xí)一般話。養(yǎng)成認(rèn)真寫字的適應(yīng)。會背誦指定的課文。
能聯(lián)絡(luò)上下文，結(jié)合生活實(shí)際或查字典理解詞語的意思。留意語言的積累，初步養(yǎng)成積累語言的適應(yīng)。逐步養(yǎng)成課外閱讀的適應(yīng)。聽別人說話認(rèn)真耐
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